Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Ксения Вячеславовна Гетте 09.11.2018 в 04:15

учитель иностранного языка, МОБУ Тюкалинский лицей (Омская область)

Здравствуйте, считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации.


Владислав Андреевич Боровицкий 08.11.2018 в 23:49

Тренер-преподаватель, МБОУ Юрлинская средняя общеобразовательная школа им. Л.Барышева (Пермский край)

Считаю, нужно оставить прежнюю форму аттестации. Создаётся впечатление, что данная форма аттестации предлагается для того, чтобы учителю было сложнее ее пройти . Учителя итак загружены бумажной волокитой, от постоянно меняющихся стандартов оформления обр.программ, тем.планов и т.д., а тут ещё усложнения в прохождении аттестации. Вопрос: для чего это? Чтоб учителя плевали на 1 и высшую категории и оставались на соответствии? И, тем самым, происходит экономия бюджетных средств, что государству на руку. Для меня совсем не понятны цели нынешних нововведении. Педагога они не развивают, а ещё больше усложняют его итак не простую жизнь.


Николай Матвеевич Литвинов 08.11.2018 в 22:50

учитель технологии, МБОУ Новобобовичская СОШ (Брянская область)

Литвинов Николай Матвеевич 8.11.2018г учитель технологии МБОУ Новобобовичская СОШ Брянская область оставте старую систему аттестации. Новшество не приведет к положительному результату.


Татьяна Михайловна Кудакова 08.11.2018 в 21:38

учитель начальных классов, МБОУ СШ № 10 (Нижегородская область)

Здравствуйте! Действительно, заниматься своей работой у нас времени теперь будет намного меньше. Полностью согласна с коллегами, которые высказывались за то, чтобы оставить прежнюю форму аттестации. Профессия у нас нервная, многие молодые педагоги уже страдают давлением, представьте, сколько волнений нужно перенести учителю, чтобы дать урок под запись, а ситуацию описать в короткий срок?! А у учителей ещё семьи есть и дети... Каждый второй сейчас обсуждает вопрос о том, куда бы уйти из школы, потому что унижение, ужесточение, маленькая зарплата и т.д. Действительно, молодые специалисты не пойдут, а учителя, которые любят своё дело, будут увольняться, потому что устали кому-то, что-то в очередной раз доказывать. Оставьте все как есть!!Уберите бумаги, и учителя будут заниматься своей настоящей работой!


Любовь Фёдоровна Гудожникова 08.11.2018 в 21:34

учитель, филиал МБОУСОШ с. Соседка (Пензенская область)

Гудожникова Любовь Фёдоровна 08.11.2018 в 21.25 учитель, филиал МБОУ СОШ с. Соседка ( Пензенская область) Разве настоящая модель аттестации не проверяет профессиональные компетенции учителя? Учителям, проработавшим в школе по своей специальности 30 лет и более, присваивать категорию бессрочно с учётом, конечно, результатов учащихся при сдаче ЕГЭ


Роман Евгеньевич Евдакименко 08.11.2018 в 21:22

учитель, МОБУ Нагибинская сош (Омская область)

Оставьте старую модель! такое ощущение, что те кто составляет новый проект модели вообще не понимают что делают.


Екатерина Васильевна Гарипова 08.11.2018 в 20:37

учитель, МБОУ Бабкинская средняя общеобразовательная школа (Пермский край)

Здравствуйте! Согласна , что новая модель аттестации затратная и сложная. Она будет отнимать много времени и сил не только у учителя, но и руководителя образовательной организации, Непонятно, каким образом организовывать учёт мнения выпускников, да и вряд ли его можно считать объективным критерием оценки работы учителя, скорее всего эта оценка будет личностной, эмоциональной. Считаю, что нужно упрощать существующую систему аттестации, а не делать эту процедуру ещё сложнее.


