Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Нет записей для показа.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Татьяна Викторовна Коротаева 25.10.2018 в 13:57

начальник отдела ПРП, ГАУ ДПО ИРО ПК (Пермский край)

Должны быть единые для всех регионов РФ методики перевода в баллы сведений представления работодателя, учета мнения выпускников. Аттестация в целях установления квалификационных категорий осуществляется региональной аттестационной комиссией, на одном заседании принимается решение об аттестации 500 – 1500 педагогов, подготовить протокол заседания АК, сделать выписку из протокола, оформленного по итогам заседания аттестационной комиссии, передать выписку работодателю и аттестуемому учителю в течение трех рабочих дней нереально. Предлагаю изменить срок передачи выписки из протокола: выписка из протокола должна быть передана работодателю и аттестуемому учителю в течение 30 рабочих дней.


Татьяна Викторовна Коротаева 25.10.2018 в 13:56

начальник отдела ПРП, ГАУ ДПО ИРО ПК (Пермский край)

При первичной аттестации и при аттестации на соответствие должности оценивать предметную и методическую компетенции, при аттестации на квалификационные категории оценивать предметную, методическую, психолого-педагогическую, коммуникативную компетенции. Конкретизировать требования, предъявляемые к каждой квалификационной категории (первой и высшей).


Татьяна Викторовна Коротаева 25.10.2018 в 13:52

начальник отдела ПРП, ГАУ ДПО ИРО ПК (Пермский край)

Исключить профессиональный экзамен на этапе «входа в профессию».


Татьяна Викторовна Коротаева 25.10.2018 в 13:51

начальник отдела ПРП, ГАУ ДПО ИРО ПК (Пермский край)

Если предлагаемая Модель будет утверждена, то у учителя должна быть возможность самостоятельно выбирать модель (форму) аттестации: действующую или новую. Исключить профессиональный экзамен на этапе «входа в профессию».




Галина Гавриловна Гуровова 25.10.2018 в 12:59

учитель , МБОУ СОШ № 25 (Ростовская область)

Предлагаю сохранить действующую модель аттестации. Довольно новаций и нововведений, которые не всегда становятся благом, скорее наоборот.


Ольга Алексеевна Вандушева 25.10.2018 в 12:56

педагог - психолог, МБДОУ детский сад №2 Светлячок (Тамбовская область)

Считаю необходимо оставить приемлемую форму аттестации - портфолио.


Наталья Александровна Беляева 25.10.2018 в 12:26

учитель иностранных языков, МАОУ Женская гимназия (Республика Коми)

1). Если выпускник ВУЗа получил диплом о педагогическом образовании, пришел работать в школу, наработал стаж 3 -5 лет, почему обязательно нужно проходить процедуру аттестации на соответствие занимаемой должности? Он не соответствует ей??? 2). При стаже работы 20 (25) лет - автоматически сохранять ту категорию, которая была присвоена учителю без ее дальнейшего подтверждения. Но оставить обязательным прохождение курсов и самообразование. Соглашусь с коллегой из омской обл., что настоящий профессионализм учителя проявляется в таких мелочах, которые не поддаются ни одной аттестации. 3) Не согласна с условиями аттестации после декретного отпуска («не раньше, чем через два года»). Почему нельзя учитывать предыдущий опыт работы? После выхода аттестация должна сохраниться, а декретный отпуск – не учитываться.



Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.