Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания


Татьяна Александровна Митрофанова 18.10.2018 в 20:50

учитель географии, МБОУ Юмская ООШ (Пермский край)

Добрый вечер, коллеги! Считаю, что модель аттестации очень сложная. Почему учитель постоянно что-то кому-то должен доказывать? Деятельность учителя видна по результатам ГИА выпускников. Аттестация учителя отнимает много сил, здоровья и времени у педагога, не лучше ли это время потратить на детей.


Ирина Анатольевна Мусоркина 18.10.2018 в 20:47

учитель информатики, МБОУ СОШ № 6 (Калининградская область)

Приняла участие в апробировании тестирования для учителя информатики и математики. Можно очень хорошо решать самому задания по математике и информатике самому и быть очень посредственным учителем. Портфолио учителя гораздо больше даст информации эксперту о его профессионализме. И если уж оставлять проверку умений и навыков в решении задач, то для учителя информатики и математики они должны быть различные КИМы..


Екатерина Николаевна Баутина 18.10.2018 в 20:25

заместитель директора, МОУ СШ№60 (Ярославская область)

Уважаемые коллеги! Прочитав большУю часть ваших замечаний, предложений, убедилась, что почти все педагогическое сообщество выступает против новой модели аттестации. Я не исключение. Так же, как и мои соратники по профессии, считаю, что предлагаемая модель выглядит громоздкой, необоснованной, слишком запутанной. Совершенно не понятно, почему не успев освоить одну модель аттестации, мы должны включаться в какую-то другую. Возникает вопрос - на педагогах ставят эксперименты? Если да, то с какой целью? Когда нам дадут возможность работать с детьми , обучать их, воспитывать (делать то, ради чего мы пришли в школу), и когда перестанут требовать от нас бесконечного включения в инновации и новые проекты?


Миргуль Александровна Горбатова 18.10.2018 в 18:46

Учитель русского языка , МБОУ Акташская СОШ им. Ст. Мохова (Республика Алтай)

Добрый день, коллеги! Я считаю, что эта модель только усложнит нашу работу. Складывается мнение, что из нас хотят выжать соки. И как сказал один умный человек: Денег нет! Идите в бизнес!.


Галина Николаевна Иванова 18.10.2018 в 17:44

учитель , МБОУ Стародрожжановская сош №1 (Республика Татарстан (Татарстан))

Добрый день, уважаемые коллеги! Считаю предложенную форму аттестации необоснованно сложной и не отражающей профессиональных качеств педагога в полной мере.Молодому учителю сложно будет ее пройти, так же как и учителю в возрасте. Считаю, что данная модель аттестации не выражает главного- учить детей. Я тоже не понимаю, почему учителя бесконечно должны доказывать, что они учителя. Реально -оставить портфолио и лучше в электронном виде.


Роман Валентинович Большой 18.10.2018 в 17:37

зам.директора по АХЧ, МБОУ ДО Тарасовская ДЮСШ Спарта (Ростовская область)

Добрый день! Я согласен тоже с коллегами, что новая модель аттестация очень сложная. У меня много возникло вопросов. Зачем усложнять работу учителя, я считаю, что надо оставить действующую модель аттестации.


Светлана Владимировна Иванова 18.10.2018 в 17:22

учитель математики, БОУ Чекрушанская СОШ (Омская область)

Добрый день, уважаемые коллеги! Считаю предложенную форму аттестации необоснованно сложной и не отражающей профессиональных качеств педагога в полной мере.Молодому учителю сложно будет ее пройти, так же как и учителю в возрасте. Реально -оставить портфолио и лучше в электронном виде.


Оксана Валентиновна Мельникова 18.10.2018 в 16:30

учитель биологии, МБОУ СОШ № 31 (Ростовская область)

Упростите процедуру аттестации , не отбивайте у учителей последнего желания работать по профессии. И повысьте наконец нашу мизерную ставку !!!


