Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Светлана Николаевна Дурягина 24.10.2018 в 14:09

учитель, МБОУ Первомайская средняя школа (Вологодская область)

Согласно новой модели аттестации в заложенных 100 б., которые необходимо набрать на высшую квалификационную категорию,60 б.занимает тестирование по ЕФОМ и всего лишь 40 б. профессиональные деловые качества учителя, притом из них ТОЛЬКО 25 б. отводится на оценку образовательных результатов. Неужели теоретические знания ВАЖНЕЕ профессиональных деловых качеств учителя?


Лариса Станиславовна Новикова 24.10.2018 в 14:06

Учитель математики, МБОУ СОШ №25 (Ростовская область)

Согласна с коллегами, что учитывать мнение выпускников нецелесообразно. Давайте тогда спрашивать и мнение у больного о хирурге. Оценивать профессионализм учителя должны только профессионалы своего дела, которые долгие годы работают в школе, а не те которые имеют высшее образование и ни один раз не заходили в класс. Экзамены - да, а аттестацию после 25 лет стажа необходимо отменить.


Марина Геннадьевна Коневских 24.10.2018 в 14:04

учитель начальных классов, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 16 (Пермский край)

Такое чувство после прочитанного, что у нас в стране не нехватка педагогов, а очередь из желающих возле каждой школы. С новой процедурой аттестации на соответствие занимаемой должности все, кто уже по выслуге на пенсии уволятся и кто тогда останется в школах? В нашей школе большая часть педагогов - пенсионеры. Какие экзамены должен сдавать человек, который отработал в школе 30 лет? Он больше экзаменаторов знает. Очередное унижение учителей. Очень мудрёную процедуру придумали. Некоторые мосенты нуждаются в пересмотре и упрощении.



Сергей Александрович Верхоломов 24.10.2018 в 12:25

учитель истории , МОУ Гимназия № 45 (Хабаровский край)

Я согласен с такой моделью оценивания пед. кадров. . Во-первых, образование не стоит на месте (меняются знания, теории, концепции). Во-вторых, по большому счету, современная система оценивания учителей состоит из того насколько учитель шоумен, а не преподаватель. Экзамен расставит все на свои места. А работодатель , если заинтересован в таких кадрах, предоставит ресурсы для реализации потенциала учителя


Марина Алексеевна Кропотова 24.10.2018 в 08:21

директор, МБОУ СОШ п. Херпучи (Хабаровский край)

Думаю,что для аттестации на соответствие занимаемой должности достаточно было и прежнего порядка, особенно для учителей со стажем работы. А вот для первой и высшей категорий интересные предложения, особенно, что касается мнения выпускников


Светлана Алексеевна Шерстобитова 24.10.2018 в 07:11

учитель математики, БОУ Гимназия №150 (Омская область)

Не согласна с такой моделью аттестации. Разработчики совершенно не учли наши новые законы. В связи с повышением пенсионного возраста наша отрасль самая востребованная. особенно по кадрам. Школа это единственное место где люди 60-65 лет могут не бояться увольнения по старости. Но с новой аттестацией работа пожилых людей не возможна, человек просто ни физически. ни морально не выдержит такой нагрузки. Предлагаю отменить аттестацию учителям со стажем, как это сделано во многих странах.


Илона Александровна Бровченко 24.10.2018 в 00:45

Заместитель директора по УВР, учитель русс.языка и лит-ры, МБОУ СОШ им. М.Любушкина (Калининградская область)

Предлагаемая система аттестации, включая мнения выпускников, несколько некорректна. Думаю, что не стоит этот пункт вводить. И ещё, правы коллеги по насыщенности данной системы аттестации. Может стоит её упростить.


Наталья Станиславовна Брызгалова 24.10.2018 в 00:05

учитель, МОУ Туманненская ООШ (Мурманская область)

Учителей как в басне Лебедь, рак и щука разрывают на части. Одним качество давай, другим главное - бумажки в порядок приведи , а тут еще такая модель аттестации трудоемкая. Вообщем, дети просто мешают в школе.


