Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Ирина Николаевна Нестеренко 07.11.2018 в 09:16

учитель, МБОУ СОШ №5 (Республика Адыгея (Адыгея))

Здравствуйте!!! Нагрузка на педагогах и так слишком большая, за, что они только не отвечают!!! Я за действующую аттестацию! В нее и так заложен смысл соответствия с занимаемой должностью. Данная модель не отражает степень профессионализма педагога как Учителя! Тестирование по ЕФОМ занимает 60 баллов, и только 25 баллов отводится на оценку образовательных результатов. Получается, что теоретические знания важнее профессиональных качеств. Это может привести к тому, что учитель будет заниматься только теоретическим самообразованием, т.к. на практику не останется времени. Хорошее предложение коллег по поводу упрощения существующей на данный момент процедуры аттестации педагогических работников, а по достижении стажа 25 лет - оставить категорию учителю бессрочно. Полностью поддерживаю.


Ирина Николаевна Нестеренко 07.11.2018 в 09:16

учитель, МБОУ СОШ №5 (Республика Адыгея (Адыгея))

Здравствуйте!!! Нагрузка на педагогах и так слишком большая, за, что они только не отвечают!!! Я за действующую аттестацию! В нее и так заложен смысл соответствия с занимаемой должностью. Данная модель не отражает степень профессионализма педагога как Учителя! Тестирование по ЕФОМ занимает 60 баллов, и только 25 баллов отводится на оценку образовательных результатов. Получается, что теоретические знания важнее профессиональных качеств. Это может привести к тому, что учитель будет заниматься только теоретическим самообразованием, т.к. на практику не останется времени. Хорошее предложение коллег по поводу упрощения существующей на данный момент процедуры аттестации педагогических работников, а по достижении стажа 25 лет - оставить категорию учителю бессрочно. Полностью поддерживаю.


Николай Николаевич Соколов 07.11.2018 в 08:28

Преподаватель - организатор ОБЖ, МОБУ ООШ № 5 (Красноярский край)

Очень жаль, что так часто меняются правила в системе образования. Очень сложно стало работать. Дети не хотят учиться. Для каждого ученика находишь индивидуальный мотив учиться. Вкладываешь душу. И так каждый день. Каждый урок. Эмоционально остаешься без сил в конце дня. А здесь такая сверхаттестация. Мне 49 лет, полна сил и желания работать с детьми. В 2020 году заканчивается первая категория. Предложенная модель аттестации пугает. Наверно пора найти другую работу. Дайте спокойно работать, оставьте прежнюю аттестацию. Не обижайте.


Екатерина Владимировна Нагибина 07.11.2018 в 07:58

Учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №7 (Республика Адыгея (Адыгея))

Добрый день! Полностью согласна с коллегами, предлагающими оставить прежнюю форму аттестации. Данная модель не отражает степень профессионализма педагога как Учителя! Тестирование по ЕФОМ занимает 60 баллов, и только 25 баллов отводится на оценку образовательных результатов. Получается, что теоретические знания важнее профессиональных качеств. Это может привести к тому, что учитель будет заниматься только теоретическим самообразованием, т.к. на практику не останется времени.


Нина Ивановна Ширяева 07.11.2018 в 07:23

учитель начальных классов, МОБУ ООШ 5 (Красноярский край)

Не согласна с новой формой аттестации, предлагаю оставить прежнюю модель.


Елена Николаевна Ковалева 07.11.2018 в 07:20

директор, МБОУ СШ № 33 (Красноярский край)

Здравствуйте! Предложенная модель аттестации заставит педагога задуматься, а нужна ли ему такая аттестация вообще? Необходимо оставить прежнюю модель, если есть необходимость изучить систему уроков, то одним уроком, а тем более видеосъемкой, этого не сделать, для этого существует персональный контроль. Думаю, у педагога достаточно рутинной работы и стрессов, не нужно добавлять еще один.


