Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Анжелика Владимировна Левшина 09.01.2019 в 16:21

учитель, школа (Московская область)

Может новая модель аттестации ЕФОМ и не плоха на первый взгляд, не доработана сильно. У педагогического сообщества вызывает отторжение, неприятия такой системы. Действующая аттестация многих устраивает, она проста, прозрачна и понятна во всяком случае. Самое главное она проста для самого учителя. У новой модели сложно все технически, практически и соответственно морально.


Лариса Я. Никитина 09.01.2019 в 16:20

педработник, СОШ (г. Москва)

Сколько людей столько и мнений, всем не угодишь. Упростили аттестацию донельзя, может и она кому-то не нравится. Увидели перспективы ЕФОМ, поняли, что действующая аттестация куда проще для учителя. Все познается в сравнении.


М. Д. Иванова 09.01.2019 в 16:18

учитель, школа (г. Москва)

Я однозначно против новой предлагаемой модели аттестации. У учителя должен быть хотя бы выбор. Если действующая аттестация не нравится, и хотят настолько кардинально все изменить может ее совсем отменить???


М. Д. Иванова 09.01.2019 в 16:17

учитель, школа (г. Москва)

Если у обычного человека экзамены только в школе, вузе, то учитель каждую аттестацию, должен доказать всем и себе, что у него не вырос хвост, что он не стал глупее и не страдает амнезией.


И. М Баранникова 09.01.2019 в 16:14

учитель, образовательная организация (г. Москва)

Во времена учебы в школе моего папы, а ему сейчас 75, у учителя был непоколебимый авторитет! Вы скажете, поствоенное время, много было безграмотных, не до учебы? Отнюдь, готова с вами поспорить. Образование давали на всю жизнь. Папа помнит стихи, которые учили наизусть в школе. Аттестации не было! Я не говорю, чтобы ее совсем отменить! Действующая, после множественных изменений, стала куда сноснее. Сейчас учитель не авторитет, время другое, образование другое на всех уровнях. Аттестация нужна, для своего фильтра. Но ее хотят усложнить настолько, что учителем быть не хочется…


И. М Баранникова 09.01.2019 в 16:13

учитель, образовательная организация (г. Москва)

Мне тоже совсем не понравился новый вариант аттестации для учителей. Разработчики видимо, далеки от реалий жизни обычного учителя.


Светлана Алексеевна Ларионова 09.01.2019 в 16:12

учитель, ГБОУ Школа (г. Москва)

Я за действующую систему. Cчитаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации и не усложнять процедуру прохождения аттестации для учителей. Данная модель аттестации на основе единых федеральных оценочных материалов трудоемкая технически, технологически для педагогического работника и администрации образовательной организации. Считаю, что у педагогического работника должен быть выбор в форме процедуры проведения аттестации.


Александр Викторович Яковенко 09.01.2019 в 16:00

преподаватель , Колледж (г. Москва)

Учитывая, что аттестация педагогов в предлагаемой новой модели подразумевает массовый характер процедуры, сжатые сроки ее проведения и необходимость объективной оценки, соблюдение всех этих трех условий, на мой взгляд, невозможно из-за больших финансовых и трудовых затрат. Реализуемая московская модель не создает финансовой нагрузки на бюджет города, поскольку отсутствуют дополнительные оценочные мероприятия, а оценка квалификации учителя основана исключительно на результатах его работы, содержащихся в информационных системах города. Также, процедура аттестации, действующая в Москве, снижает бюрократическую нагрузку на учителя, способствует росту предметных и метапредметных результатов учащихся, что подтверждается итогами олимпиад и независимых исследований качества образования.


Виктория Михайловна Бунтару 09.01.2019 в 15:53

учитель, Школа (г. Москва)

Разве диплом не подтверждает статус учителя? Сегодня все меньше выпускников ВУЗов желают работать в школе. А теперь и всевозможные модели аттестации, предлагаемые людьми далекими от школы. Скоро в школу перестанут приходить умные, творческие люди.


Людмила Алексеевна Звездина 09.01.2019 в 15:32

учитель, школа (г. Москва)

На протяжении трех месяце идет обсуждение Новой модели аттестации. Очень много предложений и замечаний учителя написали на этом форуме. А результат – наше мнение не учли. Коллеги, кто участвовал в подписании Резолюции, и кто проголосовал за РЕЗОЛЮЦИЮ Всероссийской конференции «Общественно-профессиональное обсуждение хода внедрения и применения разработанной модели аттестации на основе использования ЕФОМ и типовых комплектов ЕФОМ для проведения аттестации учителей»? Отзовитесь, пожалуйста.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Александр Сергеевич Мережко 15.11.2018 в 12:09

учитель, МОБУ Троицкая сош (Омская область)

Считаем, что новая модель аттестации педагогов подтолкнет учителей на поиск другой работы. Учитель должен помочь ученику подготовиться к экзаменам, а не тратить это время на подготовку к новым испытаниям для себя. И тем более мы через эти испытания уже проходили в институте при комиссии, которая имеет кандидатский и докторский уровень. Работая учителем, мы повышаем свой уровень на курсах повышения квалификации, которые проходят каждые 3 года, кроме того получаем знания на семинарах, методических днях и прочее. Эффективнее это время потратить на подготовку к учебным занятиям, учитывая тот факт, что в сельской местности учитель ведёт урок одновременно в двух классах. Мы против принятия новой модели аттестации.