Татьяна Геннадьевна Тимченко 23.10.2018 в 22:41

учитель, МБОУ СОШ № 25 (Ростовская область)

Создается впечатление, что весь объем работы для аттестации направлен на то, чтобы учитель её не прошел. Оставить старую форму аттестации, а после 25 лет педагогического стажа освободить педагогов от аттестации, сделать её бессрочной, только заниматься повышением квалификации, самообразованием. При аттестации учитывать стаж работы, участие в конкурсах, олимпиадах, достижения детей и педагога.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Дмитрий Борисович Смирнов 29.10.2018 в 20:28

Учитель , ГБОУ школа 499 (г. Санкт-Петербург)

Уважаемые коллеги! Прошу учесть, что в СПб и в России существует сеть школ для обучающихся с ОВЗ (интеллектуальные нарушения) у данной категории детей нет процедуры итоговой государственной аттестации, по окончанию школы обучающиеся получают Свидетельсво об обучении (не является документом об образовании), ФГОС ООО и ФГОС НОО не распространяются на данные школы, про ФГОС О (у о) в данной модели аттестации нет ни слова. Как учителя дефектологи будут проходить данную аттестацию (экзамены), если она заточена под обычного учителя массовой школы? Существующая модель аттестации полностью устраивает учителей коррекционных школ, а в новой модели аттестации написано так, что данной категории учителей просто нет.


Ольга Михайловна Яськова 29.10.2018 в 19:42

учитель начальных классов, МОУ-СОШ с. Найтоповичи Унечского района брянской области (Брянская область)

Яськова Ольга Михайловна учитель начальных классов, МОУ-СОШ с. Найтоповичи (Брянская область) Добрый вечер! Предлагаю не усложнять и без того нелёгкий труд учителя. Считаю, что портфолио - наиболее удачная модель аттестации педагога.


Елена Петровна Кондратьева 29.10.2018 в 19:27

учитель изобразительного искусства, МБОУ СОШ№30 г. Шахты (Ростовская область)

Думаю, что новая форма аттестации ещё больше загрузит учителя бумажной рутиной и бесценное время учитель будет тратить не на подготовку к уроку, а на сбор документов-доказательств своей профессиональной компетентности. Я согласна с тем, что пора упрощать, а не усложнять процедуру аттестации.


Вера Николаевна Беляева 29.10.2018 в 18:51

воспитатель ГПД, Пичаевский филиал МБОУ Жердевской СОш №2 (Тамбовская область)

Я за старую форму аттестации. Профессиональный рост педагога можно определить, не усложняя и без того тяжелый труд педагога. Важно беречь время учителя, высвобождая его на личностный и профессиональный рост, творчество, культурный досуг, чтение и т.д. Самое правильное при аттестации педагога – обращать внимание на результаты, показанные его учениками. Личностный рост педагога напрямую связан с качеством образования его учеников.


Наталья Александровна Дорошенко 29.10.2018 в 18:16

заместитель начальника, управление образования (Краснодарский край)

Добрый вечер, уважаемые коллеги.Считаю, что модель аттестации на основе единых федеральных оценочных материалов (ЕФОМ) требует определенной доработки.


Елена Александровна Родина 29.10.2018 в 17:37

учитель истории и обществознания, Пичаевский филиал МБОУ Жердевская СОШ №2 (Тамбовская область)

Елена Александровна Родина 29.10.2018 учитель истории и обществознания, Пичаевский филиал МБОУ Жердевская СОШ №2(Тамбовская область) Я считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации педагогических работников. Достаточно реформ и преобразований! Дайте учителю возможность спокойно учить и воспитывать, а не оказывать услуги.


Юлия Викторовна Вавохина 29.10.2018 в 16:08

учитель начальных классов, МБОУ Волоковская СШ (Смоленская область)

Добрый день. Предлагаю оставить портфолио или автоматически проходить аттестацию.


Марина Владимировна Пирогова 29.10.2018 в 15:49

учитель начальных классов, МБОУ Волоковская СШ (Смоленская область)

Здравствуйте! Я думаю портфолио - это оптимальная форма для аттестации.


рамиля наримановна курманова 29.10.2018 в 15:38

учитель начальных классов, БОУ Самсоновская СОШ (Омская область)

Добрый вечер! Я считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации педагогических работников.


Юлия Викторовна Загурская 29.10.2018 в 15:20

методист, МКУ ЦРО (Краснодарский край)

Добрый день, коллеги! Предлагаемая модель аттестации представляется в целом эффективной, но структура оценочных материалов и перечень документов, необходимых для прохождения аттестация, нуждаются в коррекции.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.