Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Яна Александровна Иванова 24.10.2018 в 19:18

Учитель истории , МБОУ СОШ (Ленинградская область)

Новая модель только создаёт условия для умножения и так раздутого штата экспертов, кураторов, координаторов и других оров! В школу молодежь не идёт, а от этого унижения уйдут и стажисты! Уровень образования в стране низок не только и не столько по вине учителей, пора уже это признать руководителям всех уровней!


Людмила Васильевна Палилкина 24.10.2018 в 18:47

Учитель, МБОУ Мокшинская СОШ (Омская область)

Соглашусь со всем, что тут сказано. И замечу, что нет ни одного положительного отзыва о проекте. А его все равно его примут. А зачем тогда обсуждать?


любовь анатольевна моисеева 24.10.2018 в 18:15

учитель, МБОУ Юмская ООШ (Пермский край)

Согласна с коллегами, что учитывать мнение выпускников нецелесообразно. Оценивать профессионализм учителя должны только профессионалы своего дела, которые долгие годы работают в школе, а не те которые имеют высшее образование и ни один раз не заходили в класс. Раньше открытые уроки с самоанализом смотрела аттестационная комиссия, и они могли судить о работе педагога. Важным было качество и как ученики поступали, и подтверждали свои результаты. А нынешняя аттестация - это кто больше чего насобирает и получить больше баллов


Светлана Николаевна Дурягина 24.10.2018 в 16:54

учитель, МБОУ Первомайская средняя школа (Вологодская область)

Согласно новой модели аттестации в заложенных 100 б., которые необходимо набрать на высшую квалификационную категорию,60 б.занимает тестирование по ЕФОМ и всего лишь 40 б. профессиональные деловые качества учителя, притом из них ТОЛЬКО 25 б. отводится на оценку образовательных результатов. Неужели теоретические знания ВАЖНЕЕ профессиональных деловых качеств учителя?


Светлана Николаевна Дурягина 24.10.2018 в 16:37

учитель, МБОУ Первомайская средняя школа (Вологодская область)

Согласно новой модели аттестации в заложенных 100 б., которые необходимо набрать на высшую квалификационную категорию,60 б.занимает тестирование по ЕФОМ и всего лишь 40 б. профессиональные деловые качества учителя, притом из них ТОЛЬКО 25 б. отводится на оценку образовательных результатов. Неужели теоретические знания ВАЖНЕЕ профессиональных деловых качеств учителя?



Лариса Тимофеевна Козлова 24.10.2018 в 16:19

учитель английского языка, МКОУ СОШ №2 города Сим (Челябинская область)

Считаю, что многие пункты в этой модели аттестации спорны. Например, видеозапись урока. Раньше открытые уроки с самоанализом смотрела аттестационная комиссия из районного МО, а теперь мифические эксперты. Это может оказаться заранее подготовленный и отработанный урок. При чем здесь уровень моей зарплаты, как это влияет на профессиональную компетенцию? А наличие Интернета, имеется ввиду в школе или в кабинете аттестуемого? Несмотря на всеобщее недовольство педагогов, новую систему все равно запустят, а общественное обсуждение для галочки. Это как с пенсионным возрастом-партия сказала надо, комсомол ответил есть.


Татьчна Влпдимировна Касьянова 24.10.2018 в 16:12

Учитель, Боу тарская СОШ 4 (Омская область)

Предлагаю оставить существующую модель аттестации


Ольга Геннадьевна Негода 24.10.2018 в 15:37

учитель, МБОУ СОШ с. Константиновка (Хабаровский край)

Старая система аттестации объективно оценивала деятельность педагога.


Наталья Арсеньевна Чурина 24.10.2018 в 15:24

учитель, МБОУ СОШ с.Константиновка (Хабаровский край)

Складывается впечатление, что делается все .чтобы окончательно добить старую советскую систему образования.Я закончила школу в год развала СССР.Знания прочные до сих пор.Что нам дала новая система оценивания учащихся? Ничего кроме мотания нервов.Теперь то же самое вы предлагаете проходить педагогам.., Где приток молодых специалистов?Вы так и большинство старых растеряете.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Ирина Викторовна Налетова 30.10.2018 в 10:39

учитель-дефектолог, детский сад √2Светлячок (Тамбовская область)

Налетова Ирина Викторовна,учитель-дефектолог ,д с Светлячок,Тамбовская область,г.Жердевка,30 октября Как учитель- дефектолог,я считаю,что существующая модель аттестации полностью устраивает учителей коррекционных школ.


Валентина Михайловна Фещенко 30.10.2018 в 07:16

учитель, МБОУ Красноярская СОШ (Омская область)

Нужно облегчить, а не усложнять процедуру прохождения аттестации. Я считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации педагогических работников.


Ольга Александровна Рак 30.10.2018 в 07:10

Учитель начальных классов , МБОУ «Красноярская СОШ» (Омская область)

Добрый день, уважаемые коллеги! Я считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации!


Наталья Владимировна Лихтнер 30.10.2018 в 06:57

учитель начальных классов, МБОУ Красноярская Сош (Омская область)

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации учителя


Ирина Федоровна Сычёва 30.10.2018 в 06:47

учитель, МБОУ Красноярская СОШ (Омская область)

Уважаемые коллеги! Я считаю, что нужно оставить действующую модель аттестации, как самую оптимальную.


Светлана Николаевна Шемонаева 29.10.2018 в 22:22

учитель физики, Пичаевский филиал МБОУ Жердевская СОШ №2 (Тамбовская область)

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации учителя. Дайте учителям возможность учить детей, не отрывайте их от работы. Почему оценка нашей деятельности должна зависеть от мнения выпускников. Почему к учителям такое недоверие?


Дарья Сергеевна Левина 29.10.2018 в 21:53

заместитель директора по УВР, МОУ СОШ №9 (Московская область)

Я считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации. Учитель должен спокойно работать - вести уроки и обучать детей.


Светлана Сергеевна Романова 29.10.2018 в 21:50

Учитель начальных классов, МАОУ ВСОШ 121 (Пермский край)

Добрый вечер,нужно сделать аттестацию малозатратной по времени.Пусть это будет просто портфолио.


Лариса Робертовна Семенцова 29.10.2018 в 21:44

Музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад №2 Светлячок (Тамбовская область)

Нужно облегчить, а не усложнять процедуру прохождения аттестации. Я считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации педагогических работников.


Любовь Васильевна Дубровская 29.10.2018 в 21:19

директор, МАОУ Верещагинская средняя общеобразовательная школа № 121 (Пермский край)

Считаю, что основой деятельности учителя является урок. Именно анализ уроков и должен быть в основе анализа деятельности учителя. Результаты учащихся во внеурочной деятельности тоже играют важную роль. Мнение выпускников, конечно, важно в целом, но механизм учета их мнений очень затратный по времени.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.