Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Виктория Рудольфовна Сидорова 29.12.2018 в 14:13

учитель, Школа (г. Москва)

У учителей колоссальная нагрузка в школах! А тут видео урок..... как, хочу спросить, будут оцениваться они в ЕФОМ, когда, например, в Москве или в Питере в оснащенных всей возможной техникой школах, будет сниматься этот видео урок на профессиональную камеру, тогда как в регионе, в какой-нибудь глубинке и мобильного телефона-то с камерой может и не быть.... что, теперь, если видео урок снять не представляется возможным, категорию педагогу не получить? А как же его работа, результаты деток? Это почему не должно учитываться?!!!! Нельзя приравнивать регионы и города-миллионники... Категорически против этой модели, начинать надо не с этого


Елена А. Ермилова 29.12.2018 в 14:08

учитель, школа (г. Москва)

Было бы правильным усовершенствовать прежнюю форму аттестации, уже адаптированную. Это принесёт лучшие результаты, нежели изобретение и апробация новых форм. Ведь главная задача учителя - обучать детей, а не творчески представить свою работу в виде видеоуроков или красиво оформленных конспектов.


В В Шаталова 29.12.2018 в 14:02

учитель, ГБОУ (Московская область)

Считаю, что действующая в Москве форма аттестации работает отлично и не надо ничего менять, а тем более привлекать к аттестации выпускников школы. Такими темпами можно отбить все желание у учителей работать для детей, будут только для аттестации бумажки собирать.


А Я Аникина 29.12.2018 в 13:48

учитель, школа (г. Москва)

Где можно посмотреть, представители каких организаций принимали участие в обсуждении хода внедрения и применения этой модели аттестации? Очень сомневаюсь, что это были учителя. Здесь, на форуме, многие отмечают, что не принимали участие ни в каких обсуждниях, ни в каких опросах. Кто же решает нашу судьбу? Те, кто никогда не работал учителем?


Дарья Сергеевна Фадеева 29.12.2018 в 13:44

учитель, СОШ (г. Москва)

Вот читаю я все это и совершенно не хочется устраиваться на работу в школу! Я молодой специалист, недавно закончила обучение, и понимаю, что то что дают в университете не в полной мере соответствует требованиям к учителю в школах! Начинать необходимо с вузов и обучения будущих педагогов, а не давить учителей в системе извне.


Александр Викторович Яковенко 29.12.2018 в 13:41

преподаватель , Колледж (г. Москва)

Министр Васильева говорила о снижении нагрузки на учителей, о том, что система будет дорабтана, и не будет в ней учета видеоуроков и учета мненя выпускников, а в опубликованной резоюции ничего, из того, что она говориа, нет. И еще - сколько же надо проверяющих, даже для того, чтобы просто прочитать все, что написано по разделу Профессиональная задча. А еще надо посмотреть большое количество часов видео (это если каждый аттестуемый запишет по 20 минут урока). Кажется, проверяющих дожно быть больше, чем учителей. И проверяющих тоже нужно аттесовывать в таком случае! Иначе как они смогут качественно оценить Профессиональные задачи решаемые педагогами?


А. А. Смирнова 29.12.2018 в 13:39

учитель начальных классов, СОШ (г. Москва)

Аттестация для любого педагога это труд, который отнимает очень много сил и времени, новая модель приведет к тому, что педагоги не будут проходит аттестацию на первую и высшую категорию, а будут сидеть на соответствии, нам нужна поддержка, а не очередное усложнение и так не легких условий труда!!!


Александр Викторович Яковенко 29.12.2018 в 13:35

преподаватель , Колледж (г. Москва)

Я считаю, что альтернативный вариант аттестации педагогов уже существует и хорошо себя зарекомендовал. Это существующая на данный момент модель, основанная на простых и понятных для каждого показателях. Эта система не отвлекает педагогов от основной работы и мотивирует их на качественную работу в интересах детей. Действующая модель аттестации максимально упрощена. Не вижу смысла ничего менять и усложнять.


Ризябкина Юрьевна Инна 29.12.2018 в 13:34

Преподаватель, СПО (г. Москва)

Все предложения и замечания сводятся к тому, что новая модель совершенно нецелесообразна! Хоть бы одит ответ увидеть от разработчиков с разъяснениями чем они руководствовались составляя ЭТО.... Не видела, чтобы в резолюции было учтено хотя бы одно мнение из тех, что здесь прочитала!!! Для чего тогда этот форум? и почему так мало людей в нем участвуют? Больше чем уверена, что многие, а точнее большинство, вообще не знают про готовящиеся изменения!!! И опять же, это большинство тоже будет против этой модели, так как это огромный шаг назад, а значит шаг в пропасть, шаг к развалу устоявшейся системы образования (толь недавно пришедшей в себя).!!!!


Светлана Алексеевна Ларионова 29.12.2018 в 13:33

учитель, ГБОУ Школа (г. Москва)

Аттестация на КК подразумевает оценку результатов деятельности педагогов и их учеников. В этой модели много говорится о мнении администрации, учеников и выпускников, которое не всегда может быть объективным по отношению к учителю. Такая процедура, как аттестация, должна проводиться вдали от общественного мнения и расматривать непосредственно вклад педагога в результаты учеников и организаци в целом, а не основываться на чужом мнении.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Наталья Сергеевна Горбунова 08.11.2018 в 13:37

учитель, МАОУ Гимназия № 1 (Красноярский край)

Добрый день! Я считаю, что необходимо оставить прежнюю форму аттестации.


Елена Аркадьевна Казанцева 08.11.2018 в 13:17

учитель информатики, МОБУ СОШ№12 (Красноярский край)

Чем плоха старая форма аттестации? Считаю. что предлагаемая модель аттестации в очередной раз увеличит нагрузку учителя. Уже скоро не останется времени, чтобы учить детей, то есть непосредственно выполнять свои функциональные обязанности.


Ирина Викторовна Филимонова 08.11.2018 в 13:16

старший методист, МАОУ Гимназия №1 (Красноярский край)

Необходимо оставить прежнюю форму аттестации.


Анастасия Вячеславовна Горбунова 08.11.2018 в 13:15

учитель , МБОУ СОШ №5 (Калининградская область)

Добрый день, меня полностью устраивает прежняя форма аттестации.


Зинаида Петровна Протасова 08.11.2018 в 12:59

воспитатель, МБОУ Детский сад №5 (Тамбовская область)

Здравствуйте. Считаю необходимым оставить прежнюю модель аттестации.


Зинаида Петровна Протасова 08.11.2018 в 12:59

воспитатель, МБОУ Детский сад №5 (Тамбовская область)

Здравствуйте. Считаю необходимым оставить прежнюю модель аттестации.


Зинаида Петровна Протасова 08.11.2018 в 12:59

воспитатель, МБОУ Детский сад №5 (Тамбовская область)

Здравствуйте. Считаю необходимым оставить прежнюю модель аттестации.


Зинаида Петровна Протасова 08.11.2018 в 12:59

воспитатель, МБОУ Детский сад №5 (Тамбовская область)

Здравствуйте. Считаю необходимым оставить прежнюю модель аттестации.


Зинаида Петровна Протасова 08.11.2018 в 12:59

воспитатель, МБОУ Детский сад №5 (Тамбовская область)

Здравствуйте. Считаю необходимым оставить прежнюю модель аттестации.


Сергей Вениаминович Огоренко 08.11.2018 в 12:57

Директор, МАОУ Гимназия №1 (Красноярский край)

День добрый! Хочу быть понятым и услышанным! Необходимо оставить прежнюю форму аттестации!


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.