Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Елена Семёновна Еремина 26.10.2018 в 12:14

инструктор по физическому развитию, МБДОУ детский сад №2 Светлячок (Тамбовская область)

Прежде чем делать свои замечания, мы вправе знать сейчас в ходе обсуждения то, как будут оцениваться 4 вида компетенций в рамках ЕФОМ. Что это будет - тестирование, видеоуроки или еще что-то другое? Каковы критерии оценивания?


Оксана Геннадьевна Ануфриева 26.10.2018 в 12:11

учитель, Школа (Белгородская область)

Новая аттестация никак не помогает учителю профессионально развиваться. В нашем стремительно-меняющимся мире учителю нужны НОВЫЕ компетенции! сегодня нельзя учить детей по-старому! Уважаемым чиновникам нужно не аттестацию переделывать, а задуматься над обновлением курсов повышения квалификаций и новым обучением студентов пед.вузов!!!!!!!! Оставьте действующую аттестацию в покое! Новая не нужна!!!!!!!


Оксана Геннадьевна Ануфриева 26.10.2018 в 12:07

учитель, Школа (Белгородская область)

Новая аттестация никак не помогает учителю профессионально развиваться. В нашем стремительно-меняющимся мире учителю нужны НОВЫЕ компетенции! сегодня нельзя учить детей


Елена Викторовна Никифорова 26.10.2018 в 11:59

учитель, Общеобразовательная школа (Калужская область)

Если у администрации нет претензий к работающему учителю, зачем при подтверждении разряда вообще нужны какие-то проверки? Понизить нашу зарплату невозможно, нервотрепки нам хватает и без аттестаций! У нас не стали подтверждать категорию несколько прекрасных учителей со стажем работы 25- 30 лет, дающие 100- балльников, победителей ВОШ различных этапов, просто нет сил и времени оформлять портфолио, слово то какое!!!! Да и с чувством собственного достоинства и них тоже все в порядке. Кто принимает и читает наши портфолио?! В основном те, кто не захотел, да и не смог работать в школе!! Перестаньте унижать учителей, пожалуйста!!! Дайте работать, а не рапортовать!!! Давайте всюду писать ПРОТИВ новой аттестации!!!!!


Елизавета Николаевна Яковлева 26.10.2018 в 11:53

заведующая кафедрой, АОУ ДПО РС(Я) ИРОиПК им.С.Н.Донского-II (Республика Саха (Якутия))

В доработанной модели аттестации учителей дается только описание порядка использования ЕФОМ, где написано что в открытом доступе будут типовые оценочные материалы, образцы, критерии. Учитель вправе знать сейчас в ходе обсуждения то, как будут оцениваться 4 вида компетенций в рамках ЕФОМ. Что это будет - тестирование, видеоуроки или еще что-то другое? Каковы критерии оценивания?


Анна Васильевна Иванова 26.10.2018 в 11:50

учитель, СОШ (Владимирская область)

Я не понимаю, почему учитель каждые 5 лет должен доказывать, что не стал глупее? С каждым годом профессионализм педагога только возрастает, те кто работает в школе знают и понимают это. Я считаю, что педагог, если и должен проходить процедуру аттестации, то один раз, в начале своей педагогической деятельности. Полученная категория должна сохраняться за педагогом до конца его пед.деятельности, если он сам, конечно, не захочет её изменить- повысить. А для повышения профессионализма не помешали бы качественные курсы, но обучение на них должно оплачиваться государством.


Александр Викторович Савельев 26.10.2018 в 11:40

учитель, МБОУ Боголюбовская СОШ (Омская область)

Аттестация отнимает много времени, почему бы её не упростить. Не понимаю какую роль может играть опрос выпускников?


Ирина Алексеевна Ткачева 26.10.2018 в 11:16

Учитель математики, Алексеевская средняя общеобразовательная школа (Омская область)

Ткачева И.А. учитель (Омская область, Любинский район) Предлагаю оставить прежнюю форму аттестации


Виктор Иванович Гончаров 26.10.2018 в 10:57

директор, МБОУ-Ардонская СОШ (Брянская область)

Согласен с коллегами, что нужно оставить прежнюю форму аттестации.


Екатерина Александровна Беклемышева 26.10.2018 в 10:37

воспитатель, МБОУ СУВУ для ОДП (Пермский край)

Я работаю в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением» воспитателем. Учитывать мнение выпускников не приемлемо в нашем случае. Считаю, что необходимо оставить прежнюю процедуру аттестации.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения


Татьяна Викторовна Куранова 06.11.2018 в 17:35

учитель-логопед, МБДОУ дс Колокольчик (Пензенская область)

Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации


Светлана Анатольевна Будылина 06.11.2018 в 17:34

учитель русского языка и литературы, Школа (Пензенская область)

Здравствуйте! Я считаю, что данная модель аттестации неприемлема.Я за прежнюю форму аттестации.


Ксения Викторовна Костерина 06.11.2018 в 17:30

учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ№1 им.К.Г.Мохова р.п.Башмаково (Пензенская область)

Здравствуйте! Существующая на данный момент модель аттестации устраивает во всех отношениях: экономит время и объективна в оценке деятельности педагога. Новая обсуждаемая форма аттестации педагогов нерациональна и принесёт много неудобств. Современное образование не позволяет педагогам лениться и требует постоянного развития творческого потенциала. Некомпетентный специалист сам долго не сможет проработать в образовательном учреждении. Не нужно ничего усложнять.


Ксения Викторовна Костерина 06.11.2018 в 17:29

учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ№1 им.К.Г.Мохова р.п.Башмаково (Пензенская область)

Здравствуйте! Существующая на данный момент модель аттестации устраивает во всех отношениях: экономит время и объективна в оценке деятельности педагога. Новая обсуждаемая форма аттестации педагогов нерациональна и принесёт много неудобств. Современное образование не позволяет педагогам лениться и требует постоянного развития творческого потенциала. Некомпетентный специалист сам долго не сможет проработать в образовательном учреждении. Не нужно ничего усложнять.


Ксения Викторовна Костерина 06.11.2018 в 17:25

учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ№1 им.К.Г.Мохова р.п.Башмаково (Пензенская область)

Здравствуйте! Существующая на данный момент модель аттестации устраивает во всех отношениях: экономит время и объективна в оценке деятельности педагога. Новая обсуждаемая форма аттестации педагогов нерациональна и принесёт много неудобств. Современное образование не позволяет педагогам лениться и требует постоянного развития творческого потенциала. Некомпетентный специалист сам долго не сможет проработать в образовательном учреждении. Не нужно ничего усложнять.


Ольга Ивановна Чернышова 06.11.2018 в 17:25

Учитель, МБОУСОШ 1 (Пензенская область)

Здравствуйте, предлагаю оставить прежнюю модель аттестации.


Наталья Николаевна Самохвалова 06.11.2018 в 17:23

учитель, МБОУ СОШ с.Соседка (Пензенская область)

Самохвалова Наталья Николаевна Здравствуйте! Я предлагаю оставить прежнюю модель прохождения аттестации.


Лариса Викторовна Ускова 06.11.2018 в 17:21

Воспитатель, МБДОУ ДС «Солнышко» (Пензенская область)

Добрый вечер! Я считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации.



Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.