Обсуждение доработанной модели аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций

Период обсуждения: 8 октября 2018 года - 9 ноября 2018 года.

Уважаемые коллеги!

Для общественно-профессионального обсуждения представлена доработанная модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и с учетом мнения выпускников общеобразовательных организаций.

Результаты общественно-профессионального обсуждения будут подведены на Всероссийской конференции в ноябре 2018 года.

file_downloadМодель


Приглашаем к обсуждению.

Замечания

Нет записей для показа.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить замечание.

Предложения

Олеся Петровна Митяшова 19.10.2018 в 04:41

Директор , Многопрофильный лицей (Хабаровский край)

Добрый день, уважаемые коллеги! Считаю данную аттестацию необоснованно сложной! Не успели привыкнуть к одной, экзамен- далеко не показатель! И почему человек переходит из одного учреждения в соседнее должен зарабатывать все заново? Он разучился сразу работать? А былые заслуги не в счёт?!


Марина Викторовна Панченко 18.10.2018 в 23:46

учитель химии, МОУ ЦО Открытие (Хабаровский край)

Панченко Марина Викторовна МОУ ЦО Открытые г. Комсомольск-на-Амуре (Хабаровский край) Убрать мнение выпускников. Аттестацию проводить в обязательном порядке в форме квалификационного экзамена в формате ЕГЭ. Это основное.


Елена Леонидовна Луданова 18.10.2018 в 22:13

учитель математики, МБОУСОШ №31 (Ростовская область)

Елена Леонидовна Луданова учитель, МБОУ СОШ №31 (Ростовская область) Лучшая модель - аттестация в своей организации; . А вот если преподаватель не согласен с результатами аттестации в самой образовательной организации, тогда- в вышестоящую аттестационную инстанцию, которая должна быть обязательно. Меньше стресса будет.


Галина Сергеевна Артемова 18.10.2018 в 21:13

учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 31 города Новошахтинска (Ростовская область)

Согласна со всем выше перечисленным! Зачем все время усложнять работу учителя?Почему он должен кому-то что-то доказывать? Учитель ежедневно доказывает эффективность своей работы, стучась в сердца своих учеников, зажигая их. Почему учитель должен все время доказывать, что он достоин категории?! Ведь когда солдату дают медаль за подвиг- он не должен через время доказывать, что он достоин носить эту медаль... Не стоит усложнять форму аттестации. Наиболее позитивная и успешная форма- портфолио педагога.


Ирина Анатольевна Мусоркина 18.10.2018 в 20:40

учитель информатики, МБОУ СОШ № 6 (Калининградская область)

Большую часть баллов учитель при аттестации должен получить от образовательной организации (там лучше представляют его систему работы или бессистемность и знают, чего он стоит).Увеличить количество баллов за динамику (20 мало) и за достижения (15 - ничтожно мало).Убрать субъективное мнение выпускников (Здравствуй, Сорос!). К уроку лучше готовиться, а не собирать мнения выпускников о себе тогдашней.


Елена Владимировна Икаева 18.10.2018 в 20:06

учитель, МБОУ СОШ № 31 (Ростовская область)

Оставьте старую модель аттестации, введите достойную оплату труда за 18 часов ставки, уберите лишнюю отчетность и дублирование цифрового и бумажного документооборота. Портфолио учителя принимать в электронном виде. Это повысит эффективность труда работающих учителей и привлечет молодых специалистов.


Вера Фёдоровна Демина 18.10.2018 в 19:46

учитель, МБОУ СОШ №31 (Ростовская область)

Создать щадящие условия для учителя, чтобы он шёл на работу не обременённый документацией, номенклатурой, а уделял больше внимания своему предмету и воспитанию достойного поколения для России.


Роман Валентинович Большой 18.10.2018 в 17:36

зам.директора по АХЧ, МБОУ ДО Тарасовская ДЮСШ Спарта (Ростовская область)

Добрый день! Я тоже согласен с коллегами, что новая модель аттестация очень сложная. У меня много возникло вопросов. Зачем усложнять работу учителя, я считаю, что надо оставить действующую модель аттестации.



Ольга Борисовна Чепелкина 18.10.2018 в 16:43

учитель нач классов, КОУ Адаптивная школа № 12 (Омская область)

Чепелкина Ольга Борисовна, учитель КОУ Адаптивная школа № 12 Данная процедура занимает много времени. А у нас в адаптивной школе нач.классы экзамены не сдают? Как нам быть? Можно аттестовать по итогам мониторингов в школе.


Вам необходимо авторизоваться, чтобы добавить предложение.