Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Ирада Исрафиловна Драгунова 02.11.2018 в 15:45

учитель английского языка, МОУ СОШ № 11 (Московская область)

Добрый день! Оставьте, пожалуйста, прежнюю форму аттестации. она отнимает много времени из-за своей сложности. Времени на подготовку качественных занятий не остается.


Елена Леонидовна Коковина 02.11.2018 в 15:38

учитель истории и английского языка, МБОУ ВМР Кубенская СШ им. А.Ф. Клубова (Вологодская область)

Результаты работы учителя и так видны любому путному руководителю. Важна динамика в обучении детей, их достижения, а не количество бумаг, собранных педагогом. Если есть запрос на современного педагога высокого уровня компетентности, то надо совершенствовать КПК , и по их окончании проводить тестирование. Новая форма аттестации затратна по времени и отвлекает педагога от его основной деятельности


Елена Валерьевна Корягина 02.11.2018 в 15:25

учитель математики, МОУ СОШ №11 (Московская область)

Поддерживаю коллег! Новая форма аттестация заставляет педагога еще больше заниматься рутинной и бумажной работой. Учитель должен учить и воспитывать детей. Дайте педагогам спокойно и плодотворно работать.


Наталья Николаевна Филиппова 02.11.2018 в 14:16

учитель истории и обществознания, ГОУ ТО Киреевская школа для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Тульская область)

Здравствуйте! Даже если всё уже решено за нас, просьба: поберегите тех, кто в школе уже больше четверти века! Они- преданные профессии люди, которым уже не надо ничего доказывать. Они ведь уйдут с обидой. Поощрите их заслуги, им и так нелегко в век ИКТ. Знаете, сколько сил они тратят на освоение электронных новшеств! У них, в отличие от министров, нет секретарей и референтов. У них даже и Интернета зачастую нет. Как мне в Ростелекоме сказали: НЕТ ТЕХНИЧЕСКОЙ ВОЗМОЖНОСТИ! И это в центре России! Пусть эта система будет направлена на тех, кто начинает в ней работать. Если она подойдёт молодым, вырастет новое поколение учителей. А если нет, вы хотя бы не потеряете бесценный опыт тех, кто останется. Надеюсь на взвешенный подход и уважение к подавляющему мнению учительского сообщества.


Наталья Николаевна Филиппова 02.11.2018 в 14:11

учитель истории и обществознания, ГОУ ТО Киреевская школа для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Тульская область)

Здравствуйте! Даже если всё уже решено за нас, просьба: поберегите тех, кто в школе уже больше четверти века! Они- преданные профессии люди, которым уже не надо ничего доказывать. Они ведь уйдут с обидой. Поощрите их заслуги, им и так нелегко в век ИКТ. Знаете, сколько сил они тратят на освоение электронных новшеств! У них, в отличие от министров, нет секретарей и референтов. У них даже и Интернета зачастую нет. Как мне в Ростелекоме сказали: НЕТ ТЕХНИЧЕСКОЙ ВОЗМОЖНОСТИ! И это в центре России! Пусть эта система будет направлена на тех, кто начинает в ней работать. Если она подойдёт молодым, вырастет новое поколение учителей. А если нет, вы хотя бы не потеряете бесценный опыт тех, кто останется. Надеюсь на взвешенный подход и уважение к подавляющему мнению учительского сообщества.


Оксана Анатольевна Волокитина 02.11.2018 в 14:05

старший воспитатель, МБДОУ Юрлинский детский сад №3 (Пермский край)

Поддерживаю прежнюю форму аттестации. Новая модель отнимает много времени. А в деятельности педагога итак много лишнего (бесконечная отчетность, внеплановые мероприятия). А еще добавились дети ОВЗ. Мы понимаем, что все это необходимо, и педагог должен идти со временем в ногу, но практически все педагоги предпенсионного возраста, которым тяжело перестраиваться, и на пенсию не уйти (продлили пенсионный возраст), а молодежь просто не идет работать. В итоге мы просто останемся без педагогов.