Алла Гумаровна Нахушева 18.10.2018 в 15:36

Директор, МОУ СОШ №1 им.Т.М.Курашинова с.п.Атажукино (Кабардино-Балкарская Республика)

Дискуссия показала необходимость введения единой формы аттестации и в Москве, и в регионах. Вместе с тем в новой форме аттестации вызывает нарекание сбор огромного количества сведений об учителе, включая среднюю заработную плату, скорость интернета и т.д. Прибавится работы не только учителям, но и администрации, которая должна готовить представления, проводить опросы выпускников. И не просто опрос, а еще верифицировать эту информацию. Почему исключается выбор форм аттестации самим педагогом? Это позволило бы учитывать индивидуальные особенности самих аттестуемых. Почему отсутствуют упрощенные формы аттестации для педагогов, имеющих высокие профессиональные достижения?


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Людмила Андреевна Чинцова 26.10.2018 в 06:52

учитель начальных классов, МБОУ СОШ р.п. Многовершинный (Хабаровский край)

Уровень аттестации - показатель не только для учителя, но и для всей школы! Чтобы не было столько негативных отзывов нужно или сделать один раз в пять лет аттестацию кадров ВСЕХ ПРОФЕССИЙ РОССИИ! И тогда в поисковой строке в Яндексе появятся не только варианты: аттестация рабочих мест и аттестация педагогических работников, но и аттестации всех РАБОТНИКОВ, с показателями и результатами! Ждем нововведений во всех профессиональных направлениях!!!


Елена Ивановна Колмакова 26.10.2018 в 06:34

старший воспитатель, филиал Ручеёк МБОУ Жердевская СОШ №2 (Тамбовская область)

Елена Ивановна Колмакова, старший воспитатель , филиал Ручеёк МБОУ Жердевская СОШ №2 Оставьте, пожалуйста. прежнюю аттестацию!


Марина Александровна Горбачева 26.10.2018 в 06:06

Директор, МБОУ Центрально-Любинская СОШ (Омская область)

Безусловным преимуществом предлагаемой модели аттестации являются единые требования для всех субъектов РФ, целесообразным является и создание единого национального портала. Вместе с тем, из критериев оценки деятельности учителя целесообразно убрать мнение выпускников ОО, так как данный показатель может быть субъективным.


Елена Валерьевна Лялькина 26.10.2018 в 05:42

учитель русского языка и литературы, МАОУ СОШ № 1 (Пермский край)

Доброе утро! Лялькина Елена Валерьевна, учитель русского языка и литературы, МАОУ СОШ № 1, г. Верещагино. Оставьте прежнюю форму аттетстации.


Римма Денисовна Пьянкова 26.10.2018 в 04:00

заместитель директора, МАОУ ВСОШ №121 (Пермский край)

Добрый день, коллеги! Думаю, что для педагогов с педагогическим стажем более 30 лет, можно оставить прежнюю процедуру аттестации-портфолио. В новой версии аттестации смущает раздел, включающий мнение (оценку) выпускников о деятельности педагога. Соглашусь с коллегами.


Яна Юрьевна Чмыхова 26.10.2018 в 00:43

УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ, МБОУ СОШ № 28 (Брянская область)

За всеми бумажками и баллами мы совсем забыли о предназначении учителя. Вернитесь к урокам, учитель должен работать с детьми!


Елена Садофьевна Сапожкова 25.10.2018 в 23:07

социальный педагог, МАОУ СОШ №131 (Пермский край)

Считаю опрос выпускников не совсем этичен. Представление педагога в самом деле очень объемно. Новая модель пугает нововведениями. Предлагаю оставить прежнюю модель.


Ирина Михайловна Васильева 25.10.2018 в 22:52

учитель, МБОУ СОШ №3 (Ростовская область)

Если учитель отработал в школе более 15 лет, то можно сразу присвоить высшую категорию за преданность и верность в профессии.


Ирина Викторовна Карамушка 25.10.2018 в 21:28

учитель, МБОУ СОШ № 16 (Ростовская область)

Если учитель имеет стаж более 20 лет, то оставить ту квалификационную категорию, которую он имеет на сегодняшний день. А если это невозможно, то оставить прежнюю систему прохождения аттестации.


Мария Николаевна Горская 25.10.2018 в 21:05

учитель, МБОУ Васильевская ООШ (Омская область)

Считаю целесообразным оставить прежнюю форму аттестации - портфолио.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.