Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Светлана Борисовна Перова 02.11.2018 в 15:48

заведующая, МБДОУ детский сад № 2 Светлячок (Тамбовская область)

Аттестация педагогических работников должна проходить в упрощенной форме, например по портфолио, личным достижениям самого педагога и его воспитанников.


Ирада Исрафиловна Драгунова 02.11.2018 в 15:47

учитель английского языка, МОУ СОШ № 11 (Московская область)

Добрый день! Оставьте, пожалуйста, прежнюю форму аттестации. Новая форма отнимает много времени из-за своей сложности. Времени на подготовку качественных занятий не остается.


Ирада Исрафиловна Драгунова 02.11.2018 в 15:45

учитель английского языка, МОУ СОШ № 11 (Московская область)

Добрый день! Оставьте, пожалуйста, прежнюю форму аттестации. она отнимает много времени из-за своей сложности. Времени на подготовку качественных занятий не остается.


Елена Леонидовна Коковина 02.11.2018 в 15:38

учитель истории и английского языка, МБОУ ВМР Кубенская СШ им. А.Ф. Клубова (Вологодская область)

Результаты работы учителя и так видны любому путному руководителю. Важна динамика в обучении детей, их достижения, а не количество бумаг, собранных педагогом. Если есть запрос на современного педагога высокого уровня компетентности, то надо совершенствовать КПК , и по их окончании проводить тестирование. Новая форма аттестации затратна по времени и отвлекает педагога от его основной деятельности


Елена Валерьевна Корягина 02.11.2018 в 15:25

учитель математики, МОУ СОШ №11 (Московская область)

Поддерживаю коллег! Новая форма аттестация заставляет педагога еще больше заниматься рутинной и бумажной работой. Учитель должен учить и воспитывать детей. Дайте педагогам спокойно и плодотворно работать.


Наталья Николаевна Филиппова 02.11.2018 в 14:16

учитель истории и обществознания, ГОУ ТО Киреевская школа для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Тульская область)

Здравствуйте! Даже если всё уже решено за нас, просьба: поберегите тех, кто в школе уже больше четверти века! Они- преданные профессии люди, которым уже не надо ничего доказывать. Они ведь уйдут с обидой. Поощрите их заслуги, им и так нелегко в век ИКТ. Знаете, сколько сил они тратят на освоение электронных новшеств! У них, в отличие от министров, нет секретарей и референтов. У них даже и Интернета зачастую нет. Как мне в Ростелекоме сказали: НЕТ ТЕХНИЧЕСКОЙ ВОЗМОЖНОСТИ! И это в центре России! Пусть эта система будет направлена на тех, кто начинает в ней работать. Если она подойдёт молодым, вырастет новое поколение учителей. А если нет, вы хотя бы не потеряете бесценный опыт тех, кто останется. Надеюсь на взвешенный подход и уважение к подавляющему мнению учительского сообщества.


Наталья Николаевна Филиппова 02.11.2018 в 14:11

учитель истории и обществознания, ГОУ ТО Киреевская школа для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Тульская область)

Здравствуйте! Даже если всё уже решено за нас, просьба: поберегите тех, кто в школе уже больше четверти века! Они- преданные профессии люди, которым уже не надо ничего доказывать. Они ведь уйдут с обидой. Поощрите их заслуги, им и так нелегко в век ИКТ. Знаете, сколько сил они тратят на освоение электронных новшеств! У них, в отличие от министров, нет секретарей и референтов. У них даже и Интернета зачастую нет. Как мне в Ростелекоме сказали: НЕТ ТЕХНИЧЕСКОЙ ВОЗМОЖНОСТИ! И это в центре России! Пусть эта система будет направлена на тех, кто начинает в ней работать. Если она подойдёт молодым, вырастет новое поколение учителей. А если нет, вы хотя бы не потеряете бесценный опыт тех, кто останется. Надеюсь на взвешенный подход и уважение к подавляющему мнению учительского сообщества.


Оксана Анатольевна Волокитина 02.11.2018 в 14:05

старший воспитатель, МБДОУ Юрлинский детский сад №3 (Пермский край)

Поддерживаю прежнюю форму аттестации. Новая модель отнимает много времени. А в деятельности педагога итак много лишнего (бесконечная отчетность, внеплановые мероприятия). А еще добавились дети ОВЗ. Мы понимаем, что все это необходимо, и педагог должен идти со временем в ногу, но практически все педагоги предпенсионного возраста, которым тяжело перестраиваться, и на пенсию не уйти (продлили пенсионный возраст), а молодежь просто не идет работать. В итоге мы просто останемся без педагогов.


