Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Татьяна Викторовна Ершова 26.10.2018 в 12:24

учитель, МБОУ Боголюбовская СОШ (Омская область)

Если у администрации нет претензий к работающему учителю, зачем при подтверждении разряда вообще нужны какие-то проверки?


Андрей Викторович Боросалов 26.10.2018 в 12:20

замдиректора, СОШ (г. Москва)

Господа-товарищи! Давайте объединимся ПРОТИВ новой БЕЗУМНОЙ_БЕЗДУМНОЙ аттестации учителей! Если авторам - теоретикам не жалко учительского ресурса, времени, затрата физических и моральных сил, то МЫ же можем отстоять свое достоинство!!!!! Нельзя молча соглашаться с такими издевательствами!!! В каждом регионе проходит аттестация и все прекрасно! Зачем что-то менять????


Елена Семёновна Еремина 26.10.2018 в 12:14

инструктор по физическому развитию, МБДОУ детский сад №2 Светлячок (Тамбовская область)

Прежде чем делать свои замечания, мы вправе знать сейчас в ходе обсуждения то, как будут оцениваться 4 вида компетенций в рамках ЕФОМ. Что это будет - тестирование, видеоуроки или еще что-то другое? Каковы критерии оценивания?


Оксана Геннадьевна Ануфриева 26.10.2018 в 12:11

учитель, Школа (Белгородская область)

Новая аттестация никак не помогает учителю профессионально развиваться. В нашем стремительно-меняющимся мире учителю нужны НОВЫЕ компетенции! сегодня нельзя учить детей по-старому! Уважаемым чиновникам нужно не аттестацию переделывать, а задуматься над обновлением курсов повышения квалификаций и новым обучением студентов пед.вузов!!!!!!!! Оставьте действующую аттестацию в покое! Новая не нужна!!!!!!!


Оксана Геннадьевна Ануфриева 26.10.2018 в 12:07

учитель, Школа (Белгородская область)

Новая аттестация никак не помогает учителю профессионально развиваться. В нашем стремительно-меняющимся мире учителю нужны НОВЫЕ компетенции! сегодня нельзя учить детей


Елена Викторовна Никифорова 26.10.2018 в 11:59

учитель, Общеобразовательная школа (Калужская область)

Если у администрации нет претензий к работающему учителю, зачем при подтверждении разряда вообще нужны какие-то проверки? Понизить нашу зарплату невозможно, нервотрепки нам хватает и без аттестаций! У нас не стали подтверждать категорию несколько прекрасных учителей со стажем работы 25- 30 лет, дающие 100- балльников, победителей ВОШ различных этапов, просто нет сил и времени оформлять портфолио, слово то какое!!!! Да и с чувством собственного достоинства и них тоже все в порядке. Кто принимает и читает наши портфолио?! В основном те, кто не захотел, да и не смог работать в школе!! Перестаньте унижать учителей, пожалуйста!!! Дайте работать, а не рапортовать!!! Давайте всюду писать ПРОТИВ новой аттестации!!!!!


Елизавета Николаевна Яковлева 26.10.2018 в 11:53

заведующая кафедрой, АОУ ДПО РС(Я) ИРОиПК им.С.Н.Донского-II (Республика Саха (Якутия))

В доработанной модели аттестации учителей дается только описание порядка использования ЕФОМ, где написано что в открытом доступе будут типовые оценочные материалы, образцы, критерии. Учитель вправе знать сейчас в ходе обсуждения то, как будут оцениваться 4 вида компетенций в рамках ЕФОМ. Что это будет - тестирование, видеоуроки или еще что-то другое? Каковы критерии оценивания?


