Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Светлана Валентиновна Еременко 02.11.2018 в 08:05

директор, МБОУ СОШ с. Красное (Хабаровский край)

Согласна, что работа в школе - это очень ответственно. Мы даем знания, выводим детей в жизнь.И аттестация, конечно, необходима. Но такая, чтобы не тратить на это все свое время. Московская модель очень понравилась, не знала, что такая модель существует. Существующая модель тоже не из легких. Действительно, давайте немножко упростим учителям жизнь. Когда я начинала работать в школе, очень любила подготовку к уроку. Предст авляла себе, как пройдет тот или иной момент урока, будет ли детям интересно, что получу на выходе. Веду сына в садик, а сама в голове прокручиваю, чтобы еще придумать. Хочу, чтобы коллеги хотели идти на работу, чтобы получали удовлетворение, любили детей, а их бы уважали за такой труд.


Юлия Викторовна Щапова 02.11.2018 в 04:33

учитель, МОУ гимназия № 9 (Хабаровский край)

Для аттестации педагога считаю уместным учитывать достижения самого учителя и его учеников, а также портфолио учителя .


Мария Викторовна Леонтьева 02.11.2018 в 04:16

учитель, МОУ гимназия №9 (Хабаровский край)

Данная форма аттестации по моему мнению, я считаю е совсем правильна. Так как я являюсь молодым специалистом, у меня вызвали затруднения в выполнении части С. Прежняя форма лучше.


Ольга Ивановна Веприкова 01.11.2018 в 20:14

педагог ДО, МБУДО СЮН (Пермский край)

Безусловно, аттестация педагогов необходима. Она позволяет заслуженно получать материальное вознаграждение! В новой форме аттестации сохраняется то же портфолио, которое в полной мере отражает результативность деятельности, уровень профессионализма учителя. Зачем еще усложнять жизнь учителю и администрации? А мнение выпускников и школьников?! Для чего? Статус учителя в современном мире и так достаточно низок. Так теперь еще давайте унижаться, лебезить и выпрашивать оценку своей деятельности! А видеоурок? Не в каждой школе есть оператор, не каждый учитель может все смонтировать самостоятельно. И это еще дополнительные финансовые нагрузки на педагога. Учителя настолько загружены лишней работой, что скоро детей некогда будет учить. А предлагаемая форма аттестации выбьет учителя, как минимум на месяц, из плодотворной деятельности! Не забывайте, чем выше учителя ценят и уважают, тем выше его самоотдача и результаты!


Екатерина Сергеевна Степанищева 01.11.2018 в 19:54

Воспитатель, МБДОУ детский сад №2 Светлячок (Тамбовская область)

Доброго времени суток! Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации.


Ольга Михайловна Новикова 01.11.2018 в 19:16

учитель русского языка и литературы, МБОУ Гимназия№3 (Республика Татарстан (Татарстан))

Добрый вечер! Я думаю, что нецелесообразно учитывать мнение учащихся и выпускников о работе учителя. Лишь только достижения педагога позволяют оценить его результаты и результаты воспитанников. Всё-таки прежняя форма аттестации была намного лучше.


Елена Николаевна Провкина 01.11.2018 в 18:46

Учитель английского языка, Пичаевский филиал МБОУ Жердевская СОШ № 2 (Тамбовская область)

Учет мнений учащихся и выпускников о работе учителя, не является объективным моментом в аттестации педагогических работников. О профессионализме педагога надо судить только по ДОСТИЖЕНИЯМ как самого учителя, так и его воспитанников.


Наталия Петровна Голубничая 01.11.2018 в 17:02

Учитель, МОБУ гимназия 1 (Краснодарский край)

Приняв участие в апробации новой формы аттестации,понимаю, насколько ещё нужно её совершенствовать.От аттестации,к сожалению, отстранены методисты,то есть люди,которые знают учителей и понимают, насколько компетентен аттестующийся.Хотелось бы,чтобы рекомендации методиста могли стать составляющей частью аттестационного процесса.Новая форма не избавляет учителя от избытка отчетности,а прибавляет ее.Некоторые процедуры дублируют друг друга: уже сняв урок на камеру и составив его конспект, нужно ещё раз разработать уроки для разноуровневых классов. В итоге: процедура очень далекая от реалий школьной жизни, при всём несовершенстве ткущей модели она все-таки предпочтительней.


