Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Лилия Константиновна Федулова 23.10.2018 в 19:28

учитель, МАОУ СОШ № 16 (Пермский край)

• Понравилась идея предоставления данных о результативности деятельности педагога в виде учета мнения выпускников.


Лилия Константиновна Федулова 23.10.2018 в 19:28

учитель, МАОУ СОШ № 16 (Пермский край)

• Зачем в раздел мотивированного представления работодателя указывать данные об уровне заработной платы учителя относительно средней заработной платы учителя по общеобразовательной организации. А также скорости доступа к сети общего пользования «Интернет»? Количестве обучающихся на 1 компьютер? Как это влияет на его профессиональные компетенции? Складывается ощущение, что параллельно собирается информация о технических условиях общеобразовательной организации.


Надежда Михайловна Зудилина 23.10.2018 в 17:24

учитель, МБОУ ООШ с. Капитоновка (Хабаровский край)

Не совсем согласна с таким нагромождением различного рода испытаний для педагога. Основная наша задача - это воспитание и развитие детей, а не доказательство своей профпригодности. Да, аттестация - это обязательно, но не в таком объёме.


Ольга Петровна Дураченко 23.10.2018 в 17:21

учитель начальных классов, МАОУ СОШ № 16 (Пермский край)

Данная модель аттестации трудоемкая, если педагог будет проходить аттестацию таким образом, то когда ему заниматься самой важной задачей: научить детей учиться.


Галина Анатольевна Жарикова 23.10.2018 в 15:43

Преподаватель математики и информатики, МБОУ-ООШ №10 (Новосибирская область)

Чтобы пройти аттестацию требуется огромное количество времени и силы. Новая форма загружает бумажной волокитой. А как же быть тем педагогам, у которых нет ОГЭ, ЕГЭ, ВПР? Значит, мы в неравные условиях?


Дина Владимировна Вольхина 23.10.2018 в 14:35

воспитатель, МБДОУ ЦРР детский сад № 5 Гнёздышко (Приморский край)

Оставить старую форму аттестации, а после 25 лет педагогического стажа освободить педагогов от аттестации, сделать её бессрочной, только заниматься повышением квалификации, самообразованием. При аттестации учитывать стаж работы, участие в конкурсах, олимпиадах, достижения детей и педагога.


Лариса Петровна Путря 23.10.2018 в 13:17

учитель, МБОУ СОШ № 25 (Ростовская область)

Слишком много всевозможных проектов, в которых просто принуждают участвовать с регистрацией учеников, времени на учёбу просто нет. Оставьте образование в покое, хватит на учителях зарабатывать деньги, вебинары, курсы и т.д. и т.п. С формой аттестации ни новая, ни старая не устраивает. В старой форме много всевозможных бумаг, в новой форме: проверка знаний учителя, это вообще, что-то раньше таких мыслей по поводу учителей не возникало?


Анна Борисовна Литвинова 23.10.2018 в 12:56

учитель, МБОУ СОШ №30 (Хабаровский край)

Новая форма аттестации включает экзамен для учителя да еще и нечто вроде портфолио (мотивированное представление). Очень сомнительно, что этим будут заниматься руководители. Таким образом на плечи ляжет экзамен+ урок+мотивированное представление! Не слишком ли вы заигрались, господа разработчики? Вы уж определитесь в чем состоит главная задача учителя - в том чтобы доказывать, что он не верблюд или чтобы учить и воспитывать


Наталья Александровна Кузьмина 23.10.2018 в 12:53

учитель математики, МБОУ СОШ № 16 (Ростовская область)

Учителя и без аттестации регулярно проходят массу различных тестирований и курсов с итоговым тестированием. Кроме того, считаю, что знание теоретических основ (которые будут проверяться на экзамене) не всегда означает то, что на практике они применяются правильно и эффективно.


Наталья Сергеевна Пикулева 23.10.2018 в 12:22

учитель начальных классов, МБОУ Усть- Зулинская ООШ филиал Пожинская начальная школа (Пермский край)

Работаю в малокомплектном классе, учусь заочно, сессия на носу. 4 класс готовить к ВПР. Какая может быть аттестация на профпригодность?


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Светлана Васильевна Полина 06.11.2018 в 10:28

учитель, МБОУ СОШ №7 (Республика Адыгея (Адыгея))

Добрый день! Считаю, что нужно давать выбор учителям: оставив прежнюю и ввести новую форму. В новой форме нет ничего страшного, сама дважды участвовала в апробации.


