Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Татьяна Ильинична Столярова 10.01.2019 в 14:46

учитель, Школа (Курганская область)

Предлагаю упрощенный вариант действующей модели аттестации. Учитель должен посвятить себя живой работе с учениками, а не бумаготворчеству. Необходимо совершенствовать систему образования, и пора задуматься о прямом предназначении учителя. Существующая и предлагаемая система разрушительна. Сколько реформ проводилось, ни одна из них не дала положительных результатов.


Крылов - Дмитрий 10.01.2019 в 14:43

учитель, школа (г. Москва)

Результаты учеников - лучшая оценка работы педагога. А дополнительные процедуры, вводимые в аттестацию, будут мешать учителю работать и создавать дополнительную, никому не нужную нагрузку. Нам снова придется собирать документы и писать отчеты. По-моему, это не один, а десять шагов в прошлое.


Инна Геннадьевна Годарева 10.01.2019 в 14:36

учитель, школа (Республика Карелия)

Апробируемая модель аттестации очень сложна, трудозатратна и убивает массу времени. Разве может умение учителя написать конспект урока повлиять на результаты его ученика? Разве может представление руководства образовательной организации показать профессионализм учителя? Действующая модель аттестации удобна, современна. Для чего сейчас, в 21 веке, мы собираемся возродить забытое портфолио прошлого века с кучей бумаг?


Н. Н. Ушанкина 10.01.2019 в 14:26

учитель, СОШ (г. Москва)

У учителя и без аттестации много работы. Действующая процедура аттестации устраивает и учителей в больших городах и в регионах. Почитайте отзывы, мнение простых педагогов. Зачем, правда эту процедуру так усложнять?


Ирина С. Ванина 10.01.2019 в 14:21

зам.директора, школа (Калининградская область)

Мы понимаем, что с введением профессиональных стандартов изменится порядок аттестации, но процедура аттестации в предлагаемой модели очень ресурсозатратная: увеличивается количество аттестационных испытаний для учителя; возрастет объем работы у администрации. Зачем так все усложнять?


М. П. Журавлева 10.01.2019 в 14:20

учитель, школа (Калининградская область)

Аттестация педагога не должна отнимать время от основной деятельности! Учитель имеет высшую категорию и не должен доказывать свою состоятельность! Кроме того, предложенная форма не отражает работу педагога, что не совсем справедливо.


М. Д. Иванова 10.01.2019 в 14:16

учитель, школа (г. Москва)

Все больше и больше приходится заниматься рутинной, бумажной работой. Это отнимает очень много времени. Лучше продумать, как усовершенствовать действующую систему аттестации, чем изобретать новую, которая в 100 раз усложнит работу! Администрация образовательной организации не будет этим заниматься: отзыв напиши, урок сними, документы подготовь – это все ляжет на плечи учителя!


Артур Гайкович Мамазян 10.01.2019 в 14:07

учитель, школа (Краснодарский край)

На мой взгляд, усложняя систему прохождения аттестации, престиж УЧИТЕЛЯ не поднять! Суть системы в том, чтобы развалить что осталось!


А. А. Смирнова 10.01.2019 в 13:56

учитель начальных классов, СОШ (г. Москва)

Новая, предлагаемая модель аттестации, выглядит еще не доработанной. Главное, чтобы она полностью не легла на плечи самого учителя. У администрации нет времени этим заниматься и составлять представление на учителя. Это будет либо отписка, либо учитель будет делать сам. Записывать урок целая проблема – кто-то должен оборудование подключить, наладить работу интернета. Вообще странные требования. Самое ужасное, что нужно это якобы учителю самому. А пойдет ли вообще учитель на аттестацию с такими требованиями?


Ирина Ивановна Кочетова 10.01.2019 в 13:24

учитель, СОШ (Кировская область)

Новая модель аттестации очень затратная и по финансам и по количеству потраченного времени, да и при таком отношении к учителям аттестовать скоро будет некого. Лучше потратить финансы на то, чтобы сделать профессию учителя более престижной, тогда и достойные кадры придут, тогда и разные формы аттестации учителя будут готовы проходить.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Елена Николаевна Мангилева 23.11.2018 в 17:24

преподаватель, МКУ ДО АГО Ачитская ДШИ (Свердловская область)

Считаю что нужно упростить процедуру аттестации педагогических работников, которые аттестуются в 5, 6 раз. Профессионализм, компетентность и преданность делу уже доказали, особенно, когда много раз подтверждена высшая категория. Поверьте, у такого педагога уже наработаны системы самообразования, методики, программы, разработки в полном объёме. Хуже он работать уже не будет. Дайте время поработать в удовольствие уже с детьми, а не с бумажками!


