Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Нет записей для показа.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Татьяна Дмитриевна Котенко 22.10.2018 в 16:59

учитель, МОУ СОШ№7 с углубленным изучением отдельных предметов (Томская область)

Котенко Татьяна Дмитриевна 22.10.18 Думаю, живой элемент в аттестации должен быть. УчИтеля, который аттестуется, нужно видеть в деле. Поэтому предлагаю оставить (или ввести) открытые уроки в ходе аттестации. По двум урокам вполне можно получить представление о профессиональных качествах педагога.


Надежда Михайловна Русинова 22.10.2018 в 16:45

Учитель истории и обществознания, МАОУ СОШ №28 (Пермский край)

Новая модель аттестации учителей на основе единых федеральных оценочных материалов предполагает довольно унизительные для учителя процедуры: тест на знание предмета, решение педагогических задач, видеосъемка урока. Само наличие этих аттестационных процедур говорит о недоверии учителю, его профессионализму. Сомнению подвергается даже знание предмета. При этом любой учитель - это дипломированный специалист, который сдал государственные экзамены и защитил диплом. Аттестация не должна отнимать столько сил и времени у педагога. Учитель должен УЧИТЬ, ОБУЧАТЬ, а не доказывать, что он учитель.


Раиса Николаевна Гапеева 22.10.2018 в 16:26

учитель, БОУ Самсоновская СОШ (Омская область)

Согласна с мнением других педагогов. Нужно оставить прежнюю форму аттестации


Ольга Арнольдовна Божинская 22.10.2018 в 16:17

заведующий филиалом, детский сад (Ростовская область)

Педагогам, получившим категории нужно значительно повышать зарплаты, может раза в два. Тогда у остальных будет стимул. А то сейчас, всего 15%.


Екатерина Викторовна Алексеева 22.10.2018 в 16:14

учитель начальных классов, БОУ Тарская гимназия №1 имени Луппова (Омская область)

Предлагая оставить прежнюю форму аттестации. Учителю и так хватает работы.



Ольга Сергеевна Сапач 22.10.2018 в 16:03

учитель, МБОУ Новобатайская СОШ №9 (Ростовская область)

Предлагаю оставить прежнюю модель аттестации.


Ирина Владимировна Новикова 22.10.2018 в 15:44

учитель, СОШ 1012 (г. Москва)

Очень хочется верить, что голос учителей будет услышан! Оставьте, пожалуйста, прежнюю модель аттестации!!!!!!!!!! Почему артист получил звание народного один раз и не подтверждает его каждые 5 лет? А чиновники из рособрнадзора проходят аттестацию каждые 5 лет? Многие из них даже в школе не работали и не имеют никакого представления о ней.


Татьяна Леонидовна Чурилова 22.10.2018 в 15:16

Учитель , МГУ СОШ42 (Хабаровский край)

Работа учителя во все времена была не лёгкой. Аттестации усложняет жизнь учителя-человека. В чем будут отличаться направления экзамена для подтверждения на соответствие?


Елена Ивановна Глушкова 22.10.2018 в 15:14

учитель, МКОУ СОШ № 17 (Иркутская область)

Согласна с большинством коллег, что нужно оставить существующий вариант аттестации.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.