Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Ирина АНДРЕЕВНА Аксёнчикова 14.11.2018 в 04:21

учитель, МБОУ Школа № 79 (Приморский край)

Здравствуйте! Почему в тестах объединение Математики и информатики? Это две разные дисциплины! Если только учитель ведет два этих предмета, то он сдаст экзамен. Но у нас в школе учителя информатики преподают информатику, а учителя математики - математику. Задания взяты из тестов ЕГЭ. Т.е. учитель обязан иметь отличные знания по обоим этим предметам. В таком случае учителю придется либо дополнительно углубляться не в свою дисциплину только ради экзамена, т.к. в практической деятельности это ему не пригодится (тратить на это большое количество времени), либо увольняться со школы!


Наталья Михайловна Семынина 12.11.2018 в 22:39

учитель, МБОУ гимназия № 1 (Ростовская область)

Согласна с мнением коллег, которые выступают против новой системы аттестации. Во-первых, ситуация в образовании такова, что молодые люди не идут в профессию (низкая оплата труда, слишком много всем должны, постоянное давление, бумаги, вместо живых уроков и т.п.) и введение новой затратной системы еще больше усугубит ситуацию. Во-вторых, для учителей со стажем 20 лет и больше проходить такую процедуру унизительно: нам не доверяют! Почему мы должны в очередной раз доказывать всем, что мы не дураки? Начните с себя, господа министры, может вы и сами не пройдете экзамен на предмет соответствия вашей должности!? В-третьих, чтобы поднять престиж профессии надо не красивыми названиями щеголять: «ведущие», «старшие», «методисты», а стимулировать людей достойной оплатой их нелегкого труда! Ставка учителя 8600, чтобы выжить (!) нагрузка =1,8-2 ст., вряд ли это создает условия для творчества. Снять видеоурок, смонтировать его, записать-переписать… Почему учитель должен этим заниматься?


Фатима Асфаровна Хапасеж 12.11.2018 в 14:30

ведущий специалист, МКУ Краснодарский научно-методический центр (Краснодарский край)

Фатима Асфаровна Хапасеж ведущий специалист МКУ Краснодарский научно-методический центр (Краснодарский край) Хотелось отметить громоздкость прохождения процедуры аттестации при апробации. Если заполнение предложенных материалов нужно было для изучения разработчиками плюсов и минусов процедуры, то это можно принять. Но если предполагается оставить - то это будет очень тяжело для ответственных за аттестацию в образовательных организациях. Процедура очень затратна по времени и по количеству занятых на ней людей.


Инга Владимировна Пачковская 11.11.2018 в 13:18

учитель, МБОУО(С)ОШ№2 (Иркутская область)

Что прежняя модель, что новая - все высасывают нервы. Почему не создать критерии народной аттестации для работников Министерства образования? Пусть их хоть каждый год аттестуют. Почему я, проработав 20 лет, должна доказывать, что я достойна быть учителем? Если я еще в этой профессии, несмотря на аттестацию и эксперименты ?


ольга Анатольевна картавцева 10.11.2018 в 18:53

член Общественной палаты Воронежской области, пенсионер (Воронежская область)

Картавцева Ольга Анатольевна Здравствуйте! Замечания: - утрачена роль коллектива школы (ОО), муниципального сообщества в влиянии на оценку уровня профессионализма педагога, - видеоурок - форма затратная, - мнение выпускников - сложно учесть и не для всех категорий педагогов, - не совсем ясна процедура аттестации для педагогов, имеющих заслуги и общественников (экспертов, руководителей проектов, команд, организаций в системе образования); - разработчики не соотнесли уровень квалификации и должности с уровнем оплаты труда (прежде всего с окладом).


Ольга Ивановна Паневкина 10.11.2018 в 13:03

учитель начальных классов, МБОУ СОШ №5 (Новосибирская область)

Добрый день! Проанализировав данные модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ, я пришла к выводу, что старая форма аттестации более совершенная.


Ольга Юрьевна Похотелова 09.11.2018 в 20:52

учитель, МБОУ СОШ № 5 (Калининградская область)

Здравствуйте! Считаю, что прежняя модель аттестации была удобной и корректной.