Татьяна Петровна Безуглая 06.11.2018 в 10:24

Заместитель директора по УВР, МБОУ СОШ №6 (Краснодарский край)

Здравствуйте! Обсудив с коллегами предложенную модель пришли к выводу, что новая форма аттестации создаст множество затратных ресурсов, как материальных, так и личностных. При этом эффективность результата новой аттестации в сравнении с действующей может оказаться низкой. Некоторые учителя (ИЗО, музыки, физкультуры , ОБЖ, кубановедения) будут находиться в неравной системе возможностей. Также считаем процедуру сбора мнения выпускников трудной и нецелесообразной. Рекомендуем оставить прежнюю форму аттестации (электронное портфолио).


Любовь Николаевна Ушакова 06.11.2018 в 10:17

учитель истории, МБОУ СОШ №5 (Республика Адыгея (Адыгея))

Ушакова Любовь Николаевна Учитель истории МБОУ СОШ №5 Республика Адыгея Гиагинский район Добрый день коллеги!Предлагаю сохранить прежнюю форму аттестации.Модель хорошо отработана.Это лучший вариант на настоящее время.


Элла Валерьевна Драй 06.11.2018 в 09:47

Директор, МБОУ СОШ № 42 (Краснодарский край)

Новая форма аттестации учителей, как было ранее сказано, разрабатывалась совместно с учителями. И это, возможно, позволит исключить недочеты при составлении заданий для выявления профпригодности педагогов. Считаю, что условия прохождения становятся тяжелее и как быть с теми учителями, которые не смогут пройти. Прежняя форма аттестации - лучший вариант на сегодняшний день.


Роза Ураловна Бритикова 06.11.2018 в 03:56

Учитель начальных классов, МБОУ СОШ -5 (Тюменская область)

Я категорически против такой формы аттестации. Во-первых, чтобы предоставить съемку урока,я вынуждена буду нанимать на свои средства профессионального оператора. Далее, чтобы вести в классе съемку, нужно собрать разрешение от каждого родителя. Во-вторых, почему устраивают экзамен по предмету, если уже есть диплом. Учитель-тоже специальность. Почему каждый раз меняется форма аттестации? Почему те же категории переименовали и преподносят, как другие? Почему каждый раз говорят, что предыдущая форма было хуже, чем предстоящая форма? Чтобы улучшить зарплату учителей,надо ввести одинаковую сетку оплаты труда по всей России, как при СССР,а то каждый раз одну часть зарплаты урезают, а другую прибавляют. В итоге зарплата или уменьшается, или прибавляется на 200-400 рублей, а нагрузка часов увеличивается!


Инна Михайловна Желновакова 05.11.2018 в 23:17

учитель физики, МБОУ Майкопская гимназия № 5 (Республика Адыгея (Адыгея))

Предлагаю сохранить прежнюю форму аттестации, заменив (или доработав) некоторые критерии. Модель хорошо отработана, учителя постоянно занимаются наполнением собственного портфолио. Согласна с тем, что мнение выпускников не всегда корректно характеризует профессиональные качества учителя.


Татьяна Николаевна Герасимова 05.11.2018 в 20:29

учитель-логопед, МБДОУ детский сад №3 Колокольчик (Тамбовская область)

Здравствуйте, коллеги! Я за прежнюю систему аттестации! Давайте больше времени уделять детям!


Галина Владимировна Архипова 05.11.2018 в 20:14

заместитель директора, МОУ СОШ №2 (Брянская область)

Согласна с учителями, я за действующую модель аттестации, но можно предлагать и эту, если кто пожелает.


Надежда Валерьевна Морозова 05.11.2018 в 20:01

учитель, МБОУ Севская средняя школа №2 (Брянская область)

Добрый вечер. Посовещавшись с коллегами, мы пришли к выводу, что нужно оставить существующую модель аттестации либо дать возможность педагогу самому выбрать из двух вариантов.


Любовь Александровна Ганина 05.11.2018 в 19:42

Воспитатель, МБДОУ Д.С Солнышко (Пензенская область)

Ганина Любовь Александровна 05.11.2018 в 19:40 воспитатель, МБДОУ детский сад Солнышко филиал № 1в с. Тимирязево. Добрый вечер! Очень хочу чтобы оставили прежнюю форму аттестации педагогов.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.