Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Алена Юрьевна Ушакова 25.10.2018 в 08:30

Педагог, МБДУО ЦРТДиЮ (Республика Саха (Якутия))

Добрый день всем. Я педагог дополнительного образования г. Нерюнгри, Центр Развития Детского и юношеского творчества, педагог английского языка. Я очень рада, что имела счастье закончить школу по старой традиционно


Ольга Викторовна Решетникова 25.10.2018 в 08:20

учитель математики, МБОУ ООШ села Джуен (Хабаровский край)

Решетникова Ольга Викторовна. учитель математики МБОУ ООШ села Джуен Амурского муниципального района. Считаю что новая форма аттестации добавляет еще больше работы учителю. Для сельского учителя собрать мнения выпускников будет очень затрудинельно, практически вся молодежь в городе, кто-то учится, кто -то работает, мы оказываемся в неравных условиях с городскими учителям. надо удалить этот критерий. Также несогласна с тем что оценка результатов профессиональной деятельности, профессиональных и деловых качеств всего 40 баллов.


Галина Валерьевна Сергеева 25.10.2018 в 07:21

методист, МКУ ИМЦ г. Амурска (Хабаровский край)

Новая форма аттестации имеет плюс, что система будет единой во всей стране. Но так же имеет ряд минусов. Аттестация усложняется, объем работ увеличивается. Учителя находятся в неравных условиях (сельские, городские, гимназии или лицеи и т.д., а учителя, работающие в коррекционных классах или школах???). Половина не сможет предоставить данные по ЕГЭ, ОГЭ. В методрекомендациях в ВПР говорится, что ВПР не служит инструментом оценки результатов деятельности учителя. Мотивированное представление работодателя содержит много не нужной информации и спорных пунктов. Вопросов к этому разделу много. А уровень зарплаты и скорость интернета влияет на результат аттестации?


Наталья Геннадьевна Шумилина 25.10.2018 в 06:13

педагог-организатор, МБОУ ДО Центр детского творчества Саргатского МР Омской области (Омская область)

Шумилина Наталья Геннадьевна, педагог-организатор, МБОУ ДО Центр детского творчества Омская область Думаем, что правильнее бы было оставить прежнюю форму аттестации, а после 25-летнего стажа работы вообще убрать аттестацию. Прежде всего во время процедуры аттестации нужно учитывать достижения педагога и его воспитанников. Видео занятия также наглядно показывает профессиональный уровень педагога, раскрывает его педагогические способности. Не согласны с новой формой аттестации. Некогда работать с детьми, заниматься творчеством.


Балгар Пурбуевна Ринчинова 25.10.2018 в 02:53

учитель математики и физики, МБОУ СОШ №5 (Хабаровский край)

предлагаю скорректировать такие пункты: уровень зарплаты, скорость доступа к сети интернет и количество обучающихся на 1 компьютер и наличие мультимедийного оборудования ( разные условия и возможности работы учителя в городе и в селе). И собрать информацию - мнение выпускников за предыдущие 4 года - достаточно сложно.


Кристина Михайловна Мамчур 24.10.2018 в 21:36

учитель русского языка и литературы, ГБОУ НАО СШ поселка Искателей (Ненецкий автономный округ)

В скором времени в школу работать никто не пойдет! Мало того, что отношение к учителям стало уже не тем, что было раньше, дак еще и система полностью ломает в человеке учителя, а в учителе человека! Сто раз пожалела в выборе своей профессии только из-за нынешнего времени, в котором я живу. Это не работа, а борьба на выживание! Мало того, что никакой личной жизни, нет абсолютно времени на родных и близких людей, дак еще давайте! Мы же роботы! Свиньи неблагодарные!Вот кто! Вас самих надо проверить!Задницы просиживаете, только придумываете, что там учителю подкинуть! Слов нет! Сплошное разочарование!


Светлана Николаевна Гунштейн 24.10.2018 в 20:27

учитель, МБОУ Борчанская СОШ (Омская область)

Дрессировка, унижения и полный развал системы образования! Ау, разве это не видно в самом деле? Учить детей некогда - сплошные бумажки, отчеты, отписки. Честно уже достали. Не понятно, мы учителя - люди или же подопытные кролики? Дайте просто работать, учить. Услышьте нас!


