Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Нет записей для показа.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Евгения Викторовна Ильина 22.10.2018 в 19:01

учитель русского языка и литературы, БОУ г. Омска Средняя общеобразовательная школа № 23 (Омская область)

Настоящий профессионализм учителя проявляется в таких мелочах, которые не поддаются ни одной аттестации. Предлагаю оставить существующую модель аттестации.


Ольга Владимировна Алексеева 22.10.2018 в 18:41

Воспитатель, МКДОУ Детский сад № 1 г. Камызяк (Астраханская область)

Когда же нам,педагогам, воспитателям и учителям, дадут возможность работать для детей и ради детей,как было раньше, а не для кучи бумаг, которые приходится печатать каждый день.Даже при желании пройти аттестацию , перед нами стоит такая преграда из всевозможных заморочек, по сути ни чего не значащих.Можно собрать шикарное портфолио,но однако это вовсе не значит , что ты настоящий педагог-Учитель, готовый отдать детям - Ученикам свое сердце и душу.


Сергей Олегович Русских 22.10.2018 в 17:47

учитель истории и обществознания, МАОУ СОШ №11, МАОУ СОШ №14 (Пермский край)

Хочется внести определенное предложение, связанное с собственным опытом. В модели прописаны ситуации декрета и декретного отпуска, но совсем нет пункта, связанного со службой в армии, такое ощущение что молодых мужчин в школе нет. Случай не частый, но я сам год отработал в армии, потом год отслужил, потом вернулся и через год работы аттестовался на 1 категорию. Тут этот механизм не прописан, хотелось бы, что бы он был внесен, это бы помогло избежать ряда спорных ситуаций


Наталья Юрьевна Белякова 22.10.2018 в 17:16

Учитель, МБОУ Юбилейная СОШ (Вологодская область)

Уважаемые разработчики проекта, оставьте , пожалуйста, учителей в покое! Дайте им спокойно заниматься СВОИМ ДЕЛОМ - УЧИТЬ ДЕТЕЙ, а не доказывать всем, что ты достоин этого звания. Пусть для аттестации учитель даст урок, но такой, чтобы в нем эксперты увидели и ФГОСы, и знание психологии и педагогики, и развитие у учащихся УУД. Хватит уже над нами экспериментов!!! Пусть хотя бы один из авторов проекта выйдет в школу и апробирует прежнюю или будущую форму аттестации, может быть тогда Вы посмотрите на образование под другим углом!


Татьяна Дмитриевна Котенко 22.10.2018 в 16:59

учитель, МОУ СОШ№7 с углубленным изучением отдельных предметов (Томская область)

Котенко Татьяна Дмитриевна 22.10.18 Думаю, живой элемент в аттестации должен быть. УчИтеля, который аттестуется, нужно видеть в деле. Поэтому предлагаю оставить (или ввести) открытые уроки в ходе аттестации. По двум урокам вполне можно получить представление о профессиональных качествах педагога.


Надежда Михайловна Русинова 22.10.2018 в 16:45

Учитель истории и обществознания, МАОУ СОШ №28 (Пермский край)

Новая модель аттестации учителей на основе единых федеральных оценочных материалов предполагает довольно унизительные для учителя процедуры: тест на знание предмета, решение педагогических задач, видеосъемка урока. Само наличие этих аттестационных процедур говорит о недоверии учителю, его профессионализму. Сомнению подвергается даже знание предмета. При этом любой учитель - это дипломированный специалист, который сдал государственные экзамены и защитил диплом. Аттестация не должна отнимать столько сил и времени у педагога. Учитель должен УЧИТЬ, ОБУЧАТЬ, а не доказывать, что он учитель.


Раиса Николаевна Гапеева 22.10.2018 в 16:26

учитель, БОУ Самсоновская СОШ (Омская область)

Согласна с мнением других педагогов. Нужно оставить прежнюю форму аттестации


Ольга Арнольдовна Божинская 22.10.2018 в 16:17

заведующий филиалом, детский сад (Ростовская область)

Педагогам, получившим категории нужно значительно повышать зарплаты, может раза в два. Тогда у остальных будет стимул. А то сейчас, всего 15%.


Екатерина Викторовна Алексеева 22.10.2018 в 16:14

учитель начальных классов, БОУ Тарская гимназия №1 имени Луппова (Омская область)

Предлагая оставить прежнюю форму аттестации. Учителю и так хватает работы.



Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.