Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Татьяна Александровна Савченко 30.10.2018 в 22:09

заместитель директора по учебно-методической работе, МБОУ СОШ №11 ст. Старолеушковской (Краснодарский край)

Престиж учительской профессии необходимо поднимать и делать ее привлекательной для молодого поколения. Данная модель аттестации своей временной , технической, технологической и материальной затратностью еще больше оттолкнет молодежь от школы и совсем скоро некому будет реализовывать ФГОС НОО, ООО, а тем более СОО, особенно в сельских школах!


Анастасия Сергеевна Миронова 30.10.2018 в 21:47

учитель, школа (Воронежская область)

Предложенная модель аттестация, а именно та часть, где идет предложение писать представление учителю работодателем, грозится превратиться в профанацию: у администрации нет времени заниматься этим полноценно, поэтому либо будет отписка, либо аттестуемый учитель вынужден будет сам на себя писать представление. Вызывает недоумение ряд критериев, которые только вызывают вопросы, но никак не проясняют ситуацию. И как сравнивать учителей разной предметной направленности по новой модели?


Галина Витиславна Белолюбцева 30.10.2018 в 20:39

учитель истории и обществознания, МБОУ Большегнеушевская СОШ (Курская область)

Читаю всех отзывы и во многом соглашаюсь.Действительно, учителей, которые преданы профессии и имеют стаж 20 и более лет подвергать бесполезной аттестации не стоит. Это пустая трата времени и денег государства и учителя, хотя может чиновники стараются, как раз таки показать, как они усиленно работают!!! Учителю просто уже некогда спокойно заниматься своим непосредственным делом-учить детей! Тестирование Единый урок, уроки финансовой грамотности, электронные журналы, разнообразные мониторинги...программы разных видов...Результат данной политики не за горами- в школу мало кто пойдет работать. Каждый должен заниматься своим делом. Мы практики, а из нас хотят получить неизвестно что. Все превращается в формализм и пустую неподтвержденную статистику. Обещание освободить от бумаг учителей повисло в воздухе, и не удивится никто, если даже все учителя выступят против данной модели, а она будет принята.


Виктория Викторовна Степанян 30.10.2018 в 20:16

учитель математики, МОБУ гимназия №1 (Краснодарский край)

Степанян Виктория Викторовна 30.10.2018 учитель МОБУ гимназии №1 г.Сочи Аттестация усложняется. Значительно увеличивается объем работы как у учителя, так и со стороны администрации ОО.Это не только временные затраты, но и материальные. Учителям некогда учить детей, мы должны готовить презентации, собирать портфолио, участвовать в конкурсах. Аттестация должна быть не показушной, а реальной, рабочей, чтобы дети были на первом месте.


Наталья Ивановна Рыжевская 30.10.2018 в 18:15

педагог дополнительного образования, МБУ ДО ДЮЦ (Нижегородская область)

Здравствуйте. Конечно всё это понятно, что нельзя стоять на месте, необходимо двигаться вперёд. Но...... Раньше при аттестации педагоги показывали работу с детьми, проводили рабочие и открытые занятия, воспитательные и образовательные, да отрепетированные, но дети усваивали материал. А сейчас, мы не работаем с детьми, мы готовим презентацию, собираем портфолио, гоняемся за конкурсами-нам необходима результативность. Аттестация должна быть не показушной , а реальной, рабочей. И чтобы дети были на первом месте. Я работаю в дополнительном образовании, какие критерии применят к нам, к педагогам дополнительного образования - ведь работа у нас другая, основанная на добровольном посещении детей. И как нас будут оценивать в ЕФОМе?


Наталия Николаевна Перебоева 30.10.2018 в 17:59

преподаватель, методист, государственное бюджетное учреждение Калининградской области профессиональная образовательная организация Колледж мехатроники и пищевой индустрии (Калининградская область)

Каким образом уровень заработной платы относительно средней по организации и средней по экономике субъекта РФ влияет на процедуру аттестации? Как исключить субъективность мнений и оценки выпускников?


Екатерина Николаевна Сибилева 30.10.2018 в 17:16

учитель, БОУ г. Калачинска Омской области Гимназия №1 (Омская область)

Добрый день, коллеги! Считаю, как и многие из Вас, что предложенная модель отнимает кучу времени, здоровья. Данная форма аттестации очень сложная, громоздкая. Почему педагоги должны бесконечно подтверждать свои профессиональные качества?


