Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Марал Кенеспаевна Кусаинова 25.10.2018 в 12:18

учитель, БОУ Сибирская СОШ (Омская область)

Оставить прежнюю форму прохождения аттестации!


Алтыншаш Алимжановна Жарова 25.10.2018 в 12:12

учитель, БОУ Сибирская СОШ (Омская область)

После 25 лет работы аттестацию не проходить.


Наталья Александровна Беляева 25.10.2018 в 12:09

учитель иностранных языков, МАОУ Женская гимназия (Республика Коми)

Соглашусь с коллегами: 1. уровень заработной платы, скорость доступа к сети интернет и количество обучающихся на 1 компьютер и наличие мультимедийного оборудования ( разные условия и возможности работы учителя в городе и в селе) - не относится к аттестации профессиональных компетенций и качеств учителей, поэтому исключить эти пункты (эти данные есть на других отчетных сайтах). 2. Качественную запись уроков не во всех образовательных учреждениях могут сделать, а снимать на Nokia 3310 - не вариант. 3. Мнение выпускников: Процедура приема и учета мнений подразумевает верификацию респондента (сравнение представленных им персонализирующих сведений о себе и учителе с действительными, подтверждение сведений о себе по электронной почте и (или) номеру телефона) - а представление работодателя тогда зачем???


Юлия Константиновна Потёкина 25.10.2018 в 11:25

директор, МБОУ СОШ №8 имени А.С.Пушкина (Кабардино-Балкарская Республика)

Данная модель не отражает степень профессионализма педагога как Учителя! А для учета мнения выпускников, потребуется дополнительная работа по поиску их контактов (большинство выезжают за пределы региона) и налаживанию обратной связи с ними.


Марина Анатольевна Тимофеева 25.10.2018 в 11:22

учитель начальных классов, МБОУ СОШ р.п. Многовершинный Николаевского муниципального района Хабаровского края (Хабаровский край)

Хотелось бы узнать авторов Модели по Фамилиям и именам, какой путь прошли в образовании, сколько раз прошли процедуру аттестации по старым канонам? Мы же за прозрачность!


Надежда Николаевна Смирнова 25.10.2018 в 09:29

заместитель директора, бюджетное общеобразовательное учреждение Калининская средняя общеобразовательная школа (Омская область)

На мой взгляд, в новой модели аттестации НОВОГО очень мало. Кажется. что соединили 2 хронологически предшествующие. и всё.


Людмила Станиславовна Ван 25.10.2018 в 08:52

учитель русского языка и литературы, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа села Джуен Амурского муниципального района Хабаровского края (Хабаровский край)

Подписываюсь под каждым словом, сказанным коллегами. Что еще могут придумать, чтобы в очередной раз унизить учителя?!! Дайте спокойно работать с детьми, а не с бумажками...


Алена Юрьевна Ушакова 25.10.2018 в 08:38

Педагог, МБДУО ЦРТДиЮ (Республика Саха (Якутия))

Добрый день всем. Я педагог дополнительного образования г. Нерюнгри, Центр Развития Детского и юношеского творчества, педагог английского языка. Я очень рада, что имела счастье закончить школу по старой традиционной системе. Лучшей системы нет и не было. Это уже давно установлено. С тех пор, как я закончила школу, я только и слышу про реформы в сфера образования. По-моему, в советское время была создана система и образования, и аттестации педагогических работников. Эта система оправдала себя во всех отношениях. Может хватит уже изобретать велосипед? Предлагаю оставить все как есть. Новая система только добавит бумажной работы педагогам, бумажной работы и так хватает.


Алена Юрьевна Ушакова 25.10.2018 в 08:30

Педагог, МБДУО ЦРТДиЮ (Республика Саха (Якутия))

Добрый день всем. Я педагог дополнительного образования г. Нерюнгри, Центр Развития Детского и юношеского творчества, педагог английского языка. Я очень рада, что имела счастье закончить школу по старой традиционно


Ольга Викторовна Решетникова 25.10.2018 в 08:20

учитель математики, МБОУ ООШ села Джуен (Хабаровский край)

Решетникова Ольга Викторовна. учитель математики МБОУ ООШ села Джуен Амурского муниципального района. Считаю что новая форма аттестации добавляет еще больше работы учителю. Для сельского учителя собрать мнения выпускников будет очень затрудинельно, практически вся молодежь в городе, кто-то учится, кто -то работает, мы оказываемся в неравных условиях с городскими учителям. надо удалить этот критерий. Также несогласна с тем что оценка результатов профессиональной деятельности, профессиональных и деловых качеств всего 40 баллов.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Лариса Анатольевна Колупанко 30.10.2018 в 14:43

учитель истории, общестовознания и права, БОУ Тарская гимназия №1 им. А.М. Луппова (Омская область)

Поддерживаю предложение коллег оставить старую форму аттестации. А для учителей отработавших более 20 лет, даже упростить. Например, увеличить срок аттестации до 10 лет. Чем меньше бумаг, тем лучше. (Читаем В.И. Ленина). Чтобы аттестоваться, учитель должен писать статьи, выступать на конференциях, участвовать в конкурсах, а на уроки времени порой не остаётся.


Кристина Юрьевна Кузнецова 30.10.2018 в 14:42

учитель начальных классов, МБОУ Жердевская СОШ (Тамбовская область)

Считаю, что всё должно остаться на своих местах, должна остаться модель аттестации существующая на сегодняшний день.


Ирина Александровна Лаптий 30.10.2018 в 14:30

учитель, МБОУ Краснояская СОШ (Омская область)

Добрый день!Нужно облегчить, а не усложнять процедуру прохождения аттестации.


Жанна Владимировна Хромова 30.10.2018 в 14:10

заместитель директора, МБОУ Вытегорская СОШ № 2 (Вологодская область)

Считаю, что оптимальным вариантом аттестации было бы портфолио и открытый урок, оцениваемый аттестационной комиссией, созданной на уровне муниципалитета. Срок аттестации предлагаю увеличить до 10 лет. Новую форму аттестации считаю не эффективной, особенно для маленьких провинциальных городов, где и так не хватает учителей.


Надежда Николаевна Локтева 30.10.2018 в 13:46

Воспитатель, МБДОУ ДС№7 (Ростовская область)

Разработать отдельно для педагогов дошкольного образования аттестационные критерии.


Оксана Николаевна Сотникова 30.10.2018 в 13:42

директор, МБОУ Северо-Любинская СОШ (Омская область)

Добрый день! Считаю, что новая модель значительно усложнит прохождение аттестации педагогам.



Ольга Леонидовна Московкина 30.10.2018 в 13:07

учитель, МБОУ Дуниловская ООШ (Вологодская область)

Добрый день, уважаемые коллеги! Я считаю,что нужно оставить модель аттестации ту, которая существует сейчас.(портфолио)


Ирина Витальевна Терещенко 30.10.2018 в 13:01

директор, БОУ Атирская сОШ (Омская область)

Считаю, что самая правильная модель аттестации - это та, которая существует сейчас. Надо дать возможность учителю РАБОТАТЬ, а не тратить время на подготовку бумаг к аттестации. Те, кто хочет и может работать, уже не раз сумели показать, что они умеют учить детей, любят свою работу и преданны детям. Именно учитель, если он не перегружен бумагами и отчётами, сможет не только научить детей, но и воспитать их, привить правила общения современным детям.


Лилия Викторовна Лагутенко 30.10.2018 в 12:55

зам.дир.по УВР, МБОУ-СОШ №6 им.Коновалова В.П. (Брянская область)

Cчитаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации и не усложнять процедуру прохождения аттестации.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.