Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Наталья Владимировна Заблотская 18.10.2018 в 03:04

учитель-логопед, МБОУ СШ № 3 имени А.И.Томилина (Хабаровский край)

Доброго времени суток, коллеги. Считаю, что предложенная модель аттестации ставит учителей в неравные условия. Совершенно не продуманы требования и критерии для узких специалистов. У многих учителей дети не сдают ни ОГЭ, ни ЕГЭ. к чему учитывать мнение обучающихся? всё это приведет к большей фальсификации и бумагообороту, которого и так предостаточно. Экзамены для молодых специалистов - вхождение в профессию... К чему тогда они сдают Государственные экзамены и пишут дипломы? когда они приходят в ОО, к ним прикрепляют наставника, который и без экзаменов выявит недостатки преподавания и поможет их устранить. да и что-то я не вижу очереди учителей в учреждения...


Галина Львовна Салатова 17.10.2018 в 22:28

заместитель директора, МБОУ Стексовская СШ (Нижегородская область)

Коллеги, вы меня извините, конечно, но почему мы все время должны доказывать, что мы не верблюды. Совсем недавно наш министр говорил, что нельзя рассматривать результаты ВПР, ЕГЭ, ОГЭ как оценку качества работы учителя, в этой же модели все наоборот. И потом, у некоторых учителей дети не сдают экзамены вообще (начальные классы, физкультура, ОБЖ). Здесь как быть? Я считаю, что аттестацию нужно сделать как можно проще или вообще не проводить.


Наталья Владимировна Таскаева 17.10.2018 в 20:38

Заместитель директора по УВР, БОУ Сибирская СОШ (Омская область)

Согласна с большинством коллег, что новая модель аттестации требует огромного количества времени для ее реализации, а его так не хватает! Кроме того, считаю, что для учителя, отработавшего 20 и более лет, предлагаемая модель аттестации - унижение учителя. Конечно, многие педагоги-пенсионеры не захотят проходить такую оценку своей деятельности. Предлагаю не вводить новую систему аттестации,


Луиза Маратовна Евченко 17.10.2018 в 20:22

учитель, гимназия (Мурманская область)

Полностью поддерживаю мнение коллег по новой форме аттестации учителей. Складывается впечатление, что учителя не нужны государству. Сейчас острая нехватка педагогических кадров по всей стране, при внедрении такой формы аттестации, думаю, учителей останется еще меньше. Это унижение учителя, который будет зависеть от того, что о нем напишут бывшие ученики. Хотелось бы, чтобы авторы предлагаемой модели обнародовали размеры своих зарплат и мнение учителей по поводу своих изысканий, как еще можно поиздеваться над учителем. Предлагаю закрыть все педагогические ВУЗы страны, ведь диплом не стоит ничего. Учитель постоянно должен доказывать, что он обладает определенными знаниями, чтобы работать. Почему инженер или представитель другой профессии не должен доказывать после окончания института, что диплом он получил не просто так. Предлагаю проходить такую аттестацию сначала разработчикам новой формы аттестации, потом всему министерству образования. Может, тогда пыл унижать учителя пройдет?


Кристина Дмитриевна Ивашиненко 17.10.2018 в 18:27

учитель, МБОУ СОШ № 31 (Ростовская область)

Согласна с большинством своих коллег, что новая модель аттестации требует огромного количества времени для ее реализации, а многие педагоги- пенсионеры не захотят проходить эту многоуровневую оценку своей деятельности. Это однозначно приведет к оттоку опытнейших мастеров своего педагогического дела. Их и так осталось очень мало!


Александр Николаевич Степанчук 17.10.2018 в 17:09

учитель, Омский район, Дружино (Омская область)

Добрый день, коллеги! Поддерживаю коллег! Тоже предлагаю не вводить новую модель! Согласен, что предлагаемая модель аттестации унижает учителя! Ведь у нас диплом, у нас курсы, у нас семинары у нас встречи с коллегами и прочее-прочее. А нам всё не доверяют! Формализм процветает, бумаги плодятся, чиновники изощряются всё больше, чтобы показать свою нужность! Лучше бы за эти огромные деньги (которые тратятся на все эти комиссии и заседания) оснастили кабинеты, подключили Интернет. Если у учителя есть награды и звания, разве это не повод для аттестации – ведь собирается большое портфолио. А мнение учеников, родителей и выпускников – это чистейшей воды формализм, об этом говорили умные люди ещё в 70-е годы! Извините, что сумбурно. Наболело.


Виктория Александровна Кислицына 17.10.2018 в 16:50

учитель, шк 98 (Омская область)

Лично я отказалась от аттестации вообще.