Наталья Юрьевна Фалеева 07.11.2018 в 07:19

заместитель директора по УВР, МОБУ ООШ № 5 (Красноярский край)

Характеристики профессиональной деятельности педагогических работников при аттестации на квалификационные категории в существующей модели аттестации позволяют объективно оценить результаты педагогического труда, профессиональные и деловые качества учителя. Считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации


Наталья Юрьевна Фалеева 07.11.2018 в 07:16

заместитель директора по УВР, МОБУ ООШ № 5 (Красноярский край)

Характеристики профессиональной деятельности педагогических работников при аттестации на квалификационные категории в существующей модели аттестации позволяют объективно оценить результаты педагогического труда, профессиональные и деловые качества учителя. Считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации


Наталья Юрьевна Фалеева 07.11.2018 в 07:14

заместитель директора по УВР, МОБУ ООШ № 5 (Красноярский край)

Характеристики профессиональной деятельности педагогических работников при аттестации на квалификационные категории в существующей модели аттестации позволяют объективно оценить результаты педагогического труда, профессиональные и деловые качества учителя. Считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации


Александра Васильевна Бабаева 07.11.2018 в 07:13

Учитель, МОБУ Тюкалинский лицей (Омская область)

Не поддерживаю новую систему аттестации... вполне приемлема прежняя


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Вера Владимировна Вирясова 06.11.2018 в 16:37

воспитатель, МБДОУ ДС Солнышко р.п.Башмаково (Пензенская область)

Добрый вечер, уважаемые коллеги! Считаю, что аттестацию не стоит усложнять и предлагаю оставить прежнюю модель аттестации.


Алена Анатольевна Солдаткина 06.11.2018 в 16:35

учитель - логопед, МБ ДОУ ДС Ручеек (Пензенская область)

Здравствуйте! Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации


Елена Николаеана Плеханова 06.11.2018 в 16:35

Воспитатель, МДОУ ДС Солнышко (Пензенская область)

Нужно оценивать педагогов по стажу работы. Хороший и знающий педагог работает долго и плодотворно, он мастер своего дела.


Вера Павловна Пустовалова 06.11.2018 в 16:34

ВОСПИТАТЕЛЬ, МБДОУ ДСБерезка С. НИКУЛЬЕВКА (Пензенская область)

Добрый день. Я солидарна с коллегами. Оставить прежнюю модель аттестации.


Ирина Алексеевна Шильцева 06.11.2018 в 16:32

воспитатель, МБДОУ ДС СОЛНЫШКО (Пензенская область)

Добрый день уважаемые коллеги! Я не согласна с новой моделью аттестации. Считаю, что действующая форма аттестации затрагивает все аспекты педагогической деятельности и менять ее не стоит. А еще нужно учитывать стаж и достижения педагогов для упрощения прохождения аттестации. По - моему мнению, больше времени нужно уделять детям.


Татьяна Алексеевна Каравайкина 06.11.2018 в 16:24

учитель, МБОУСОШ с. Знаменское (Пензенская область)

Здравствуйте! Я предлагаю оставить прежнюю модель прохождения аттестации.


Ирина Николаевна Дворянчикова 06.11.2018 в 16:21

учитель, МБОУСОШ с. Никульевка (Пензенская область)

Предлагаю оставить действующую форму аттестации


Татьяна Николаевна Орещенко 06.11.2018 в 16:17

Воспитатель, МБДОУ Ручеек (Пензенская область)

Здравствуйте.Лучше было бы если оставят прежнюю аттестацию,потому что новая сложнее!


Светлана Евгеньевна Чернышова 06.11.2018 в 16:16

воспитатель, МБДОУ ДС Солнышко (Пензенская область)

Не надо усложнять и без того непростую работу педагога.


Светлана Евгеньевна Чернышова 06.11.2018 в 16:16

воспитатель, МБДОУ ДС Солнышко (Пензенская область)

Не надо усложнять и без того непростую работу педагога.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.