Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Алина Викторовна Варина 27.12.2018 в 23:14

учитель, Школа (г. Москва)

Общее впечатление от ознакомления с материалами: очень сложно, трудозатратно и убивает массу времени. Как умение учителя написать конспект урока повлияет на результаты его ученика? Как справка от директора покажет мой профессионализм? А главное - непонятно зачем. Ну ведь есть же удобная, современная система, чего ради возрождать забытое, как страшный сон, портфолио с кучей бумаг? Мне не понятно.


Ольга Владимировна Ивлиева 27.12.2018 в 22:46

учитель, Школа (г. Москва)

Лучшая оценка работы педагога - результаты его учеников. Считаю, что дополнительные процедуры, которые предлагаются в модели, будут мешать учителю работать и создавать дополнительную никому не нужную нагрузку. Не так давно Министр О.Ю. Васильева говорила на одном из мероприятий, что у учителя должно быть 3 документа: план, электронные журнал и дневник. А нам снова предлагают собирать документы и писать отчеты. По-моему, это не один, а десять шагов в прошлое.


Ольга Владимировна Делюрман 20.12.2018 в 20:53

Методист, МАДОУ Детский сад 70 (Пермский край)

По моему мнению данная модель сложна и не удобна для педагогов ДОО.


Сергей Витальевич Иванчин 13.12.2018 в 16:23

Учитель, Школа (Пермский край)

1.Новая форма аттестации - это способ снизить количество аттестуемых на 1 и высшую категорию, поэтому основная цель - сэкономить на людях. 2. Вторичные цели это: а) сделать педагогическое сообщество зависимым от мнения всех окружающих (в том числе дети и их родители) и не важно, что те кто их окружает не являются специалистами в этой области; б) манипулирование качеством образования путем внедрения рейтинговых систем; в) окончательно превратить образование в услугу и т.д и т.п


Марина Васильевна Дюкова 10.12.2018 в 18:33

учитель, МБОУ Рождественская СОШ (Пермский край)

Добрый вечер! Все опросы учащихся, просто какая то ерунда. Сегодня, вчера, год назад поставил ребенку плохую отметку, сказал не то, просто ребенок на тебя обиделся и... соответственно, ты не заслужил положительной оценки. Это сразу срезает баллы при аттестации. Потом, зачем кандидатов на должность педагогов, а тем более молодых специалистов дополнительно тестировать, чтобы они сбежали? В реальности средний возраст педагогов в школе - старше 45 лет. Если мы еще будем тестировать тех, кто к нам пришел, мы вообще останемся без учителей. Не слишком спешат выпускники педагогических ВУЗов и СУЗов в школы. Даже по Трудовому кодексу РФ для молодых специалистов не устанавливается испытательный срок, а проверка на соответствие квалификации учитель, по сути тоже самое.


Валерия Анатольевна Горбунова 07.12.2018 в 09:46

Методист, МБДОУ дс Теремок(п.г.т.Белый Яр) (Ханты-Мансийский автономный округ - Югра)

Добрый день,представленная модель актуальна для учителей, хотелось бы знать как в эту систему попадут воспитатели?По тому как к этой категории сложно преломлять данную модель.


Екатерина Юрьевна Королёва 05.12.2018 в 20:59

учитель математики, МОУСОШ с.Норья (Удмуртская Республика)

Всё что ведет к субъективной оценке необходимо исключить из новой модели аттестации, например видео урока, учет мнения выпускников: иначе творческий учитель не будет соответствовать заявленным стандартам.


Наталья Александровна Теплякова 30.11.2018 в 16:56

учитель, МБОУ СОШ №5 (Свердловская область)

Добрый день! Считаю, что опрос выпускников школы не должен входить в процедуру аттестации учителя, так как возможен элемент субъективности со стороны бывших учеников.


Надежда Геннадьевна Веретенникова 28.11.2018 в 08:07

заместитель директора по УВР, МКОУ Пироговская СОШ (Свердловская область)

Добрый день! Считаю, что существующая форма аттестации оптимальна, введение новой формы это новый стресс для любого педагога, который может сказаться как на здоровье, так и на всей профессиональной карьере. На разных уровнях идет речь о том, чтобы разгрузить учителя от разного вида бумаг, отчётностей и т.д., здесь снова предлагается новые формы, идя на которые учитель должен будет потратить немало времени и сил, которые он мог бы потратить на повышение своего профессионализма, на самообразование, если он чувствует в этом необходимость.