Наталья Викторовна Паньшина 15.11.2018 в 08:41

заместитель директора, ГКОУ СО Нижнетагильская школа - интернат № 2 (Свердловская область)

Добрый день! Я согласна со многими коллегами, которые предлагают оставить старую модель аттестации.


Елена Сергеевна Евсеенкова 14.11.2018 в 20:34

педагог-психолог, МОАУ СОШ №2 (Московская область)

Предлагаю оставить действующую модель аттестации.


Юлия Анатольевна Петрова 14.11.2018 в 18:54

учитель информатики, МБОУ Щелковский лицей №7 ЩМР МО (Московская область)

Добрый день. Предлагаю новую не принимать, существующую форму аттестации убрать, она некорректна. Ввести новую модель, чтобы учитывался стаж пед.деятельности, нагрузка. Повышая квалификацию мы и так сдаем экзамены, подтверждая тем самым, что освоили материал. Зачем учителю еще раз сдавать экзамен, если поступать в ВУЗ он не собирается? Пусть такой экзамен сдают разработчики и составители ЕГЭ. Учитель пусть оценивается в рамках школьной программы, согласно тех учебников, которые одобрены и допущены.Почему я, проработав 20 лет, должна доказывать, что я достойна быть учителем? Если я еще в этой профессии, несмотря на аттестацию и эксперименты ? Почему моя зарплата должны зависеть от мнения выпускников? (Яйца пошли учить курицу?) Наоборот, независимая оценка. Сижу на ЕГЭ - + к аттестации. Не пошла - .


Татьяна Алексеевна Евсеевичева 14.11.2018 в 17:02

зав.филиалом, Сукмановский филиал МБОУ Жердевская СОШ №2 (Тамбовская область)

Я согласно с многими коллегами, которые предлагают оставить старую модель аттестации.


Светлана Владимировна Семкина 14.11.2018 в 16:09

зам.директора, ГКОУ СО Екатеринбургская школа-интернат для детей, нуждающихся в длительном лечении (Свердловская область)

Здравствуйте, коллеги! Существующая модель аттестации корректная, предлагаю ее оставить, но профессиональный экзамен 1 раз в 5 лет включить. Предлагаемая модель аттестации очень громоздкая получилась. Не очень понятно для чего участие обучающихся или выпускников в аттестации педагогов? Почему их мнение (в силу возраста не всегда объективное) имеет значение. А если это учитель начальных классов? Может стоит мнению (мотивированному представлению) работодателей доверять больше.


Наталья Вячеславовна Ивкина 14.11.2018 в 12:01

учитель, МАОУ Лицей № 56 (Свердловская область)

Добрый день! Предлагаю не менять действующую модель аттестации педагогических работников, так как новая модель требует от учителя дополнительных временных затрат. И остается большой вопрос по оцениванию!!!


Ольга Владимировна Бушланова 14.11.2018 в 11:01

заместитель директора, МАОУ Лицей № 56 (Свердловская область)

Здравствуйте, предлагаю действующую модель аттестации педагогических работников не менять. Как показала апробация, новая модель аттестации затратна по времени, энергоресурсам и количеству специалистов, участвующих в подготовке и проведении аттестации.


Ольга Васильевна Лузина 14.11.2018 в 07:22

учитель, ГКОУ СО Краснотурьинская школа-интернат (Свердловская область)

Здравствуйте! Ознакомилась с моделью аттестации, прочитала отзывы, полностью согласна с коллегами! А кто эти люди, которые будут нас оценивать!? Они знают детей, особенности, вообще работали с детьми??? А чем плоха старая система аттестации??? В школах работать некому, так теперь и аттестоваться не возможно! Я понимаю, что может в Москве и очередь из педагогов, но вот в других городах реально работают пенсионеры и молодежь за такую заработную плату не заманишь!!! Я считаю, что данная система аттестации, пенсионная реформа вообще приведет к тому, что работать будет некому!


Елена Афанасьевна Бухарева 13.11.2018 в 21:23

учитель, МБОУ Ягодинская СОШ (Оренбургская область)

Предлагаемая модель аттестации педагогов, особенно педагогов, проработавших в школе 20-25 лет, не способствует повышению эффективности и профессиональному развитию учителя. Предлагаю учителям с таким стажем устанавливать категорию не на 5 лет, а бессрочную. Самые стойкие педагоги - это педагоги, начавшие свой профессиональный путь еще в 20 веке, и проходить предлагаемую форму аттестации для них непросто и унизительно.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.