Ольга Владимировна Филимонова 09.11.2018 в 17:10

учитель начальных классов, МОБУ СОШ №16 (Красноярский край)

Считаю, что новая модель аттестации педагогов подтолкнет учителей на увольнение и поиск другой работы. Я должна работать с детьми, а не с бумажками. И уж тем более не сдавать экзамены. Я их сдавала в институте при комиссии, которая имеет кандидатский и докторский уровень. Получается, что сейчас Правительство мне вдруг не доверяет и решило заново переэкзаменовать. Смысл? А курсы повышения квалификации? Они теперь не имеют своей силы и значимости?Необходимо оставить прежнюю форму аттестации.Я против принятия новой модели аттестации.


Нелли Андреевна Серякова 09.11.2018 в 16:19

учитель математики, филиал МБОУСОШ №2 р.п.Башмаково (Пензенская область)

Не для галочки должно быть это обсуждение. Почему учитель должен доказывать истинность диплома? Учитель советской школы отдавал время ученикам, а не бумажной работе, как сейчас. Необходимо совершенствовать систему образования и думать о прямом предназначении учительства. А пока разрушим до основания, а затем..


Галина Владимировна Кудрявцева 09.11.2018 в 16:18

учитель, МБОУ СОШ № 5 (Калининградская область)

Считаю, что нужно сохранить прежнюю форму аттестации.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Надежда Алексеевна Мещерякова 07.11.2018 в 13:24

Старшая вожатая, МБОУ СОШ (Пензенская область)

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я согласна с новой формой аттестации.


Дмитрий Васильевич Лебедев 07.11.2018 в 13:20

учитель, МОБУ Кабырдакская сош (Омская область)

Здравствуйте. Я считаю, что достаточно достаточно пройти аттестацию один раз, и по старой модели.


Ольга Анатольевна Жигалина 07.11.2018 в 13:15

учитель, МБОУСОШ с. Никульевка (Пензенская область)

Я за старую форму аттестации учителей, отработала более 30 лет, загруженность очень большая, и ещё больше прибавится работы.


Анатолий Владимирович Якимов 07.11.2018 в 13:02

преподаватель, МОБУ СОШ №2 (Красноярский край)

Добрый день, уважаемые коллеги. Считаю, что нужно оставить действующую форму аттестации.


Анна Николаевна Зимина 07.11.2018 в 12:56

учитель начальных классов, МБОУСОШ №2 р. п. Башмаково (Пензенская область)

Здравствуйте. Считаю , что прежняя форма прохождения аттестации объективна и доступна, нужно оставить действующую модель аттестации.


Елена Ильинична Абрамович 07.11.2018 в 12:50

учитель, МБОУ СОШ № 10 (Иркутская область)

Каждые 5 лет учитель обязан проходить курсы повышения квалификации. По результатам курсов и присваивать категорию.


Валентина Васильевна Грошева 07.11.2018 в 12:48

учитель, МБОУ СОШ с.Соседка (Пензенская область)

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я считаю, что нужно оставить действующую модель аттестации.


Татьяна Евгеньевна Дунина 07.11.2018 в 12:33

Учитель - логопед, Мбдоу дс Солнышко (Пензенская область)

Я не согласна с данной формой аттестации. Поддерживаю форму аттестации, которая была ранее.


Евгения Васильевна Петрова 07.11.2018 в 12:23

учитель логопед, педагог психолог, МОБУ ООШ 1 (Красноярский край)

Не согласна с данной формой аттестации. Поддерживаю систему аттестации, которая была ранее.У учителей и так много работы!


Владислав Владимирович Сентемов 07.11.2018 в 12:16

Учитель, МОУ СОШ №11 (Московская область)

ШМО МОУ СОШ№11 учителей спортивно-оздоровительного направления на совещании приняли общее решение оставить модель аттестации педагогических работников прежней. Шивыкин С.В. Сентемов В.В. Суханова Н.В. Зубанов А.В.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.