Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Юлия Алексеевна Смирнова 30.10.2018 в 08:09

учитель, МБОУ СОШ №2 (Челябинская область)

Не очень поняла,как оценить образовательные результаты учеников в классах, с низким уровнем мотивации учебе. Думаю,что все нужно оставить так, как есть сейчас.


Еагения Владимировна Хлюстова 30.10.2018 в 08:04

учитель, МБОУ СОШ №2 (Челябинская область)

Дайте нам УЧИТЬ детей!!! Не нужно усложнять нам работу! Я в корне не согласна с новой моделью аттестации. Интересно, кто является разработчиком? Уж явно человек, за плечами которого либо нет опыта работы в школе, либо он слишком мал.


Юлия Алексеевна Орлова 30.10.2018 в 06:43

учитель , МБОУ Красноярская СОШ (Омская область)

Добрый день. Считаю, что нужно оставить существующую модель аттестации.


Артур Енчерович Ко 30.10.2018 в 04:21

учитель английского языка, МАОУ СОШ №1 им. Героя Советского Союза В.П. Чкалова (Хабаровский край)

Добрый день! Учитель английского языка Артур Енчерович Ко (МАОУ СОШ №1 им. Героя Советского Союза В.П. Чкалова г. Хабаровска, Хабаровский край, РФ). Работаю в школе уже 3 года, аттестация предстоит в 2019 г. Уважаемые коллеги, проанализировав данную ситуацию следует сказать о том, что нынешнее положение в школах очень сложна. Она заключается в недостатке учителей иностранного языка. В первые годы работы у меня было 38 часов в неделю, во второй год 40 ч. Вопрос: когда учителю жить, создавать семью? Учитель сейчас очень загружен, а если аттестация...моё мнение аттестацию нужно не усложнять, а упрощать. А, вообще, учителям с аттестации (первая или высшая)давать должность гос. деятеля, наравне с чиновниками и увеличить срок действия аттестационного сертификата как минимум на 10 лет.


Дарья Сергеевна Левина 29.10.2018 в 21:55

заместитель директора по УВР, МОУ СОШ №9 (Московская область)

Нужно облегчить работу учителя. А мы опять про информационные технологии. Считаю, что необходимо дать учителю вести урок, а не опять кидаться за ПК.


Лариса Робертовна Семенцова 29.10.2018 в 21:44

Музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад №2 Светлячок (Тамбовская область)

Не отражает практической стороны работы педагога, т.е. непосредственную деятельность педагога с детьми .... Нужно облегчить, а не усложнять процедуру прохождения аттестации. Это только нервирует и мешает работать.


Галина Геннадьевна Любимова 29.10.2018 в 21:09

учитель, МБОУ Боголюбовская СОШ (Омская область)

Необходимо облегчить процедуру прохождения аттестации,а мнения выпускников и обучающихся совсем не нужны.


Тамара Владимировна Коновалова 29.10.2018 в 19:16

учитель начальных классов , БОУ г. Калачинска Гимназия №1 (Омская область)

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Считаю, что предметные, методические, психолого-педагогические, коммуникативные компетенции лучше всего можно проверить на основной прерогативе учителя - его уроке. Мне кажется, что этого будет достаточно для определения профессионализма учителя. Процедуру аттестации необходимо делать такой, чтобы мотивировать учителя на дальнейший рост и развитие.


Светлана Алексеевна Шерстобитова 29.10.2018 в 18:46

учитель математики, БОУ Гимназия №150 (Омская область)

Добрый вечер! Уважаемые разработчики, как будут отработаны подходы к различному уровню преподавания математики. В омской области учителей математики, как впрочем и других направлений, катастрофически не хватает! В связи с этим проходят обучение имеющиеся кадры с правом преподавания в 5-8 классах. Или сейчас вводят обязательно второй иностранный язык. Так же обучают на курсах имеющиеся резервы в школах. Как в таком случае оценить профпригодность учителя?


