Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Екатерина Семеновна Балышева 17.10.2018 в 09:59

учитель , МБОУ СШ №3 (Хабаровский край)

Вопрос: кто объяснит необходимость многократных изменений модели аттестации? Почему так настойчиво проверяются компетенции учителей? Почему учитель систематически должен доказывать, что он профессионал в своем деле? Не пора ли уже остановиться в экспериментировании? Дать учителям возможность выполнять свою работу, а не заставлять их доказывать всему свету, что они компетентные в своем деле люди. На мой взгляд, сложившаяся система ПОРТФОЛИО вполне оправдала себя. Разумный и очевидный способ отследить работу педагога. Зачем нужно подвергать учителей унизительным процедурам экзаменов, нагружать дополнительной бумажной волокитой и без того загруженную администрацию? Экзамены мы все сдавали в институтах, подтвердили свои знания и компетентность, о чем свидетельствуют дипломы .Кроме того, каждые 3 года обучаемся на курсах повышения квалификации, занимаемся самообразованием. Никто не учится больше, чем учителя! Наверное, поэтому чиновники от образования так любят проверять нас?


Людмила Владимировна Кивилева 17.10.2018 в 09:46

старший научный сотрудник, ГАУ ДПО Институт развития образования Пермского края (Пермский край)

Одна из задач проведения аттестации, это выявление перспектив использования профессиональных возможностей учителей в целях содействия дальнейшему профессиональному развитию. Из предложенной для обсуждения Модели аттестации учителей не понятно, как выявляются профессиональные возможности учителя: прохождение экзамена с использованием ЕФОМ отражает только теоретическую подготовку. В чем заключается единство требований к учителям для всей России, кроме оценки уровня квалификации с использованием ЕФОМ? Оценка результатов профессиональной деятельности, профессиональных и деловых качеств учителя будет осуществляться в каждом регионе по представлению непосредственного руководителя, которое не исключает человеческий фактор, а, следовательно, и различный уровень требований.


Анна Михайловна Никифорова 17.10.2018 в 06:38

учитель математики, МБОУ ООШс.Нигирь (Хабаровский край)

Я против такой системы аттестации.Она дискредитирует учителя, особенно который отработал много лет в школе.


Ольга Алексеевна Бухтаярова 17.10.2018 в 05:59

учитель начальных классов, МБОУ ООШ с.Нигирь (Хабаровский край)

. Надо упрощать всю систему прохождения аттестации. Для меня новая система очень сложная, которая взвалит на плечи учителя еще один груз. Когда учить?И почему,я должна доказывать,что я хороший педагог.Знания учащихся- это показатель.


Александр Васильевич Скиндер 17.10.2018 в 03:47

Учитель физической культуры, МОУ СОШ 32 (Хабаровский край)

Согласен, что прохождении аттестации нужно много времени для подготовки. Такая форма не разгружает, а загружает еще больше. Придется выбирать, или работать с детьми, или готовится к аттестации.


Лариса Юрьевна Матренина 17.10.2018 в 02:18

учитель, МБОУ ООШ№12 (Хабаровский край)

Согласна с коллегами. Действительно, подготовка к аттестации в нынешних условиях требует огромных затрат сил и времени.Новая форма аттестации ещё больше загружает учителя бумажной волокитой.


Елена Федоровна Федоренко 16.10.2018 в 18:31

учитель математики и информатики, МБОУ Усть-Пристанская СОШ (Алтайский край)

Прочитав предложенный проект, трижды три раза подумаю проходить ли аттестацию вообще, и стоит ли оставаться работать в системе. Нагрузки запредельные, требования невыполнимые, зарплата смешная.


Оксана Николаевна Кожемякина 16.10.2018 в 17:22

учитель, МБОУ Красноярская СОШ (Омская область)

Согласна с коллегами: результаты ВПР не должны учитываться при оценке качества работы учителя. Они так и подавались изначально. Однако, в последнее время их значимость (почему-то) неуклонно растёт (ведётся сравнение их результатов с чем угодно: ЕГЭ, ОГЭ, годовая отметка и прочее). При колоссальной часовой нагрузке о каком росте и развитии может идти речь?! Грустно, что все эти обсуждения и замечания только формальность.


Нина Владимировна Зайцева 16.10.2018 в 11:09

методист, МАОУ Средняя общеобразовательная школа № 5 (Пермский край)

Добрый день! Считаю, что такая форма прохождения аттестации в большей степени добавляет работы членам администрации ОО. Сейчас работодатель пишет представление только на аттестуемого на соответствие занимаемой должности, а по новой форме придётся это делать на всех членов коллектива. Учителю для получения категории нужно только проверить свои компетенции с использованием ЕФОМ, а все остальные процедуры организовать администрации (написать мотивированное представление на работника, организовать сбор мнений выпускников, создать аттестационную комиссию с учётом очень жёстких требований к ней, найти желающего стать секретарём аттестационной комиссии, у которого по данной модели значительно возрастает объём работы и ответственность и т.п.). Считаю, что форма портфолио, существующая ныне, более подходящая при аттестации на категорию, как для педагогов, так и для членов администрации


Евгений Анатольевич Шевчук 15.10.2018 в 23:50

учитель, МОУ СОШ №6 (Хабаровский край)

ВПР, ОГЭ, ЕГЭ,РДР не являются показателями работы учителя. !!!


