Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Наталья Ивановна Пелих 28.10.2018 в 07:59

учитель, БОУ Сибирская СОШ (Омская область)

Поддерживаю мнение тех, кто считает, что нужно оставить прежнюю форму аттестации.


Лариса Александровна Стурова 28.10.2018 в 05:06

учитель, МБОУ СОШ №194 (Новосибирская область)

1. Профессиональный экзамен для учителей. Если этот экзамен будет проходить в формате ЕГЭ как для детей, то вроде в этом ничего такого нет. НО! В этом году многие проходили исследование предметных и методических компетенций учителей. Было такое чувство, что вопросы составляли люди далекие от работы учителя и предмета. Задания по предмету содержали фактические ошибки, а методические вопросы настолько неграмотно составлены, что слов нет. Есть ли вероятность того, что на профессиональном экзамене для учителей такого не будет? 2. Оценка учителя учениками. Уважаемые авторы, наша профессия связана с детьми, которые обижаются на нас за плохие оценки. Это дети! Как они могут нас оценивать? Субъективное отношение никто не отменял.


Татьяна Леонидовна Замыслова 27.10.2018 в 20:43

учитель физической культуры, МБОУ Школа №11 (Нижегородская область)

Уважаемые сказочники! Учёт мнения обучающихся мы уже проходили в 1997 году. В дополнение к этому реформаторы спрашивали мнение коллег и родителей. Для оценивания нужны школьные практики. Давайте ещё жителей микрорайона спросим, пусть они нас оценят, обсудят! Завуалированная форма унижения учителя. За период работы в школе прошла аттестацию четыре раза и всегда в новой форме. А учиться лучше наши дети не стали. По факту… «Вход в профессию» молодых учителей, пришедших в профессию, пусть будет. Но педагогов после 20 лет стажа надо оценивать по успехам его учащихся и его личным достижениям. Учителям от 5 до 20 лет достаточно портфолио. Его собирают от аттестации до аттестации, а не в последний месяц перед ней. Все ваши ноу-хау типа «педагогического кейса», компетенций учителя – это для учителей со стажем до 10 лет.


Олеся Александровна Гаврилова 27.10.2018 в 15:36

ВОСПИТАТЕЛЬ, МБДОУ ДЕТСКИЙ САД №2 СВЕТЛЯЧОК (Тамбовская область)

Я считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации, даже немного ее упростив. У педагога очень много документации, организовывать детский досуг интересно и весело совсем нет времени!


Ольга Николаевна Грачёва 27.10.2018 в 15:30

Воспитатель, МБДОУ детский сад №2 Светлячок (Тамбовская область)

По моему мнению, наиболее приемлемой для педагогов является прежняя форма аттестации - портфолио.


Константин Вячеславович Каменский 27.10.2018 в 12:13

Учитель, МОУ ЦО «Открытие» (Хабаровский край)

И так много всякой бумажной и эллекройнной работы,так и эта аттестация,аттестация тому кто хочет повышать свой уровень!!!


Владимир Алексеевич Фролов 27.10.2018 в 11:33

учитель технологии, МБОУ - СОШ № 14 г.Искитима (Новосибирская область)

Фролов Владимир Алексеевич, 27.10.2018 в 15.28, учитель технологии Искитимской средней школы. Учитель всегда очень много работы и времени уделяет детям, так оно и должно быть. Но нас заставляют всегда производить много лишней волокиты. Я согласен - аттестация нужна, но зачем постоянно что-то изменять. Ведь главное не как ее провести, а как выявить уровень подготовленности учителя. Я думаю если есть результаты работ детей, значит учитель им что-то дает, значит он сам учится. Предлагаю оставить так, как было раньше - ведь портфолио учителя показывает всю его раюоту.


Марина Александровна Лифановская 27.10.2018 в 11:25

Воспитатель, Детский сад №2 Светлячок (Тамбовская область)

Уважаемые разработчики программы, обращаюсь к вам. Я не хотела бы аттестовываться по трём причинам. Во-первых- по каким критериям меня будут оценивать воспитанники и их родители? Во вторых -может я кому-то не понравлюсь как человек, личность. И в третьих, так как я являюсь молодым специалистом и не имею пока никакого авторитета, а только его нарабатываю, могу вовсе остаться без зарплаты.


