Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

А. А. Смирнова 09.01.2019 в 14:01

учитель начальных классов, СОШ (г. Москва)

Здравствуйте! По моему мнению, аттестация не должна отнимать столько времени и сил у учителя. Действующая модель максимально упрощена! Предлагаемая модель на основе ЕФОМ очень усложнит жизнь простому учителю! Нужно изначально, на уровне ВУЗа уделить должное внимание образованию будущего педагога, а не усложнять действующую систему аттестации дипломированному специалисту, который, ко всему прочему, занимается саморазвитием. Основной результат педагога – это достижения его учеников!


Надежда Ивановна Кодочигова 09.01.2019 в 13:59

учитель, Школа (г. Москва)

Уважаемые чиновники, прислушайтесь к мнению большинства, а не к вашим карманным экспертам, утверждающим резолюцию! Новая аттестация никак не помогает учителю профессионально развиваться. В нашем стремительно-меняющимся мире учителю нужны НОВЫЕ компетенции! сегодня нельзя учить детей по-старому! Уважаемые разработчики нужно не аттестацию переделывать, а задуматься над обновлением курсов повышения квалификации и новым обучением студентов пед.вузов!


Анна В Калинина 09.01.2019 в 13:56

педагог, СОШ (г. Москва)

Действующая московская модель аттестации максимально упрощена и абсолютно свободна от различного рода бумажной волокиты. Почему авторы Новой модели изобретают велосипед? Ведь результат работы учителя - это динамика результатов детей. разработчикам достаточно адаптировать нашу действующую модель аттестации для регионов!


Ольга Васильевна Колесникова 09.01.2019 в 13:51

учитель, ГБОУ Школа (г. Москва)

По мнению большинства учителей, аттестация учителя – это не его работа. Учитель вообще не должен отвлекаться от работы с детьми на свою аттестацию. Если учитель отвлекается от основной работы с детьми, чтобы пройти аттестацию, то это очень вредная система аттестации.


Изольда Ивановна Михайлова 09.01.2019 в 13:49

преподаватель, СПО (г. Москва)

В процессе обсуждения возникали вопросы не только по ЕФОМ, но и по самой процедуре новой аттестации. В таком виде она потребует от учителей больших временных затрат, а значит, пойдет в ущерб их основной работе – обучению детей. Кроме того, для проверки заданий понадобится сформировать ряд экспертов, обучение и аккредитация которых влечет за собой дополнительные финансовые расходы из бюджета региона.


Лена Ивановна Акимова 09.01.2019 в 13:46

учитель, СОШ (г. Москва)

На данном ресурсе очень многие учителя говорили, что вместо аттестации нужно сделать качественное повышение квалификации каждого педагога. Цель проведения аттестации педагогов состоит в том, чтобы удостовериться в их высоких профессиональных качествах, достаточном для преподавания уровне знаний, умений. Соответственно, прохождение учителями курсов повышения квалификации, направленных на знакомство учителей с новыми, доказавшими свою эффективность методиками преподавания, современными научными открытиями в областях преподавания, послужило бы цели аттестации ничуть не меньше самой аттестации, но при этом снизило бы градус недовольства учителей и уменьшило бы на них нагрузку.


Светлана Алексеевна Ларионова 09.01.2019 в 13:46

учитель, ГБОУ Школа (г. Москва)

Добрый день, коллеги! Разделяю мнение тех, кому предложенная модель аттестации кажется не рациональной! В любой области мы пытаемся все максимум упростить, выйти на новый уровень развития, все усовершенствовать. В любой области максимум движемся к возможности удаленно решать свои вопросы и задачи! В Московской системе (т.к. я педагог из Москвы) было и портфолио, потом всё стало в электронном виде, со временем весь процесс аттестации настолько упростился для самого учителя - это волшебно! Об аттестации уже не думаешь как о рутине постоянной, то собери, ту бумажку подкрепи, урок сними, найди руководителя, чтобы это подписать и т.д. Только вышли на новый уровень, когда учитель только занимается детьми, БАБАХ – НОВАЯ МОДЕЛЬ АТТЕСТАЦИИ!!!! Новые правила, новые требования! УЖАС!!!