Светлана Бато-Мунхоевна Абашеева 29.10.2018 в 15:33

учитель физики, ГБОУ Лицей - интернат №61 (Республика Бурятия)

Добрый вечер, уважаемые коллеги! Ознакомилась с новой моделью аттестации. Во-первых - то количество информации, которую должны при аттестации предоставить учителя (по новой модели) - это просто нереально собрать в рамках времени прохождения аттестации. Во-вторых - новая модель аттестации будет требовать огромное количество времени! В-третьих - считаю неэтичным и неправильным проводить опрос выпускников. Согласна с мнением коллег - модель действующей аттестации оптимальна. В нашем регионе за основу аттестации на категорию берутся конкретные результаты работы педагога (мониторинг освоения программ, участие в мероприятиях различного уровня для учащихся, трансляция своего опыта, так же участие учителя в мероприятиях различного уровня и видео его урока).


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Наталья Анатольевна Ашуватова 07.11.2018 в 06:17

Учитель начальных классов, МОБУ Тюкалинский лицей (Омская область)

Доброе утро! Нужно оставить действующую форму аттестации.


Ирина Викторовна Захарова 07.11.2018 в 02:39

Заместитель директора , МБОУСОШ № 1 им.К.Г. Мохова р.п. Башмаково (Пензенская область)

Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации и больше не экспериментировать.


Виктория Владимировна Журавлева 06.11.2018 в 22:51

учитель, МОУ СОШ в п. Михайлово (Калининградская область)

Здравствуйте. Модернизируйте старую модель аттестации учителей, путем ее упрощения. Педагоги и так утонули в бумажной работе! Достаточно экспериментировать в педагогической деятельности.


Марина Евгеньевна Кузина 06.11.2018 в 22:23

учитель, мбоу сош №9 г.Брянска (Брянская область)

Предлагаю исключить сведения о зарплате педагога, характеристику населённого пункта, доработать критерии оценки общественного мнения.


Любовь Ивановна Кучменок 06.11.2018 в 22:22

учитель, МБОУ Горицкая ООШ (Брянская область)

Любовь Ивановна Кучменок 06.11.2018 Учитель, МБОУ ООШ с.Чаусы(Брянская область) Добрый вечер! Я полностью поддерживаю мнение коллег:упростить существующую аттестацию, а по достижении стажа 20-25 лет , оставить категорию учителю бессрочно.


Наталья Сергеевна Кржесинская 06.11.2018 в 22:01

уитель, МОУ СОШ в п. Михайлово (Калининградская область)

Здравствуйте! Я считаю, что правильно оставить прежнюю модель аттестации.


Татьяна Владимировна Тихомирова 06.11.2018 в 21:30

музыкальный руководитель, МБДОУ ДС Колокольчик р.п.Башмаково (Пензенская область)

Действующая модель аттестации не хуже, но и не лучше старой. Может быть применить модель, действующую в Москве? Отзывы московских коллег только положительные.


Мария Викторовна Родионова 06.11.2018 в 21:29

учитель, МБОУСОШ с.Соседка (Пензенская область)

Родионова Мария Викторовна 06.11.2018 в 21.30 учитель филиала МБОУСОШ с.Соседка с.Каменка (Пензенская область) Я не поддерживаю новую модель аттестации. Считаю, что практически всех педагогов устраивает существующая форма аттестации.


Екатерина Михайловна Баранова 06.11.2018 в 21:20

учитель начальных классов, МБОУ Верх-Рождественская оснговная общеобразовательная школа (Пермский край)

Здравствуйте. Считаю, необходимо оставить прежнюю форму аттестации. Из-за составления отчётов, портфолио не остаётся времени для работы с детьми. Педагогам со стажем более 20 лет аттестацию сделать бессрочной, по желанию педагога.


Елена Александровна Тарадеева 06.11.2018 в 21:12

учитель, МБОУСОШ с.Никульевка (Пензенская область)

Считаю, что правильно будет оставить прежнюю форму аттестации. Надо дать учителям вздохнуть спокойно и работать творчески!


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.