Ирина Александровна Купцова 27.10.2018 в 10:38

учитель технологии, МБОУСОШ№16 (Ростовская область)

Полностью согласна с предыдущими высказываниями и замечаниями. Не понятен вопрос о направлениях, вернее о формах их проведения: что это будет, экзамен, или тестовые какие-то задания. и к чему мнения выпускников?


Лидия Михайловна Данилкина 26.10.2018 в 18:08

учитель, МБОУ ССОШ №2 (Брянская область)

Аттестация педагога не должна отнимать время от основной деятельности! Учитель имеет высшую категорию и не должен доказывать свою состоятельность! Кроме того предложенная форма не отражает работу педагога, что не совсем справедливо.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Елена Борисовна Игнатенко 31.10.2018 в 15:10

учитель, МБОУ Украинская СОШ (Омская область)

Елена Борисовна Игнатенко 31.10.2018 учитель МБОУ Украинская СОШ (Омская область) Добрый день! Я считаю, что для подтверждения квалификационной категории достаточно курсовой подготовки, портфолио и характеристики учителя. Я - за отмену видеоуроков.


Татьяна Александровна Киденко 31.10.2018 в 15:06

методист, МКОУ ДПО ОМЦ (Краснодарский край)

Киденко Татьяна Александровна Методист МКОУ ДПО ОМЦ (Краснодарский край) Уважаемые коллеги! Аттестационная модель должна быть единой для всех. Новая модель аттестации подразумевает введение такого понятия, как единые федеральные оценочные материалы. Независимая оценка аттестации квалификации педагога на основе ЕФОМ идет по четырем компетенциям — предметной, методической, психолого-педагогической и коммуникативной. Если педагог действительно хочет профессионально расти, то благодаря аттестации, проводимой в новом формате, он сможет выявить свои дефициты в той или иной области знаний. Новая модель аттестации даст возможность каждому желающему педагогу расти и развиваться в своей профессии.


Надежда Александровна Селиванова 31.10.2018 в 14:37

Учитель, Школа (Вологодская область)

Добрый день! Считаю, что прохождение аттестации 1 раз в 5 лет достаточно. Для подтверждения квалификационной категории и аттестации вновь достаточно курсовой подготовки, портфолио, характеристики учителя заместителем директора и директором.


Галина Васильевна Денисова 31.10.2018 в 14:04

Учитель , МБОУ Алексеевская СОШ (Омская область)

Я за отмену аттестации. Достаточно курсов и экзамена, который сдаём после прохождения курсов.


Надежда Степановна Ставицкая 31.10.2018 в 13:42

заместитель директора, МБОУ СОШ № 4 (Краснодарский край)

Надежда Степановна Ставицкая заместитель директора МБОУ СОШ № 4 (Краснодарский край) Добрый день, я за старую модель аттестации. Результаты работы учителя отлично просматриваются через пакет аттестационных документов учителя.


Анастасия Викторовна Пасикова 31.10.2018 в 13:32

Воспитатель, МБДОУ ДС№7 (Ростовская область)

Поддерживаю старую модель аттестации.


Анна Владимировна Кухтинова 31.10.2018 в 13:28

воспитатель, МДОБУ детский сад № 22 (Краснодарский край)

Эта модель очень сложная, чтобы ее подготовить необходимо много времени, которого в нашем образовательном процессе и так катастрофически не хватает, получается нам некогда заниматься воспитанием и образованием детей, хотя мы считаем, что у нас очень много разработок и материала, но в данном русле их показать не возможно.


Вера Борисовна Кварацхелия 31.10.2018 в 12:56

учитель, МБОУ СОШ № 4 (Краснодарский край)

Кварацхелия Вера Борисовна учитель МБОУ СОШ № 4 (Краснодарский край) Здравствуйте! Считаю портфолио достаточно хорошо отражают достижения педагога, я за старую модель аттестации.


Юрий Викторович Аникин 31.10.2018 в 12:52

учитель, МБОУ Алексеевская СОШ (Омская область)

Надо либо оставить прежнюю модель, либо ее облегчить: достаточно одного урока, а не двух, да и подтверждать категорию можно реже.


Лариса Васильевна Заграюк 31.10.2018 в 12:42

учитель математики, МОБУ гимназия 1 (Краснодарский край)

Здравствуйте, коллеги! Думаю, что следует оставить старую форму аттестации или дать возможность педагогу самому выбирать форму прохождения аттестации.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.