Валерия Александровна Михайловская 09.01.2019 в 13:44

учитель, Школа (г. Москва)

Коллеги давайте посмотрим правде в глаза – наше мнение никого не волнует. Мы простые педагоги, учителя, преподаватели никогда не достучимся до чиновников от образования и разработчиков новой модели аттестации!!! Они видят это с высоты своего полета. Сколько бы здесь и на других форумах не мусолили эту тему, наверху все решено!!! Они не услышат, что новая модель аттестации ужасная, что мы просим оставить действующую! Обидно!


Крылов - Дмитрий 09.01.2019 в 12:20

учитель, школа (г. Москва)

Сколько здесь в комментариях толковых идей выдвинуто, вот читаю и диву даюсь, неужели чиновники от образования не могут зайти сюда, почитать, что пишут учителя с 10-30 летним стажем, которые варятся во всем этом и как никто компетентны в вопросах аттестации и других, почитали бы, почерпнули бы для себя идеи, заодно и тенденции современных учителей бы уловили....


Крылов - Дмитрий 09.01.2019 в 12:11

учитель, школа (г. Москва)

Новая система аттестации отрывает учителя от учебного процесса, поскольку он обязан к ней готовиться - создать видеоурок: красиво подготовить, снять и отправить неизвестным экспертам. Кто эти люди? Мы их не знаем. Квалификационные экзамены – тоже не очень понятный пункт. Есть ЕГЭ, который педагог по своему желанию может сдать, чтобы проверить, имеет ли он право готовить своих учеников к сдаче ЕГЭ.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Арина Сергеевна Бекиш 09.11.2018 в 10:57

начальник отдела, УО (Красноярский край)

Формат проведения аттестации, который апробируется в Красноярском крае для воспитателей и учителей начальной школы уже показал, что необходимы дополнительные документы для того, чтобы учитель был аттестован на 1 и высшую категорию.: технологическая карта, план,конспект, отзыв.Безусловно очень важно всесторонне изучить деятельность педагога, прежде , чем он получит положительное заключение эксперта. Но в каждой школе, на сайте есть страница портфолио учителя, смотрите! Что касается мнения выпускников, то на мой взгляд, это ставит учителя в унизительную позицию, противоречащую кодексу этики педагога.


Мария Александровна Мизёва 09.11.2018 в 10:41

воспитатель, СП Детский сад Светлячок (Пермский край)

Я считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации.


Светлана Алексеевна Ташкинова 09.11.2018 в 09:28

воспитатель, СП Детский сад Светлячок (Пермский край)

Здравствуйте! Согласна с мнением коллег, что необходимо оставить прежнюю форму аттестации!



Елена Ивановна Поздеева 09.11.2018 в 08:58

воспитатель, СП Детский сад Светлячок (Пермский край)

Я считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации.


Наталья Константиновна Злотникова 09.11.2018 в 08:52

заместитель директора, МОБУ СОШ №12 (Красноярский край)

Здравствуйте, нужно оставить прежнюю форму аттестации.


Федор Прокопьевич Межуревский 09.11.2018 в 07:49

директор, МОБУ СОШ № 12 (Красноярский край)

Здравствуйте, считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации.



Татьяна Викторовна Горбач 09.11.2018 в 06:12

учитель математики и информатики, МБОУ СОШ пос.Тейсин (Хабаровский край)

Аттестацию на первую категорию прошла успешно в 2015 г.Собираю папку к 2020 видать зря.Согласна с мнением других коллег, что следует оставить процедуру аттестации прежней. Не стоит всё усложнять


Людмила Владимировна Понамарева 09.11.2018 в 04:20

учитель, МОБУ СОШ № 9 (Красноярский край)

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Считаю, что нужно оставить действующую модель аттестации. Согласна с мнением коллег, что усложнение не приведёт к повышению качества работы учителя. Проработавших в системе образования 25 и более лет от процедуры аттестации освободить.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.