Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Людмила Александровна Ермошина 19.10.2018 в 19:03

учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №6 (Мурманская область)

Есть вопросы и по самой процедуре новой аттестации. В таком виде она потребует от учителей больших временных затрат, а значит, пойдет в ущерб их основной работе – обучению детей. Кроме того, для проверки заданий понадобится сформировать ряд экспертов, обучение и аккредитация которых влечет за собой дополнительные финансовые расходы из бюджета региона. Более того, новая модель аттестации учителей не вписывается в правовое поле – в законе Об образовании в РФ уже предусмотрена соответствующая процедура.


Нина Дмитриевна Солошина 19.10.2018 в 17:04

Учитель-логопед, МОУ СОШ № 15 (Хабаровский край)

Согласна с коллегами, обучающими детей с ОВЗ: как будет адаптирована новая система аттестации для нас? Результаты ЕГЭ, ОГЭ (ГИА) лично ко мне относиться не будут (в настоящее время работаю в начальной школе и лишь с двумя шестиклассниками). В олимпиадах мои ученики, в основном, не участвуют. Механизм проведения независимых предметных и метапредметных диагностик по моему профилю в нашем регионе не разработан... В общем, очень много вопросов к новой системе аттестации...


Зарина Абуевна Лихова 19.10.2018 в 16:16

учитель математики , МКОУ СОШ № 6 (Кабардино-Балкарская Республика)

Немного непонятен механизм сбора мнения выпускников о работе учителя . Хотелось бы больше демоверсий решения кейсов .Сложности при сохранении ответов на эти кейсы -не мешало бы упростить . Лично столкнулась с тем что все мои ответы исчезли и пришлось набирать всё заново . Да и сбои в работе интернета никто не отменял .


Людмила Мурадиновна Жемгуразова 19.10.2018 в 16:08

учитель русского языка и литературы, МКОУ СОШ №6 г.Баксана (Кабардино-Балкарская Республика)

Считаю, что аттестацию нужно сделать как можно проще или вообще не проводить. Существующая на сегодняшний день модель аттестации достаточно объективная. В новой модели много неясностей.


Фатима Беталовна Абукова 19.10.2018 в 15:48

учитель русского языка и литературы, МКОУ СОШ №6 г.Баксана (Кабардино-Балкарская Республика)

Предлагаемая модель выглядит громоздкой, запутанной. Предлагаю упрощенные формы аттестации для педагогов, имеющих высокие профессиональные достижения.


Светлана Хачимовна Алакулова 19.10.2018 в 15:33

учитель математики, МКОУ СОШ №6 г.Баксана (Кабардино-Балкарская Республика)

Согласна с мнением коллег. Действующая модель аттестации наиболее приемлема. В предлагаемой новой модели аттестации много сложностей и неясностей.


Светлана Анатольевна Васильева 19.10.2018 в 14:52

заместитель директора, БОУ ДО г. Омска Городской детский (юношеский) центр (Омская область)

Добрый вечер, уважаемые коллеги! Я считаю модель действующей аттестации оптимальной. Категорически против представления работодателя и тем более мнения выпускников. В нашем регионе за основу аттестации на категорию берутся конкретные результаты работы педагога (мониторинг освоения программ, участие в мероприятиях различного уровня для учащихся, трансляция своего опыта, так же в мероприятиях различного уровня и видео его урока). Взаимоотношения между коллегами не всегда бывают безоблачными - это к вопросу о представлении работодателя....


Альбина Викторовна Мельничук 19.10.2018 в 14:47

учитель, КГКОУ ШИ 14 (Хабаровский край)

Новая модель аттестации будет требовать огромное количество времени! Чем не устраивает модель аттестации, действующая в Москве? Учитель пишет только заявление на аттестацию, а результаты его работы отображаются в системе МЭШ (Московская электронная школа). Это было бы не так трудоемко загружать свои наработки, достижения, грамоты, разработки....... по мере их выполнения. И к моменту аттестации все было бы загружено и наглядно видно в электронном виде. Когда мы уйдем от бумаготворчества Все говорим только про ИКТ технологии, а на деле опять куча макулатуры. А мнение выпускников, это вообще к чему, кто и где их будет разыскивать?????? Складывается ощущение что государство решило в очередной раз сэкономить, меньше желающих аттестоваться, больше денег в бюджете. К чему указывать нашу зар.плату она мизерная и официальная, проходит через банки и налоговую и при аттестации она зачем???