Екатерина Владимировна Гаранина 02.11.2018 в 13:32

учитель биологии и химии, МОУ СОШ №11 (Московская область)

Новая модель аттестации трудоёмка, процедура должна быть проще. необходимо больше времени уделять ученику. Предлагаю упростить аттестацию


Елена Владимировна Шелкунова 02.11.2018 в 13:30

учитель немецкого языка, МОУ СОШ №11 (Московская область)

Поддерживаю прежнюю форму аттестации. Новая форма сложная, особенно для сельских школ. При такой аттестации и работать некогда.


Вера Николаевна Зеленова 02.11.2018 в 13:27

Воспитатель ГПД, МОУ СОШ №11 (Московская область)

Добрый день! Дайте спокойно работать учителям!!!


Тамара Сергеевна Кудряшова 02.11.2018 в 13:17

Учитель начальных классов, МОУ СОШ 11 (Московская область)

Поддерживаю прежнюю форму аттестации. Новая форма сложная, особенно для сельских школ. При такой аттестации и работать некогда и желания никакого нет ничего никому доказывать


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Елена Юрьевна Инякина 07.11.2018 в 17:10

учитель, мбоусош 2 (Пензенская область)

Здравствуйте! Я считаю, что нужно оставить действующую модель аттестации: портфолио.


Елена Юрьевна Инякина 07.11.2018 в 17:10

учитель, мбоусош 2 (Пензенская область)

Здравствуйте! Я считаю, что нужно оставить действующую модель аттестации: портфолио.


Елена Алексеевна Ханинёва 07.11.2018 в 17:08

учитель, МБОУСОШ №2 р.п Башмаково (Пензенская область)

Здравствуйте, коллеги. Считаю уместным оставить существующую форму аттестации. А идеальным вариантом считаю следующее: проработавшим в школе 20 лет и более присваивать высшую категорию бессрочно.


Ирина Сергеевна Позднякова 07.11.2018 в 16:58

Педагог - психолог, МБДОУ детский сад №3 Колокольчик (Тамбовская область)

Считаю, что необходимо оставить действующую модель аттестации.


Валентина Алексеевна Овсянникова 07.11.2018 в 16:51

учитель, МБОУСОШ с.Знаменское (Пензенская область)

Я считаю, что необходимо оставить действующую модель аттестации.


Татьяна Владимировна Амочкина 07.11.2018 в 16:45

учитель, МБОУСОШ №2 р п Башмаково (Пензенская область)

Считаю, что необходимо оставить прежнюю форму аттестации: портфолио


Ирина Михайловна Бойко 07.11.2018 в 16:43

учитель начальных классов, Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Средняя общеобразовательная школа №2 (Красноярский край)

Здравствуйте. Действующая модель аттестации позволяет объективно оценить профессиональную деятельность учителя. Считаю, что не надо менять эту модель.


Ирина Владимировна Дорошина 07.11.2018 в 16:32

учитель, школа (Пензенская область)

Добрый день! Я считаю, что необходимо оставить действующую модель аттестации.


Павел Иванович Ульянов 07.11.2018 в 16:30

учитель истории и обществознания, мбоусош№2 (Пензенская область)

Я за старую модель аттестации. Она в полной мере соответствует времени. Хотя уровень классического учителя советской школы, который все время отдавал своим ученикам, а не отчетам для меня будет всегда образцом. А была ли в то время аттестация?.......


Павел Иванович Ульянов 07.11.2018 в 16:30

учитель истории и обществознания, мбоусош№2 (Пензенская область)

Я за старую модель аттестации. Она в полной мере соответствует времени. Хотя уровень классического учителя советской школы, который все время отдавал своим ученикам, а не отчетам для меня будет всегда образцом. А была ли в то время аттестация?.......


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.