Наталья Анатольевна Фефелова 23.11.2018 в 11:15

учитель, МБОУ ГО Заречный ЦПП, Ми СП (Свердловская область)

Добрый день! Работаю в школе 37 лет. Чтобы нынче аттестоваться, два месяца ежедневно сидела и готовилась к аттестации ночами. Считаю, что аттестация не даёт ничего, кроме дополнительной работы для учителя . Это можно сделать на методобъединении в школе среди коллег, которые знают учителя. Люди, работающие в школе, - это труженики. Учителя не считаются со временем и, поверьте, любят своих учеников.


Татьяна Николаевна Ляшова 23.11.2018 в 09:55

учитель начальных классов, МБОУ СОШ №33 п.Кытлым (Свердловская область)

Присоединяюсь к мнению Александры Викторовны Обуховой старший методист, МОУ ДО ДШИ (Архангельская область): Учитель сам может решить: ЖИТЬ ему учителем или отсиживаться (за это платят стимулирующую часть). Отсутствие разницы в ОКЛАДАХ учителя и младшего обслуживающего персонала заставляет задуматься , но не тех кто должен. Новую форму аттестации примут и без нашего мнения.


Надежда Сергеевна Костицына 22.11.2018 в 21:10

Учитель английского языка, МАОУ СОШ 22 (Свердловская область)

Я согласна со своими коллегами ,аттестация - это пустая трата времени ,результаты работы мы можем увидеть в своих учениках, их достижениях.Кроме того , времени на подготовку уроков практически нет , требований становится больше ,больше бумажной волокиты , а про самообразование и речи уже не идет .Может лучше подумать как мотивировать учителей для достижения лучших результатов своей работы и качеству образования, а не заставлять делать то ,что наоборот повышает мотив покинуть школу


Валентина Ивановна Титова 22.11.2018 в 17:51

учитель начальных классов, МБОУ СОШ №24 (Свердловская область)

Валентина Ивановна Титова 22.11.2018 в 19:47 учитель, МБОУ СОШ №24 (Свердловская область) Здравствуйте! Я считаю, что нужно упрощать аттестацию, а не усложнять её. Больше времени уделять работе с детьми, а не бумагам.


Лилия Михайловна Кузнецова 22.11.2018 в 17:03

учитель, МБОУ СОШ №24 (Свердловская область)

Лилия Михайловна Кузнецова учитель, МБОУ СОШ №24 (Свердловская область) Доброго времени суток! Убедительно прошу оставить прежнюю форму аттестации, т.к. согласна с коллегами о грядущем оттоке педагогов стажистов из школ. Кто затем придёт работать в школы?


Алена Дмитриевна Пантелеева 22.11.2018 в 14:26

учитель, МАОУ СОШ №6 (Свердловская область)

Добрый день. Позвольте выразить несогласие с новой моделью. Действующая форма аттестации хорошо показывает работу учителя стажиста, как в плане обучения, так и в плане воспитания. Считаю уместным применение новой формы аттестации для молодых специалистов, еще не имеющих опыта работы, зато имеющих силы освоить предложенную форму аттестации. Предлагаю установить переходный период или хотя бы оговорить сроки действия старой формы аттестации для учителей, решивших аттестоваться в последний раз в своей педагогической практике.


Елена Николаевна Логинова 22.11.2018 в 12:46

Учитель, МАОУ СОШ №22 (Свердловская область)

Обидно,что на разработку новой формы аттестации потрачено и еще будут выделены немалые средства. Лучше бы эти деньги отдали школам!!! Предлагаю оставить все как есть. А данную модель оставить до лучших времен,когда заработная плата позволит нам вести 18 часов и спокойно готовится к аттестации.


Лариса Николаевна Швецова 22.11.2018 в 11:59

учитель, МБОУ ООШ №11 (Свердловская область)

Добрый день! Новая модель аттестации и процедура оценивания тоже может оказаться необъективной. В данной ситуации невозможно учесть всех положительных моментов в работе. Это дополнительная нагрузка на педагогов.


Екатерина Николаевна Русанова 22.11.2018 в 09:38

Учитель , МБОУ СОШ 24 (Свердловская область)

Здравствуйте! Предлагаю оставить действующую форму аттестации, она хорошо показывает работу учителя, как в плане обучения, так и в плане воспитания.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.