Татьяна Николаевна Шелехова 17.10.2018 в 15:57

учитель, Школа-интернат № 23 ОАО РЖД (Иркутская область)

Новая аттестационная модель отбивает всякое желание работать, и это при скромных зарплатах и огромной, в том числе уголовной ответственности. Возвращаемся к истокам педагог-раб. Ты зависишь от администрации, выпускников и огромного количества других факторов. Я не против экзаменов и если раньше можно было выбрать форму, то теперь это все вместе, а это огромное количество потраченного времени будет.Облегчили труд, СПАСИБО, разработчикам. Рада за московских коллег. Почему бы после определенного стажа(20-25 лет) и получения высшей категории, не оставить хотя-бы первую категорию по стажу? Предложенная система полностью демонстрирует недоверие к коллегам из высшей школы.


И. М Баранникова 17.10.2018 в 15:46

учитель, образовательная организация (г. Москва)

Механизм учета мнения выпускников.... Это шутка? Выпускники прошлых лет как часто будут заходить на сайт школы, особенно в раздел аттестации учителей и насколько объективным будет их мнение? На мобильные телефоны и электронную почту выпускников руководитель бразовательной организации будет направлять информацию? Это тоже шутка? В большом комплексе трудятся более 100 учителей, по кажодму учителю нужно разместить информацию о его аттестации на сайте, отправить выпускникам не одного года, а, как минимум, 4-х лет оповещение, чтобы они оставили свое мнение об учителе. Кто этим будет заниматься? Еще один заместитель директора? Еще одна ставка будет открыта или на кого-то и заместителей повесят эти бессмысленные обязанности? А как же пресловутая оптимизация? Кто-нибудь учитывает тот факт, что мнение учащихся об учителе часто бывает субъективным? Не думаю, что предагаемая модель аттестации педагоических работников в ЕФОМ, встретит одобрение педагогического сообщества. ПРОТИВ!


Наталья Васильевна Ким 17.10.2018 в 15:04

Директор школы, учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №1 с. Варфоломеевка (Приморский край)

При внедрении подобных моделей аттестации складывается ощущение, что в первую очередь лоббируются интересы учреждений, предлагающих ПЛАТНЫЕ услуги по повышению квалификации или проф. переподготовке педагогов. В результате, как плесень, разрослись фирмы, торгующие дистанционным обучением - чистой воды профанацией. Лично я отказалась от аттестации вообще. С 2002 имела первую, затем высшую категорию. За эти годы было немало реальных побед, высоких достижений и наград. Теперь устала доказывать чиновникам, что чего-то стою, как профессионал. Подошёл в марте срок переаттестации - перешла на соответствие. Это больной вопрос для многих учителей. Получается, прошло 5 лет, и твоё звание Почётного работника или Отличника образования уже не в счёт?


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Лариса Васильевна Заграюк 31.10.2018 в 12:42

учитель математики, МОБУ гимназия 1 (Краснодарский край)

Здравствуйте, коллеги! Думаю, что следует оставить старую форму аттестации или дать возможность педагогу самому выбирать форму прохождения аттестации.


Любовь Николаевна Ясеновская 31.10.2018 в 12:32

учитель, МБОУ СОШ № 4 (Краснодарский край)

Добрый день,я за старую модель аттестации.


Галина Михайловна Майорова 31.10.2018 в 12:10

директор, МБОУ-СОШ №5 (Брянская область)

Нужно в новой форме аттестации учитывать стаж и достижения педагогов для упрощения прохождения аттестации.



Оксана Викторовна Викторова 31.10.2018 в 11:53

учитель начальных классов, МБОУ Павлоградская гимназия им. В.М. Тытаря (Омская область)

Здравствуйте! Считаю, что портфолио в достаточной степени отражает результаты деятельности педагога.



Наталья Юрьевна Гончарова 31.10.2018 в 11:14

заместитель директора, ТОГБОУЖердевская школа-интернат (Тамбовская область)

Здравствуйте, коллеги! Убеждена в том, что у педагога должен быть выбор формы прохождения аттестации. При этом не стоит забывать, чем больше знает учитель, тем больше знаний он сможет передать ученикам.


Ольга Михайловна Корниевская 31.10.2018 в 11:09

Учитель, Гимназия 1 город Сочи (Краснодарский край)

Очень интересная была апробация.Но...проводить ее в конце учебного года нельзя,так как очень большая нагрузка.большое колличество документов.Обьем письменного экзамена очень велик.За то время , отведенное на него , выполнить .все невозможно.


Ирина Викторовна Каширина 31.10.2018 в 10:59

учитель биологии, Пичаевский филиал МБОУ Жердевская СОШ № 2 (Тамбовская область)

Здравствуйте! Предлагаю оставить старую форму аттестации, так как считаю, что портфолио в достаточной степени отражает результаты деятельности педагога, а новая система будет отнимать больше времени и сил , а значит меньше времени для детей.


Полина Филипповна Жамбалова 31.10.2018 в 10:57

учитель, МБОУ Еланцынская СОШ (Иркутская область)

Жамбалова Полина Филипповна учитель русского языка и литературы Здравствуйте! Согласна со своими коллегами, что новая аттестационная модель требует пересмотра. Ведь оформление всевозможных документов, а среди них много мертвых бумаг, уносит душевные силы учителя.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.