Ольга Имантовна Губаренко 01.11.2018 в 16:54

учитель, МБОУ Павлоградская гимназия им. В.М. Тытаря (Омская область)

Необходимо оставить действующую модель аттестации


Лариса Александровна Дмитриева 01.11.2018 в 15:48

методист, МБУ ДО РДШИ им. М.А.Балакирева (Астраханская область)

Дмитриева лариса Александровна. Детская школа искусств. Методист. По всей вероятности, новая фома аттестации коснется одновременно с общим образованием, также и дополнительного. Как мы видим, процедура аттестации на соответствие должности по новому порядку становится значительно сложнее прежнего, это огорчает. В нашем регионе введено электронное тестирование и портфолио для первой и высшей категории недавно стало электронным. Собирать его не просто, но в целом эта форма аттестации устраивает большинство.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Надежда Валерьевна Морозова 05.11.2018 в 20:01

учитель, МБОУ Севская средняя школа №2 (Брянская область)

Добрый вечер. Посовещавшись с коллегами, мы пришли к выводу, что нужно оставить существующую модель аттестации либо дать возможность педагогу самому выбрать из двух вариантов.


Любовь Александровна Ганина 05.11.2018 в 19:42

Воспитатель, МБДОУ Д.С Солнышко (Пензенская область)

Ганина Любовь Александровна 05.11.2018 в 19:40 воспитатель, МБДОУ детский сад Солнышко филиал № 1в с. Тимирязево. Добрый вечер! Очень хочу чтобы оставили прежнюю форму аттестации педагогов.


Наталья Викторовна Гадецкая 05.11.2018 в 18:08

Воспитатель, МБДОУ ДС Солнышко р.п. Башмаково (Пензенская область)

Здравствуйте! Пожалуйста, оставьте прежнюю форму аттестации.


Галина Александровна Кузина 05.11.2018 в 16:20

Учитель, МБОУ СОШ №43 (Хабаровский край)

Галина Александровна Кузина 05.11.2018 учитель физической культуры МБОУ СОШ№43 г.Хабаровск. Добрый вечер. Педагог с 30 летним стажем. Последние 15 имею высшую категорию. Считаю учителя подтвердившие 3 и более раз высшую категорию вообще должны уже освобождаться от аттестации. Или оставить прежнюю форму аттестацию.


Людмила Алексеевна Луценко 05.11.2018 в 16:19

Заместитель директора по УМР, МОАНУ СОШ №17 (Краснодарский край)

Людмила Алексеевна Луценко заместитель директора по УМР МОАНУ СОШ №17 г.Кореновск Краснодарского края Добрый вечер! Поддерживаю мнение большинства коллег: предложенная модель аттестации намного усложнит ее процесс, отнимет еще больше времени для подготовки, не способствует привлечению молодых кадров в школы. Считаю, что нужно оставить существующую форму аттестации (электронное портфолио, состоящее из 4 Форм).


Елена Александровна Рыжова 05.11.2018 в 15:22

воспитатель, МБДОУ Д.С Солнышко (Пензенская область)

Оставить прежнюю форму аттестации педагогов.


Елена Александровна Герт 05.11.2018 в 13:07

учитель , МБОУ Элитовская СОШ (Омская область)

Согласна с коллегами, которые напоминают о дефиците кадров в школе (новая форма аттестации только усилит кадровый голод по школам, особенно сельским) и о том, что аттестация не должна отнимать у учителя столько времени, физических и моральных сил, которых и так нам сильно не хватает . Не понятно, почему учителя с большим стажем работы, опытом должны постоянно доказывать своё соответствие, я не думаю, что они с годами работают хуже. Хотелось бы предложить определить порог по стажу, ... по достижению которого учителю больше не надо проходить аттестацию. ПОЖАЛУЙСТА, ДАЙТЕ ВРЕМЯ НА РАБОТУ С ДЕТЬМИ, НЕ ОТБИРАЙТЕ ЕГО У УЧИТЕЛЯ НА БУМАГУ!!! Большой вопрос по поводу комментариев выпускников: мы все понимаем, что они не всегда могут быть объективными и честными. И ещё: может дать возможность выбора для учителя той модели аттестации, которая для него удобна и соответствует объективным обстоятельствам, в которых он работает.


Марина Алексеевна Юшманова 05.11.2018 в 08:00

учитель английского языка, БОУ Тарногская средняя школа (Вологодская область)

Доброе утро! Я за прежнюю систему аттестации. Модель должна учитывать реальные возможности педагогических работников.


Светлана Геннадьевна Боярская 05.11.2018 в 03:48

Учитель начальных классов, КОУ АШДС № 76 (Омская область)

Бодрое утро, коллеги! Именно этими словами мы встречаем друг друга в школе. Так как каждый наш день начинается не с работы с любимыми учениками, а с ознакомлением плана бумажной работы , которая должна быть выполнена вчера. Оставьте прежнюю модель аттестации!!! Освободите педагогов от громадного объема бумажной работы! Дайте время на подготовку к интересным, грамотным урокам!!! Образование наших детей - наше будущее!!!


Сергей Александрович Кудрявцев 04.11.2018 в 18:49

Учитель биологии и географии, Пологрудовская СОШ (Омская область)

Лично мне больше нравится старая модель аттестации. И судя по отзывам, большинству коллег, тоже. Посмотрим, значит ли что наше мнение для создателей опроса...


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.