Анна Васильевна Иванова 26.10.2018 в 11:50

учитель, СОШ (Владимирская область)

Я не понимаю, почему учитель каждые 5 лет должен доказывать, что не стал глупее? С каждым годом профессионализм педагога только возрастает, те кто работает в школе знают и понимают это. Я считаю, что педагог, если и должен проходить процедуру аттестации, то один раз, в начале своей педагогической деятельности. Полученная категория должна сохраняться за педагогом до конца его пед.деятельности, если он сам, конечно, не захочет её изменить- повысить. А для повышения профессионализма не помешали бы качественные курсы, но обучение на них должно оплачиваться государством.


Александр Викторович Савельев 26.10.2018 в 11:40

учитель, МБОУ Боголюбовская СОШ (Омская область)

Аттестация отнимает много времени, почему бы её не упростить. Не понимаю какую роль может играть опрос выпускников?


Ирина Алексеевна Ткачева 26.10.2018 в 11:16

Учитель математики, Алексеевская средняя общеобразовательная школа (Омская область)

Ткачева И.А. учитель (Омская область, Любинский район) Предлагаю оставить прежнюю форму аттестации


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Ирина Викторовна Каширина 31.10.2018 в 10:59

учитель биологии, Пичаевский филиал МБОУ Жердевская СОШ № 2 (Тамбовская область)

Здравствуйте! Предлагаю оставить старую форму аттестации, так как считаю, что портфолио в достаточной степени отражает результаты деятельности педагога, а новая система будет отнимать больше времени и сил , а значит меньше времени для детей.


Полина Филипповна Жамбалова 31.10.2018 в 10:57

учитель, МБОУ Еланцынская СОШ (Иркутская область)

Жамбалова Полина Филипповна учитель русского языка и литературы Здравствуйте! Согласна со своими коллегами, что новая аттестационная модель требует пересмотра. Ведь оформление всевозможных документов, а среди них много мертвых бумаг, уносит душевные силы учителя.


Ольга Васильевна Малашёнок 31.10.2018 в 10:44

учитель, БОУ Мартюшевская СОШ (Омская область)

Добрый день, коллеги. Считаю действующую модель аттестации более приемлемой. А также согласна с тем, что у педагога должен быть выбор формы прохождения аттестации.


Денис Владимирович Гайворонский 31.10.2018 в 10:43

УЧИТЕЛЬ, МАОУ СОШ №25 (Саратовская область)

Добрый день! Отрицательно отношусь к новой системе аттестации! Учителя, должны думать о качестве своей работы, а не о количестве собранных документов. Предлагаю оставить прежнюю систему аттестации.


Сергей Николаевич Котиков 31.10.2018 в 10:42

учитель физической культуры, Пичаевский филиал МБОУ Жердевская СОШ №2 (Тамбовская область)

Здравствуйте! Оставьте старую форму аттестации. Давайте уже учить детей!!!!!



Любовь Николаевна Пинчук 31.10.2018 в 10:37

учитель, МБОУ СОШ №1 (Приморский край)

Любовь Николаевна Пинчук 31.10.2018 г. учитель, МБОУ СОШ №1 с. Варфоломеевка (Приморский край)Присоединяюсь к коллегам, которые выступают против новой модели аттестации. Зачем устраивать тесты для выпускников вузов, которые уже получили дипломы учителей? Почему здесь должно играть какую-то роль мнение выпускников? Работа учителей превращается в сплошную гонку за грамотами, сертификатами и пр., а на детей не остается времени. Учителей с 25-летним стажем нужно освобождать от аттестации. Нужно аттестацию делать приемлемой, а то останемся скоро без учителей с такими требованиями.


Виктория Александровна Мухачева 31.10.2018 в 10:15

учитель, МБОУ Красноярская СОШ (Омская область)

Здравствуйте, я за старую модель аттестации.



Тамара Александровна Котикова 31.10.2018 в 09:36

учитель начальных классов, Пичаевский филиал МБОУ Жердевская СОШ №2 (Тамбовская область)

Здравствуйте! Данная форма аттестации отнимет много сил и времени. Главное в нашей работе - дать знания обучающимся!!!!Лучшим вариантом считаю портфолио!


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.