Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Татьяна Вячеславовна Нагаевская 30.10.2018 в 16:07

учитель, МБОУ СОШ №2 сНовосысоевка (Приморский край)

присоединяюсь к коллегам, которые выступают против новой формы аттестации. Зачем устраивать тесты для выпускников вузов, которые уже получили дипломы учителей? Почему здесь должно играть какую-то роль мнение детей? Работа учителей превращается в сплошную гонку за грамотами, сертификатами и пр., а на детей не остается времени. Учителей с 25-летним, 30-летним и т д стажем нужно освобождать от аттестации. Нужно аттестацию делать приемлемой (например, изучение портфолио), а-то останемся скоро без учителей с такими требованиями.


Светлана Анатольевна Даниленко 30.10.2018 в 15:33

главный специалист, МКУ Центр оценки качества образования г. Сочи (Краснодарский край)

Предлагаемая Модель аттестации учителей на основе использования единых федеральных оценочных материалов (ЕФОМ) требует от педагогических работников больших временных затрат и пойдет в ущерб их основной деятельности - обучению обучающихся.


Ирина Георгиевна Долгушина 30.10.2018 в 15:33

заведующая РМК, УО ААР (Ростовская область)

Добрый день! Модель аттестации очень сырая, требует доработки! 1. В малокомплектных школах невозможно будет создать комиссию по аттестации на соответствие занимаемой должности с теми требованиями, которые предложили разработчики. 2. Скорость Интернета, конечно, будет улучшаться,со временем.... но не у всех и не сразу 3. Возникает вопрос по ЕФОМ. Если педагог ведет только один предмет, например, информатику, а в демонстрационных материалах предлагают симбиоз: математика и информатика. Или же наоборот, учитель ведет три предмета, а в маленьких школах так и есть, а иногда и четыре, то ему надо будет все четыре предметных задания решать? Как это будет регулироваться? 4. А как будет проходить аттестация других педагогических работников? Преподаватель-организатор ОБЖ, педагог-психолог, педагог-библиотекарь, социальный педагог и т.д. ? Когда это будет решаться?


Кристина Юрьевна Кузнецова 30.10.2018 в 14:40

учитель начальных классов, МБОУ Жердевская СОШ (Тамбовская область)

Добрый день! Крайне против новой модели аттестации педагогических работников. Вместо того, чтобы заниматься обучением и воспитанием учащихся, учитель должен заниматься кучей бумаг.


Марина Родионовна Улаханова 30.10.2018 в 14:30

заместитель директора по УВР, МБОО Заводская СОШ (Республика Бурятия)

Добрый день, коллеги! Считаю, что анализ уроков должен быть в основе анализа деятельности любого учителя, затем достижения самого учителя и его воспитанников. Нужно не усложнять процедуру прохождения аттестации, а организовать ее процедуру наоборот проще. Действующая модель аттестации оптимальна.


Наталья Владимировна Бахмат 30.10.2018 в 12:53

учитель, гимназия (Омская область)

Новая модель аттестации не отражает главное в работе педагога - работу с детьми. Вместо этого отвлекает от работы и заставляет создавать новые бумаги


Татьяна Борисовна Босак 30.10.2018 в 12:19

Музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад № 2 Светлячок (Тамбовская область)

Вопросами аттестации могут заняться районные или городские методические объединения, им это вполне по силам. Не нужно усложнять нам работу! Я в корне не согласна с новой моделью аттестации.


Светлана Владимировна Гладкова 30.10.2018 в 12:05

учитель русского языка и литературы, МБОУ Красноярская СОШ (Омская область)

Добрый день, уважаемые коллеги! Подготовка к аттестации занимает огромное количество времени у педагогов. Учитель должен учить детей. Сделайте процедуру аттестации приятной, полезной, объективной. И уж если новая модель предполагается, значит, мы движемся вперёд. Важно помнить только, что за всеми документами стоят ( а вернее, живут) люди: творческие, жизнерадостные, любящие детей и свою профессию!


Татьяна Павловна Ефимова 30.10.2018 в 11:20

Социальный педагог, МБОУ Пичаевская СОШ (Тамбовская область)

Присоединяюсь к коллегам, которые пишут об огромном количестве времени, которое будет требовать Новая модель аттестации!


Ольга Викторовна Енина 30.10.2018 в 08:15

педагог дополнительного образования, школа № 2 (Челябинская область)

Категорически против этой модели! Категорически против создания еще одной чиновничье-оценочной организации, их и так слишком много появилось в последнее время. А вопросами аттестации могут заняться районные или городские методические объединения, им это вполне по силам.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Анна Владимировна Муратова 07.11.2018 в 08:30

Учитель начальных классов, МОБУ ООШ №1 (Красноярский край)

Здравствуйте. Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации педагогических работников.



Юлия Сергеевна Скокшина 07.11.2018 в 08:16

учитель, МБОУСОШ №1 им. К.Г. Мохова р.п. Башмаково (Пензенская область)

Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации педагогических работников.


Татьяна Анатольевна Скокшина 07.11.2018 в 08:08

учитель, МБОУСОШ №1 им. К.Г. Мохова р.п. Башмаково (Пензенская область)

Здравствуйте! Хорошее предложение коллег по поводу упрощения существующей на данный момент процедуры аттестации педагогических работников, а по достижении стажа 25 лет - оставить категорию учителю бессрочно. Полностью поддерживаю.



Елена Геннадьевна Антонова 07.11.2018 в 07:49

учитель, МОБУ ООШ № 5 (Красноярский край)

Существующая модель аттестации во всем удовлетворяет, не стоит ее менять


Ольга Викторовна Лисовская 07.11.2018 в 07:32

заместитель директора, МОБУ СОШ №3 (Красноярский край)

Добрый день, уважаемые коллеги! Считаю, что хватить уже экспериментов над педагогами. Пусть остается прежняя форма аттестации


Надежда Алексеевна Бублик 07.11.2018 в 07:07

Учитель, МОБУ ООШ№5 (Красноярский край)

Здравствуйте!!! Нагрузка на педагогах и так слишком большая за, что они только не отвечают!!! На действующей аттестацию и так нужно много работать, публиковаться, разрабатывать новые программы, включать инновации в систему образования, входить в состав методических объединений, участие в постоянном повышение квалификации и многое другое, не говоря о том что учитель должен заполнять тысячу ненужных некому бумаг!!!! с новыми требованиями к аттестации будет меньше аттестованных по факту, и это не будет означать что этот педагог не достроен высшей категории. Я за действующую аттестацию!В нее и так заложен смысл соответствия с занимаемой должностью.


Елена Андреевна Чудакина 07.11.2018 в 06:59

педагог - организатор, МОБУ ООШ №5 (Красноярский край)

Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации.


Оксана Сергеевна Суворова 07.11.2018 в 06:57

заместитель директора по УВР, МОБУ ООШ № 5 (Красноярский край)

Я предлагаю оставить прежнюю модель аттестации!


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.