Марина Васильевна Габдуллина 08.11.2018 в 19:08

руководитель, Центр моделирования гуманистических образовательных систем ЛИК (Пермский край)

Сегодня, когда перед российским образованием стоят серьёзные задачи (В.И. Загвязинский), сущность аттестации в том, что она должна стать важнейшим инструментом, мотивирующим учителя к проф.росту, средством повышения качества образования. Данная модель таким инструментом не является, тк. вопрос аттестации не увязан с др. вопросами соврем. образования. Она разработана вне системы целей образования в целом (нет связи с системой повышения квалификации, с уровнем образования и спецификой учреждения (коррекционная и др.), с проблемой нехватки педагогов, с реальной ситуацией в школах (завучи по метод. работе сокращаются). Она затратна. Одно из доказательств непродуманности модели – предложение оценить экзамен в 60 %. Почему не 80? Баллы за теорию необоснованно завышены, тк. нет связи модели с повышением квалификации и фактически игнорируется наличие проф.образования. Ещё одна нестыковка: у школьников проверяют навык применять знания, а аттестация педагогов – как раньше у школьников – знания


Анастасия Сергеевна Грабовская 08.11.2018 в 18:52

Заместитель начальника отдела, Департамент образования ЯНАО (Ямало-Ненецкий автономный округ)

Предполагаю, что формирование аттестационной комиссии в образовательной организации для подтверждения соответствия должности (малокомплектной, в маленьком поселении) в соответствии с установленными требованиями, вызовет затруднения. Например, в посёлке школа одна и больше нет образовательных организаций. Не факт, что там наберется 1 4 с соответствующим уровнем, 50 процентов не состоящих в трудовых отношениях, но при том, что 2 3 комиссии должны иметь соответствующий стаж. Думаю, что необходимо сделать поправки в этот пункт в отношении малокомплектных, поселковых школ и учреждений закрытого типа.


Александра Анатольевна Байлукова 08.11.2018 в 18:09

учитель, МАОУ Гимназия №1 (Красноярский край)

Здравствуйте. Считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Олеся Викторовна Гречихина 07.11.2018 в 10:21

Воспитатель, МБДОУ ДС Колокольчик (Пензенская область)

Оставить прежнюю модель аттестации, она объективна.


Людмила Александровна Заварзина 07.11.2018 в 10:21

учитель истории, МБОУСОШ с.Высокое (Пензенская область)

Добрый день! Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации пед.работников!


Татьяна Викторовна Лёвина 07.11.2018 в 10:21

Учитель- логопед, МБДОУ ДС Колокольчик (Пензенская область)

Добрый день! Оставить прежнюю модель аттестации педагогических работников!


Наталья Викторовна Шаркунова 07.11.2018 в 10:15

директор школы, МОБУ Нагибинская сош (Омская область)

Наталья Викторовна Шаркунова директор МОБУ Нагибинская сош (Омская область, Тюкалинский район) Здравствуйте. Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации педагогических работников.


Ирина Михайловна Сафронова 07.11.2018 в 10:14

Учитель начальных классов, МБОУСОШ с. Соседка (Пензенская область)

Здравствуйте! Я работаю в школе с 1985 года. Какую только аттестацию не проходила. Создаётся впечатление, что над нами проводят различные опыты, но никак не придут к общему результату. Сколько можно?! Я за то, чтобы оставить прежнюю форму аттестации!


Тамара Лернидовна Порукова 07.11.2018 в 10:07

заместитель директора, МБОУСОШ №2 р. п. Башмаково (Пензенская область)

Добрый день! Оставить прежнюю модель аттестации педагогических работников!


Дарья Геннадьевна Зинакова 07.11.2018 в 10:04

Учитель начальных классов , МОБУ СОШ 2 (Красноярский край)

Здравствуйте! Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации педагогических работников.


Галина Юрьевна Хорошева 07.11.2018 в 09:43

заместитель директора по ВР, МОБУ СОШ №3 (Красноярский край)

Добрый день. Оставьте, пожалуйста, все как есть! Дайте спокойно работать!


Маргарита Евгеньевна Короткова 07.11.2018 в 09:43

учитель, МОУСОШ № 11 (Московская область)

Оставить прежнюю модель аттестации, она объективна.


Ирина Николаевна Нестеренко 07.11.2018 в 09:13

учитель, МБОУ СОШ №5 (Республика Адыгея (Адыгея))

Добрый день. Непонятен пункт о мнении выпускников. Особенно для учителей, работающих с детьми с ОВЗ. Считаю, что портфолио - это показатель педагога, где все достижения и работа. А вот отзывы обучающихся? Что могут написать дети с ОВЗ?


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.