Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Марина Дмитриевна Лисица 22.10.2018 в 14:25

Учитель, МОУ СОШ 42 (Хабаровский край)

Хватит экспериментов над учителями! Оставить прежнюю форму


Галина Даниловна Ларсен 22.10.2018 в 14:00

учитель, школа (Омская область)

Надоели эти эксперименты в школе. Генералу дали звание - и на всю оставшуюся жизнь. А учителю надо каждые 5 лет подтвержать. Предлагаю ничего не менять.


Елена Анатольевна Пономарева 22.10.2018 в 13:35

учитель , МБОУ Кичменгско-Городецкая СКШИ (Вологодская область)

Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации. Работаю в специальной (коррекционной) школе для обучающихся с умственной отсталостью ни ОГЭ, ни ЕГЭ у нас нет и о каком мнении выпускников может идти речь. В действующей модели все эти нюансы уже учтены.


Татьяна Петровна Чернова 22.10.2018 в 12:02

директор школы, БОУ Ложниковская СОШ (Омская область)

Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации.


Людмила Владимировна Кивилева 22.10.2018 в 11:43

старший научный сотрудник, ГАУ ДПО Институт развития образования Пермского края (Пермский край)

В доработанной модели аттестации учителей̆ нет четких требований к квалификационным категориям. Каких результатов работы учителя достаточно для аттестации на первую или высшую категорию? Эти требования должны предъявлять регионы или образовательные организации?


Екатерина Васильевна Чудинова 22.10.2018 в 09:53

воспитатель, детский сад (Пермский край)

1. Система в целом очень трудоемкая. Вся бумажная волокита лягет на плечи педагогов, так как администрация занята другими делами. 2. Стоит отменить идущее вразрез с государственной демографической политикой, ограничение после декретного отпуска подавать на аттестацию не раньше, чем через два года. Должен учитываться предыдущий опыт, а на время декретного отпуска и отпуска по уходу за ребенком квалификационную категорию стоит замораживать. 3. Ничего не сказано о том, каким образом будут проходить аттестацию воспитатели детских садов. У нас нет ЕГЭ, ОГЭ и др. Что касается мнения обучающихся и выпускников, это вообще абсурд. Что могут написать дети?


Элла Леонидовна Бельды 22.10.2018 в 09:06

учитель ИЗО и родного (нанайского ) языка, МБОУ ООШ (Хабаровский край)

А как быть со школьной администрацией... наш директор на экзамене набрал 35 баллов, а завуч сделал только одно задание... И ничего работают..


Элла Леонидовна Бельды 22.10.2018 в 09:03

учитель ИЗО и родного (нанайского ) языка, МБОУ ООШ (Хабаровский край)

Смущает опрос выпускников. В сельской местности успешная молодежь в городе. у молодых своих проблем хватает, а еще наши... Сомнительный критерий. Возрастные ( по опыту) отказывались от аттестации, видя какой труд-портфолио необходимо предоставить.


Наталья Геннадьевна Потеряева 22.10.2018 в 08:17

учитель истории и обществознания, МОУ СОШ №3 (Томская область)

В качестве апробатора новой модели приведу несколько замечаний оценки предметных компетенций учителя обществознания. КИМ содержал 15 заданий 1 части ЕГЭ, доступных, на мой взгляд, слабо успевающему ученику. Отсутствовали задания на проверку умений работать со специальными текстами, на аргументацию, на составление примеров, на знание терминологии. Сложилось впечатление о формальном подходе к диагностике, в тексте КИМа были опечатки и технические ошибки, которые вполне могли повлиять на результат.


Тамара Константиновна Сулимова 22.10.2018 в 07:30

директор, БОУ Усть-Тарская ООШ (Омская область)

Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Татьяна Петровна Бутанаева 29.10.2018 в 06:43

заместитель директора по УВР, муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 1» (Красноярский край)

Считаю, что действующая форма аттестации работает отлично и не надо ничего менять, а тем более привлекать к аттестации выпускников школы. Такими темпами отобьете все желание у учителей работать для детей, будут только для аттестации бумажки собирать.