Изольда Ивановна Михайлова 30.10.2018 в 16:50

преподаватель, СПО (г. Москва)

Присоединяюсь к коллегам! Новая аттестация, это не только временные затраты, но и еще материальные!!!! Финансы кто-нибудь просчитывал??? Зачем менять действующую модель? Проще разработать единые критерии и норматив по баллам!!!


Елена Ильинична Ковтун 30.10.2018 в 16:43

методист, МКУ ДПО ЦРО (Краснодарский край)

Аттестация усложняется. Новая модель аттестации предполагает значительное увеличение объема работы и технических затрат как со стороны педагогического работника, так и со стороны администрации образовательной организации. Слишком завышены требования к аттестационной комиссии образовательной организации. В данной модели нет никакой информации о дальнейших действиях после получения отрицательного результата при аттестации.


Оксана Геннадьевна Ануфриева 30.10.2018 в 16:42

учитель, Школа (Белгородская область)

Заниматься сбором информации, снимать постановочные уроки-спектакли, опрашивать выпускников, ждать оценку общественно-гражданских товарищей ЗАЧЕМ??? Результат работы учителя - это результаты учеников! А более профессиональная оценка работы - это динамика результатов детей!!!! Не НУЖНА новая модель аттестации!!!!!


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Татьяна Викторовна Лёвина 07.11.2018 в 10:21

Учитель- логопед, МБДОУ ДС Колокольчик (Пензенская область)

Добрый день! Оставить прежнюю модель аттестации педагогических работников!


Наталья Викторовна Шаркунова 07.11.2018 в 10:15

директор школы, МОБУ Нагибинская сош (Омская область)

Наталья Викторовна Шаркунова директор МОБУ Нагибинская сош (Омская область, Тюкалинский район) Здравствуйте. Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации педагогических работников.


Ирина Михайловна Сафронова 07.11.2018 в 10:14

Учитель начальных классов, МБОУСОШ с. Соседка (Пензенская область)

Здравствуйте! Я работаю в школе с 1985 года. Какую только аттестацию не проходила. Создаётся впечатление, что над нами проводят различные опыты, но никак не придут к общему результату. Сколько можно?! Я за то, чтобы оставить прежнюю форму аттестации!


Тамара Лернидовна Порукова 07.11.2018 в 10:07

заместитель директора, МБОУСОШ №2 р. п. Башмаково (Пензенская область)

Добрый день! Оставить прежнюю модель аттестации педагогических работников!


Дарья Геннадьевна Зинакова 07.11.2018 в 10:04

Учитель начальных классов , МОБУ СОШ 2 (Красноярский край)

Здравствуйте! Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации педагогических работников.


Галина Юрьевна Хорошева 07.11.2018 в 09:43

заместитель директора по ВР, МОБУ СОШ №3 (Красноярский край)

Добрый день. Оставьте, пожалуйста, все как есть! Дайте спокойно работать!


Маргарита Евгеньевна Короткова 07.11.2018 в 09:43

учитель, МОУСОШ № 11 (Московская область)

Оставить прежнюю модель аттестации, она объективна.


Ирина Николаевна Нестеренко 07.11.2018 в 09:13

учитель, МБОУ СОШ №5 (Республика Адыгея (Адыгея))

Добрый день. Непонятен пункт о мнении выпускников. Особенно для учителей, работающих с детьми с ОВЗ. Считаю, что портфолио - это показатель педагога, где все достижения и работа. А вот отзывы обучающихся? Что могут написать дети с ОВЗ?


Елена Александровна Новикова 07.11.2018 в 08:54

учитель, МБОУ Верх-Рождественская ООШ (Пермский край)

Добрый день! Действующая модель аттестации вполне удовлетворяет, хватит уже всяких новшеств в образовании, давайте старые доведем до ума.


ольга владимировна иванчина 07.11.2018 в 08:41

ВОСПИТАТЕЛЬ, МБДОУ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА КОЛОКОЛЬЧИК (Пензенская область)

Здравствуйте. Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации педагогических работников.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.