Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Нет записей для показа.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

ЕКАТЕРИНА ВЛАДИМИРОВНА Кильфина 15.10.2018 в 13:14

Учитель английского языка, МОУ СОШ №6 (Хабаровский край)

У каждой модели аттестации есть свои плюсы и минусы. Учителя и без аттестации регулярно проходят массу различных тестирований и курсов с итоговым тестированием. Если будет введён экзамен, то к чему тогда регулярные дополнительные тестирования. Кроме того, считаю, что знание теоретических основ (которые будут проверяться на экзамене) не всегда означает то, что на практике они применяются правильно и эффективно.


Татьяна Анатольевна Северенкова 15.10.2018 в 11:46

педагог-психолог, МБОУ СШ №3 имени А.И.Томилина (Хабаровский край)

Здравствуйте, работаю педагогом-психологом, считаю, что данные критерии аттестации не подходят для узких специалистов. Учителя в школе - практики, считаю, что в новой модели аттестации необходимо больше уделить внимания достижению учеников. И не у всех педагогов есть результаты ГИА, Вы ставите учителей в неравные условия. Бумажный оборот пора сокращать. Считаю новую модель аттестации очень энергозатратной и не достаточно продуманной.


Виктория Викторовна Барчевкина 15.10.2018 в 10:26

учитель технологии, МОУ СОШ № 6 (Хабаровский край)

Всегда нововведения пугают! Особенно экзамены! Предлагаю заменить их на другую форму оценки.


Елена Викторовна Панкратова 15.10.2018 в 10:05

учитель, МБОУ СОШ с.Иннокентьевка (Хабаровский край)

Здравствуйте, я тоже против постоянного прохождения курсов, ещё и за свой счет.


Елена Николаевна Попова 15.10.2018 в 09:26

директор Центра аттестации, государосвенное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Волгоградская государственная академия последипломного образования Центр аттестации педагогических работников (Волгоградская область)

Уважаемые коллеги! Аттестация педагога -сейчас это некий рубеж, который подводит итог профессиональных достижений за период 5 лет. Но в существующем Порядке нет единой системы учета этой результативности. Модель, которую предлагают выполняет сразу несколько задач. Если педагог владеет компетенциями, значит сможет научить! Да и подход предложен единый, тестирование на ЕФОМ. Осталось нормативно доработать и все! Аттестация это не разговор педагогов о том, отлично каждый из них (по их же мнению) работает. Работают все! Вопрос как! Вот на него и призвана ответить новая Модель....надеемся!


Елена Викторовна Панкратова 15.10.2018 в 07:56

учитель, МБОУ СОШ с.Иннокентьевка (Хабаровский край)

Здравствуйте, я тоже против постоянного прохождения курсов, ещё и за свой счет.


Елена Вячеславовна Корякина 15.10.2018 в 07:41

заведующий, МБДОУ Майкорский детский сад №1 (Пермский край)

Корякина Елена Вячеславовна 15.10.2018 заведующий МБДОУ Майкорский детский сад №1 Такую форму аттестации приветствую. Для воспитателей нашего учреждения только большой плюс.


Анна Васильевна Чернова 15.10.2018 в 04:59

учитель музыки, МОУСОШ№2 (Томская область)

Всем добрый день, уважаемые коллеги! Я считаю, аттестация должна проходить сугубо по результатам работы каждого учителя, учитывая специфику предмета! Нас пытаются подвести под стандарты: курсы, вебинары, семинары, всё это замечательно, а когда заниматься детьми, т.е. непосредственной творческой работой???? Ибо учительство прежде всего ТВОРЧЕСТВО!!!


Алла Викторовна Шульга 14.10.2018 в 10:24

Учитель, МБОУЛИЦЕЙ 6Парус (Московская область)

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Считаю, что новая модель аттестации не может проверить, насколько хорош или плох учитель. Человек может прекрасно знать теорию, психологию, методологию , но не уметь применять на практике. Учитель - практикующий специалист! Дайте, наконец, учителю возможность учить!


Ольга Леонидовна Скоробогатова 14.10.2018 в 05:25

зам.директора по УВР, учитель химии, МОБУ СОШ №4 (Приморский край)

Почему бы не включить в проект положения из Трехстороннего соглашения об особенностях аттестации педагогических работников, имеющих государственные награды?


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.