Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Элла Леонидовна Бельды 22.10.2018 в 09:06

учитель ИЗО и родного (нанайского ) языка, МБОУ ООШ (Хабаровский край)

А как быть со школьной администрацией... наш директор на экзамене набрал 35 баллов, а завуч сделал только одно задание... И ничего работают..


Элла Леонидовна Бельды 22.10.2018 в 09:03

учитель ИЗО и родного (нанайского ) языка, МБОУ ООШ (Хабаровский край)

Смущает опрос выпускников. В сельской местности успешная молодежь в городе. у молодых своих проблем хватает, а еще наши... Сомнительный критерий. Возрастные ( по опыту) отказывались от аттестации, видя какой труд-портфолио необходимо предоставить.


Наталья Геннадьевна Потеряева 22.10.2018 в 08:17

учитель истории и обществознания, МОУ СОШ №3 (Томская область)

В качестве апробатора новой модели приведу несколько замечаний оценки предметных компетенций учителя обществознания. КИМ содержал 15 заданий 1 части ЕГЭ, доступных, на мой взгляд, слабо успевающему ученику. Отсутствовали задания на проверку умений работать со специальными текстами, на аргументацию, на составление примеров, на знание терминологии. Сложилось впечатление о формальном подходе к диагностике, в тексте КИМа были опечатки и технические ошибки, которые вполне могли повлиять на результат.


Тамара Константиновна Сулимова 22.10.2018 в 07:30

директор, БОУ Усть-Тарская ООШ (Омская область)

Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации.


Юлия Александровна Романцова 22.10.2018 в 07:17

социальный педагог, учитель английского языка, МБОУ Исилькульская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа (Омская область)

Я работаю в вечерней школе. У нас постоянно меняется контингент обучающихся. В связи с чем сложно будет получить отзыв учеников.


Лариса Валерьевна Богомолова 22.10.2018 в 04:57

психолог, МОУ Байтогская СОШ (Иркутская область)

Мне кажется отзывы выпускников в аттестации лишние.


Ольга Владимировна Верхотурова 22.10.2018 в 03:34

учитель ИЗО, МОУ Александрово-Заводская СОШ (Забайкальский край)

17 лет работы в школе. Проходила аттестацию и на уровне района , и край аттестовывал, и снова опять выдумывают, только вроде все разобрались. Считаю придумывают те, кто не работал в школе ни дня. В первые годы работы проводили аттестацию специалисты районного отдела образования. У них я многому научилась, было эффективнее. Потом проходила в крае, сложнее, да и не каждый учитель может там пройти. Может уже хватит издеваться, и так времени никуда не хватает, еще и ученики будут давать нам оценку.


Ольга Николаевна Голозубова 22.10.2018 в 02:59

заместитель директора, МОУ СОШ №42 (Хабаровский край)

Процедуру аттестации необходимо упрощать. Аттестация по стажу и по количеству курсовой подготовки -вот это дело.


Альбина Павловна Четвертных 21.10.2018 в 22:34

Заместитель директора, МОБУ Медведевская средняя общеобразовательная школа N 2 (Республика Марий Эл)

После прочтения проекта захотелось из школы уйти, за 30 лет работы в школе каких формматтестации только не было! На мой взгляд, эта предлагаемая самая жесткая!


Альбина Павловна Четвертных 21.10.2018 в 22:26

Заместитель директора, МОБУ Медведевская средняя общеобразовательная школа N 2 (Республика Марий Эл)

Смущает: учет мнения обучающихся и выпускников! А как с учителями начальных классов? Первоклассники выразят мнение об учителе? Насколько эти мнения будут объективны? Да и других несовершеннолетних учащихся. Как-то неэтично обсуждать с учениками учителя, по-моему.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Светлана Александровна Закитняя 02.11.2018 в 15:51

учитель, МБОУ Волоковская СШ (Смоленская область)

Поддерживаю прежнюю форму аттестации. Нужно упрощать аттестацию, а не усложнять ее!


Елена Леонидовна Коковина 02.11.2018 в 15:48

учитель истории и английского языка, МБОУ ВМР Кубенская СШ им. А.Ф. Клубова (Вологодская область)

Есть уже опыт аттестации московских педагогов. Без лишних бумаг и процедур, оценивается конкретно уровень достижений учеников. Может этот опыт и взять на вооружение. Чтоб не унижать педагогов недоверием к уровню их знаний и компетенций, по окончании курсов повышения квалификации и проводить необходимые тесты. А все эти видеоселфи абсолютно ни к чему ...


Татьяна Николаевна Орещенко 02.11.2018 в 14:49

заведующая, ДОУ (Пензенская область)

Добрый день! Поддерживаю прежнюю форму аттестации.


Оксана Анатольевна Волокитина 02.11.2018 в 14:11

старший воспитатель, МБДОУ Юрлинский детский сад №3 (Пермский край)

Согласна с мнением: Нужно совершенствовать систему подготовки педагогов в ВУЗах.. и повышения их профессиональной квалификации, а не менять систему аттестации педагогов.


Елена Евгеньевна Анацкая 02.11.2018 в 13:21

заместитель директора по УВР, МБОУ СОШ №3 (Краснодарский край)

Согласна с коллегами, новая модель аттестации только вредит учителю. Процедура аттестации должна быть проще. Не нужна такая аттестация!!!


Елена Валентиновна Орлова 02.11.2018 в 13:08

Учитель начальных классов, МОУ СОШ 11 (Московская область)

Согласна с коллегами, новая модель аттестации только вредит учителю. Процедура аттестации должна быть проще. Не нужна такая аттестация!!! Нужно оставить действующую модель!!!


Елена Валентиновна Орлова 02.11.2018 в 13:08

Учитель начальных классов, МОУ СОШ 11 (Московская область)

Согласна с коллегами, новая модель аттестации только вредит учителю. Процедура аттестации должна быть проще. Не нужна такая аттестация!!! Нужно оставить действующую модель!!!


Виктория Игоревна Сергеева 02.11.2018 в 12:48

Учитель начальных классов, Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 11 (Московская область)

Поддерживаю,давайте оставим прежнюю форму аттестации. Новая форма аттестации слишком сложная, при нашей работе мы не обладаем таким количеством времени.


Евгения Олеговна Устинова 02.11.2018 в 12:46

Учитель начальных классов, МОУ СОШ 11 (Московская область)

Добрый день! Я тоже предлогаю оставить действующую форму аттестации: портфолио достижений.Делать видио уроки нет возможности!!!


Ирина Юрьевна Горшкова 02.11.2018 в 12:43

учитель, МОБУ ООШ № 93 г.Сочи (Краснодарский край)

Для аттестации педагога считаю правильным учитывать достижения учителя и его учеников; разработка адекватного портфолио, учитывающего контингент учащихся, окружающий социум - вот приоритетные направления в оценке деятельности учителя.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.