Яна Александровна Иванова 24.10.2018 в 19:18

Учитель истории , МБОУ СОШ (Ленинградская область)

Новая модель только создаёт условия для умножения и так раздутого штата экспертов, кураторов, координаторов и других оров! В школу молодежь не идёт, а от этого унижения уйдут и стажисты! Уровень образования в стране низок не только и не столько по вине учителей, пора уже это признать руководителям всех уровней!


Людмила Васильевна Палилкина 24.10.2018 в 18:47

Учитель, МБОУ Мокшинская СОШ (Омская область)

Соглашусь со всем, что тут сказано. И замечу, что нет ни одного положительного отзыва о проекте. А его все равно его примут. А зачем тогда обсуждать?


любовь анатольевна моисеева 24.10.2018 в 18:15

учитель, МБОУ Юмская ООШ (Пермский край)

Согласна с коллегами, что учитывать мнение выпускников нецелесообразно. Оценивать профессионализм учителя должны только профессионалы своего дела, которые долгие годы работают в школе, а не те которые имеют высшее образование и ни один раз не заходили в класс. Раньше открытые уроки с самоанализом смотрела аттестационная комиссия, и они могли судить о работе педагога. Важным было качество и как ученики поступали, и подтверждали свои результаты. А нынешняя аттестация - это кто больше чего насобирает и получить больше баллов


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Ольга Леонидовна Московкина 30.10.2018 в 13:07

учитель, МБОУ Дуниловская ООШ (Вологодская область)

Добрый день, уважаемые коллеги! Я считаю,что нужно оставить модель аттестации ту, которая существует сейчас.(портфолио)


Ирина Витальевна Терещенко 30.10.2018 в 13:01

директор, БОУ Атирская сОШ (Омская область)

Считаю, что самая правильная модель аттестации - это та, которая существует сейчас. Надо дать возможность учителю РАБОТАТЬ, а не тратить время на подготовку бумаг к аттестации. Те, кто хочет и может работать, уже не раз сумели показать, что они умеют учить детей, любят свою работу и преданны детям. Именно учитель, если он не перегружен бумагами и отчётами, сможет не только научить детей, но и воспитать их, привить правила общения современным детям.


Лилия Викторовна Лагутенко 30.10.2018 в 12:55

зам.дир.по УВР, МБОУ-СОШ №6 им.Коновалова В.П. (Брянская область)

Cчитаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации и не усложнять процедуру прохождения аттестации.


Татьяна Борисовна Босак 30.10.2018 в 12:20

Музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад № 2 Светлячок (Тамбовская область)

Я считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации! Пусть это будет просто портфолио.


Ирина Петровна Кузьменко 30.10.2018 в 12:18

Учитель начальных классов, МБОУ Волоковская СШ (Смоленская область)

Добрый день!Нужно облегчить, а не усложнять процедуру прохождения аттестации.


Татьяна Павловна Ефимова 30.10.2018 в 11:11

Социальный педагог, МБОУ Пичаевская СОШ (Тамбовская область)

Добрый день! Я считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации.


Ирина Викторовна Налетова 30.10.2018 в 10:39

учитель-дефектолог, детский сад √2Светлячок (Тамбовская область)

Налетова Ирина Викторовна,учитель-дефектолог ,д с Светлячок,Тамбовская область,г.Жердевка,30 октября Как учитель- дефектолог,я считаю,что существующая модель аттестации полностью устраивает учителей коррекционных школ.


Валентина Михайловна Фещенко 30.10.2018 в 07:16

учитель, МБОУ Красноярская СОШ (Омская область)

Нужно облегчить, а не усложнять процедуру прохождения аттестации. Я считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации педагогических работников.


Ольга Александровна Рак 30.10.2018 в 07:10

Учитель начальных классов , МБОУ «Красноярская СОШ» (Омская область)

Добрый день, уважаемые коллеги! Я считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации!


Наталья Владимировна Лихтнер 30.10.2018 в 06:57

учитель начальных классов, МБОУ Красноярская Сош (Омская область)

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации учителя


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.