Наталья Викторовна Саранча 29.10.2018 в 06:42

учитель математики, МБОУ Красноярская СОШ (Омская область)

Полностью согласна с коллегами. Считаю, что следует оставить прежнюю форму аттестации - портфолио. Именно в портфолио отражена вся работа педагога. зачем постоянно что-то менять.



Ольга Николаевна Ломова 28.10.2018 в 22:39

учитель, МБОУ СОШ № 5 (Ростовская область)

Считаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестации.


Светлана Николаевна Гришина 28.10.2018 в 20:37

Учитель-дефектолог, МБДОУ дс №16 (Ростовская область)

Гришина Светлана Николаевна учитель-дефектолог МБДОУ д с №16 (Ростовская область) Полностью согласна с коллегами. Считаю, что следует оставить прежнюю форму аттестации - портфолио. Именно в портфолио отражена вся работа педагога. зачем постоянно что-то менять. Педагоги с большим стажем должны постоянно что-то доказывать. Почему не сделать аттестацию проще( учитывая педагогический стаж), максимально разгрузив педагогов, ведь работа педагогов с каждым годом становится все более загруженной, нововведений больше.


Татьяна Николаевна Майбурова 28.10.2018 в 18:37

заместитель директора по ВР, БОУ Самсоновская СОШ (Омская область)

Я считаю, что старая модель аттестации намного удобнее и может быть использована в любых школах. На подготовку к аттестации нужно не мало времени, это не только проведение уроков, но и заполнение документации, а для того чтобы ее наполнить информацией, нужно еще и время на сбор этой информации и участие в различных мероприятиях. А кроме этого у учителей еще и не маленькая нагрузка, плюс классное руководство.


Ирина Владимировна Чугунова 28.10.2018 в 18:02

учитель, МБОУ Алексеевская СОШ (Омская область)

Cчитаю, что нужно оставить прежнюю форму аттестацию. Учителя работают не в равных условиях, имею ввиду оборудование кабинетов. Кроме того большая загруженность учителей.


Татьяна Алексеевна Устюжанина 28.10.2018 в 17:38

учитель, МБОУ Лицей № 15 (Нижегородская область)

Освобождать от подтверждения аттестации учителей, чьи ученики имеют стабильные, достойные образовательные результаты (итоговая аттестация, олимпиады, конкурсы) - на основе данных из единых электронных баз; учителей - призёров профессиональных конкурсов и смотров; учителей со значительным педстажем, регулярно проходящих курсы повышения квалификации в государственных образовательных профессиональных центрах. Для остальных учителей - электронное портфолио с лаконичным перечнем пунктов.


Марина Ивановна Белова 28.10.2018 в 16:00

учитель физики и информатики, БОУ Вечерняя школа Тарского муниципального района Омской области (Омская область)

Новая форма аттестации конечно вызывает страх и отторжение, как впрочем и всё новое, неизвестное, поэтому хотелось бы максимальных разъяснений, пока это только положения, большая часть содержания скрыта. Прежде чем вводить такую форму необходимо проработать её на всех уровнях, в том числе и с учителями на курсах, сделать пробные квалификационные экзамены, определить перечень тем, которых они будут касаться. это должны быть глобальные вопросы по существу, а не фамилии и названия новомодных техник и технологий. А также нужно предоставить возможность пересдачи для тех кто не смог с первой попытки, в силу различных причин и сделать это не унижая учителя, а помогая и поддерживая его. Считаю что принимать новую модель аттестации рано, требуется доработка в области содержания каждого пункта и положения.


Надежда Анатольевна Грицюк 28.10.2018 в 12:46

воспитатель, доу №2 Светлячок (Тамбовская область)

Считаю оставить прежнюю форму аттестации.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.