Екатерина Владимировна Гаранина 02.11.2018 в 13:32

учитель биологии и химии, МОУ СОШ №11 (Московская область)

Новая модель аттестации трудоёмка, процедура должна быть проще. необходимо больше времени уделять ученику. Предлагаю упростить аттестацию


Елена Владимировна Шелкунова 02.11.2018 в 13:30

учитель немецкого языка, МОУ СОШ №11 (Московская область)

Поддерживаю прежнюю форму аттестации. Новая форма сложная, особенно для сельских школ. При такой аттестации и работать некогда.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Наталья Александровна Тюрина 06.11.2018 в 13:05

учитель, МОУ СОШ в п. Михайлово (Калининградская область)

Я не согласна с новой моделью аттестации. Сколько можно уже проверять наши знания по предмету. Считаю, что прежняя форма аттестации затрагивает все аспекты педагогической деятельности и менять ее не стоит.


Любовь Евгеньевна Моисеева 06.11.2018 в 13:03

учитель-логопед, СП Детский сад Светлячок (Пермский край)

Добрый день! Я полностью согласна с мнением коллег. Считаю, что нужно оставить существующую модель аттестации.


Наталья Ивновна Власова 06.11.2018 в 13:01

учитель истории и обществознания, МБОУ СОШ №7 (Республика Адыгея (Адыгея))

Новая форма аттестации, по моему мнению, создаст множество затратных ресурсов, как материальных, так и личностных. О профессионализме учителя нужно судить по его достижениям и достижениям его выпускников.


Татьяна Викторовна Нестеренко 06.11.2018 в 13:01

учитель, БОУ Тарская гимназия № 1 им. А.М. Луппова (Омская область)

Добрый день! Элементы предлагаемой модели аттестации в Омской области реализуются уже в течении нескольких лет. Так, например, педагогу, претендующему на первую или высшую квалификационную категорию необходимо представить в аттестационную комиссию два видео занятия, информационную карту, которая раскрывает достижения педагога и обучающихся за представленный период. Все материалы можно предоставить дистанционно, разместив их на специальной платформе в сети Интернет. Такая форма, на мой взгляд, вполне приемлема. Интересует вопрос об оценке педагога со стороны выпускников. Каким образом это будет осуществляться? И на сколько объективна будет эта оценка?


Нина Ивановна Хадасевич 06.11.2018 в 12:47

учитель, БОУТарская гимназия №1 (Омская область)

Я против новой модели аттестации. Сколько можно уже проверять наши знания по предмету. Считаю, что прежняя форма аттестации затрагивает все аспекты педагогической деятельности и менять ее не стоит.


Наталия Витальевна Носач 06.11.2018 в 12:31

учитель, БОУ Тарская гимназия №1 (Омская область)

Снова увеличится нагрузка учителя, станет еще больше бумажной волокиты. Предлагаю оставить прежнюю форму аттестации.


Екатерина Анатольевна Копьёва 06.11.2018 в 12:22

учитель, БОУ Тарская гимназия №1 (Омская область)

Добрый день уважаемые коллеги! Я категорически против новой модели аттестации учителей, так как считаю что моральная и материальная нагрузка увеличится в разы. Снова закопаемся в бумаге, а на подготовку к урокам времени нет. Предлагаю оставить прежнюю форму аттестации.


Светлана Васильевна Литвинова 06.11.2018 в 11:55

учитель начальных классов, МБОУСОШ №11 (Республика Адыгея (Адыгея))

Добрый день уважаемые коллеги! Я полностью согласна с мнением коллег и предлагаю оставить прежнюю форму аттестации. По -моему мнению больше времени нужно уделять детям.


Марина Валерьевна Весельева 06.11.2018 в 11:55

учитель, МБОУ СОШ № 11 (Республика Адыгея (Адыгея))

Добрый день! Я считаю, что нужно оставить существующую модель аттестации педагогов. А новая модель может и интересна, но провести видеосъемку урока смогут немногие учителя. С технической точки зрения, для сельских школ - это практически невозможно. Нас засыпали бумажками уже так, что скоро некогда будет обучать детей.


Елена Ивановна Посохова 06.11.2018 в 11:51

учитель нач. классов, МБОУСОШ № 11 (Республика Адыгея (Адыгея))

Добрый день! Согласна с учителями, я за прежнюю модель аттестации.Это лучший вариант на настоящее время.Давайте больше времени уделять детям, а не доказывать обществу, что мы - учителя!


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.