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Валентина Михайловна Малютина 24.10.2018 в 18:32

учитель физики, МБОУ ООШ №7 (Пермский край)

Малютина Валентина Михайловна 24.10 учитель физики, МБОУ ООШ №7 г. Чусового (Пермский край). Если ввести новую форму аттестации, то учителя-стажисты,которые составляют основной процент работающих в школе в настоящее время, просто уйдут из школы, чтобы не подвергать себя очередному унижению. Предлагаю: для учителей, чей стаж составляет не менее 30 лет и имеющих высокие показатели в обучении и воспитании, оставить ту категорию, которую он имел последние несколько лет.


Светлана Алексеевна Носова 24.10.2018 в 18:25

учитель, МБОУ Мокшинская СОШ (Омская область)

Согласна с коллегами, что учитывать мнение выпускников нецелесообразно, . Оценивать профессионализм учителя должны только те, которые долгие годы работают в школе.И ещё:Сведения о динамике образовательных результатов - участие обучающихся в конкурсных мероприятиях - не считаю это важным для аттестации Экзамены - да, а аттестацию после 25 лет стажа необходимо отменить.


любовь анатольевна моисеева 24.10.2018 в 18:19

учитель, МБОУ Юмская ООШ (Пермский край)

Согласна с коллегами, что учитывать мнение выпускников нецелесообразно. Оценивать профессионализм учителя должны только профессионалы своего дела, которые долгие годы работают в школе, а не те которые имеют высшее образование и ни один раз не заходили в класс. Раньше открытые уроки с самоанализом смотрела аттестационная комиссия, и они могли судить о работе педагога. Важным было качество и как ученики поступали, и подтверждали свои результаты. А нынешняя аттестация - это кто больше чего насобирает и получить больше баллов


Екатерина Андреевна Юшкова 24.10.2018 в 16:33

Учитель начальных классов, МОУ Ботовская школа (Вологодская область)

Думаю нужно оставить предыдущую модель аттестации.


Лариса Станиславовна Новикова 24.10.2018 в 14:30

Учитель математики, МБОУ СОШ №25 (Ростовская область)

Согласна с коллегами, что учитывать мнение выпускников нецелесообразно. Оценивать профессионализм учителя должны только профессионалы своего дела, которые долгие годы работают в школе. Экзамены - да, а аттестацию после 25 лет стажа необходимо отменить.


Лариса Станиславовна Новикова 24.10.2018 в 14:08

Учитель математики, МБОУ СОШ №25 (Ростовская область)

Согласна с коллегами, что учитывать мнение выпускников нецелесообразно. Оценивать профессионализм учителя должны только профессионалы своего дела, которые долгие годы работают в школе. Экзамены - да, а аттестацию после 25 лет стажа необходимо отменить.


Ольга Евгеньевна Половнева 24.10.2018 в 13:49

директор, МБОУ НОШ-ДС № 18 с. Верхненазаровское (Республика Адыгея (Адыгея))

Такое создается впечатление, что учителя бесконечно должны учиться, переучиваться, сдавать экзамены, а когда детей учить?


Татьяна Валерьевна Мазеина 24.10.2018 в 13:12

учитель, МБОУ Юмская ООШ (Пермский край)

Категорически не согласна с предложенной моделью. Старая форма аттестации прошла проверку временем и, на мой взгляд, реально позволяет оценить деятельность педагога. Создаётся впечатление, что не доверяют не только учителю, но и документам (диплому об образовании в том числе).


Маргарита Александровна Воробьева 24.10.2018 в 12:47

учитель, МБОУ СОШ №1 г.Николаевска-на-Амуре (Хабаровский край)

Смущает пункт Сведения о динамике образовательных результатов - участие обучающихся в конкурсных мероприятиях . Необходимо конкретизировать данный пункт в части учитываемых конкурсов, так как конкурсы всероссийского уровня, достаточно серьезные (например олимпиада Покори Воробьевы горы) идут на одном уровне с всероссийскими коммерческими конкурсами, на которые обычно требуется минимальное количество затраченного времени.


Светлана Алексеевна Шерстобитова 24.10.2018 в 07:11

учитель математики, БОУ Гимназия №150 (Омская область)

Не согласна с такой моделью аттестации. Разработчики совершенно не учли наши новые законы. В связи с повышением пенсионного возраста наша отрасль самая востребованная. особенно по кадрам. Школа это единственное место где люди 60-65 лет могут не бояться увольнения по старости. Но с новой аттестацией работа пожилых людей не возможна, человек просто ни физически. ни морально не выдержит такой нагрузки. Предлагаю отменить аттестацию учителям со стажем, как это сделано во многих странах.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.