Марина Павловна Нурмухаметова 26.11.2018 в 10:46

учитель математики и информатики, МБОУ ПГО СОШ16 (Свердловская область)

Добрый вечер! Считаю, что педагог сам должен выбирать форму прохождения аттестации: портфолио или экзамен. Педагог аттестуюшийся пятый и более раз, считаю должен автоматически быть аттестован. Аттестация в новой форме в настоящее время невозможна, т.к. это будет способствовать оттоку кадров из образования. Нагрузки у учителей огромные, а новая аттестация требует больших временных и моральных затрат. Считаю, что надо оставить существующую модель аттестации.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Людмила Васильевна Денисова 07.11.2018 в 18:22

учитель начальных классов, МОБУ Гимназия г.Тюкалинска (Омская область)

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Аттестация должна быть рабочим моментом, а не стрессом. Поэтому максимально понятной, системной, стандартой... Не нужно усложнять процесс. Только разобрались в действующей модели, нам предлагают новую головную боль. Предлагаю систематизитовать и упростить действующую модель аттестации.


Ольга Васильевна Баранова 07.11.2018 в 18:09

учитель, МБОУСОШ №2 (Пензенская область)

Оставьте прежнюю систему аттестации, которая действительно позволяет оценить работу учителя.


Ирина Михайловна Штрякина 07.11.2018 в 18:05

учитель начальных классов, МБОУ Севская средняя школа №2 (Брянская область)

По моему мнению и мнению моих коллег, нужно облегчить, а не усложнять процедуру прохождения аттестации. Учителя со стажем и так отказываются от аттестации. Мнение выпускников и обучающихся необходимо исключить, потому что объективно педагога может оценить эксперт, имеющий учёную степень или большой стаж работы в системе образования. Ко всему этому, данная модель аттестации технически трудоёмка.


Наталья Валентиновна Евтушенко 07.11.2018 в 18:02

учитель, МБОУ Вытегорская СОШ№2 (Вологодская область)

Я считаю ,что необходимо оставить действующую модель аттестации.


Инна Анатольевнав Белова 07.11.2018 в 17:57

учитель, МБОУСОШ № (Пензенская область)

Очень часто меняются правила в системе образования. Жаль, что школу бросают из стороны в сторону, как тонущий корабль. Как может капитан (учитель) крепко держать штурвал и вести корабль к намеченной цели, когда постоянные изменяется курс судна? Считаю, что необходимо оставить прежнюю модель аттестации. А учителя, посвятившие школе 25 лет своей жизни, должны получить высшую категорию бессрочно.


Надежда Викторовна Рыбакова 07.11.2018 в 17:55

учитель нач. кл, МБОУСОШ с Соседка (Пензенская область)

Предлагаю оставить прежнюю форму аттестации.


Татьяна Ивановна Кожевникова 07.11.2018 в 17:55

учитель, МБОУСОШ с. Высокое (Пензенская область)

Здравствуйте! Я не вижу необходимости менять форму аттестации и что-то усложнять!


Мотькин Алексеевна Анна 07.11.2018 в 17:24

учитель, МБОУСОШ2 (Пензенская область)

Считаю, что необходимо оставить прежнюю форму аттестации


Светлана Юрьевна Воличенко 07.11.2018 в 17:15

учитель начальных классов, МБОУ СОШ№17 (Тульская область)

Здравствуйте,уважаемые коллеги.Попробовав на себе ЕФОМы,могу сказать следующее: 1.Начинать такие проверки надо с министерств, а уж если они пройдут такую аттестацию, тогда уж и учителям проходить данную аттестацию.А так мне хочется спросить: А это зачем? и Кто это придумал? 2.Не согласна с данной формой аттестации. Поддерживаю систему аттестации, которая была ранее- портфолио!


Елена Юрьевна Инякина 07.11.2018 в 17:10

учитель, мбоусош 2 (Пензенская область)

Здравствуйте! Я считаю, что нужно оставить действующую модель аттестации: портфолио.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.