Любовь Григорьевна Епишина 19.10.2018 в 13:11

учитель начальных классов, МБОУ Усть- Зулинская ООШ филиал Пожинская начальная школа (Пермский край)

Я считаю унизительным проводить проверку учителей-стажистов на профпригодность. Думаю, что лучше применять опыт, накопленный годами, чем заучивать научные труды псевдопедагогов.


Вера Борисовна Голицына 19.10.2018 в 10:38

учитель изобразительного искусства, ГБОУ Школа №1416 (г. Москва)

Вера Брисовна Голицына 19.10.2018 в 10.40 учитель изо, ГБОУ Школы №1416 Согласна с мнением многих, что учет ЗП учителя не должен учитываться в разных регионах средняя ЗП разная и по школам тоже. ЗП также зависи от нагрузки. Если она небольшая, то учитель не может быть аттестован? Не очень ясен механизм учета мнения выпускников. Сложность будет в том где и как их разыскать.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Мария Васильевна Клемешова 01.11.2018 в 09:32

Учитель информатики, Пичаевский филиал МБОУ Жердевская СОШ №2 (Тамбовская область)

Предлагаю оставить действующую форму аттестации педагогических работников, так как учитель в наше время уже имеет огромную нагрузку в своей профессиональной деятельности.


Татьяна Валерьевна Марковская 01.11.2018 в 08:16

учитель, БОУ Тарская СОШ № 4 (Омская область)

Поддерживаю коллег, надо оставить прежнюю форму аттестации


Елена Викторовна Третьякова 01.11.2018 в 08:07

учитель, БОУ Тарская СОШ № 4 (Омская область)

Добрый день! Надо оставить прежнюю форму . Не усложняйте и без того нелегкую работу учителя!


Мария Викторовна Горбунова 01.11.2018 в 08:02

учитель, БОУ Тарская СОШ № 4 (Омская область)

Поддерживаю коллег, надо оставить прежнюю форму аттестации


Людмила Михайловна Хабибуллина 31.10.2018 в 22:15

учитель, МБОУ СОШ №4 (Краснодарский край)

Поддерживаю тех, кто за прежнюю форму аттестации.


Людмила Викторовна Левченко 31.10.2018 в 22:13

учитель , МБОУ СОШ№4 (Краснодарский край)

Людмила Викторовна Левченко 31.10.18 в 22:12 учитель, МБОУ СОШ №4 (Краснодарский край) Считаю, надо оставить прежнюю форму аттестации.


Валентина Анатольевна Лущикова 31.10.2018 в 22:02

учитель начальных классов, МБОУ Любино - Малоросская СОШ (Омская область)

Я за прежнюю форму аттестации, которая у нас в Омской области, а вникать в новые требования просто не хватает времени и сил, так как сегодня нагрузка многих учителей просто очень велика.


Ирина Ивановна Карпинская 31.10.2018 в 21:21

учитель русского языка и литературы, МБОУ Красноярская СОШ (Омская область)

Я за прежнюю форму аттестации, вникать в новые требования просто не хватает времени и сил, так как сегодня нагрузка многих учителей просто запредельная.


Наталья Ивановна Галстукова 31.10.2018 в 20:48

заместитель директора, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия № 8 (Вологодская область)

Добрый вечер! Поддерживаю тех, кто за прежнюю форму аттестации: всесторонний анализ педагогической деятельности (информационно-аналитический отчёт и портфолио). Считаю, что у нас в Вологодской области разработаны грамотные критерии оценки труда педагога (и не только по должности учитель). По поводу того, что в каждом регионе свой подход к аттестации, могу сказать, что и зарплаты в регионах разные, и очереди за МКАДом в школы не стоят.


Людмила Александровна Быканова 31.10.2018 в 20:46

директор, МБОУ СОШ №11 (Республика Адыгея (Адыгея))

Добрый вечер! Считаю, что педагог сам должен выбирать форму прохождения аттестации!


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.